气体实验室制取的思路和设计

1、2021/8/61实验室制取气体的思实验室制取气体的思路和设计路和设计宿迁市宿豫区实验初级中学宿迁市宿豫区实验初级中学 胡巢生胡巢生2021/8/62固体加热装置固体加热装置固液不加热装置固液不加热装置常用的发生装置常用的发生装置设计发生装置要考虑的两个因素设计发生装置要考虑的两个因素反应物的状态（固体、液体）反应物的状态（固体、液体） 反应的条件（是否加热）反应的条件（是否加热）2021/8/63常见的发生装置图常见的发生装置图 AB C多孔隔板 D装固体的装固体的铜网兜铜网兜可上下移可上下移动的铜丝动的铜丝E2021/8/64常用的收集装置图 A B CE收集气体的有关性质：收集气体的有关

2、性质：物理性质：是否易溶于水，密度的大小（和空气相比）物理性质：是否易溶于水，密度的大小（和空气相比）化学性质：是否和水反应，是否和空气中的有关物质反应化学性质：是否和水反应，是否和空气中的有关物质反应。 2021/8/65（气体密度大于空气）（气体密度大于空气）从从导管口进气导管口进气（气体密度小于空气）（气体密度小于空气）从从导管口进气导管口进气 （气体密度大于空气）（气体密度大于空气）从从导管口进气导管口进气（气体密度小于空气）（气体密度小于空气）从从导管口进气导管口进气 2021/8/66 1. 1. （10 10 江西江西 5 5）下图是实验室制备、）下图是实验室制备、收集、验满、验

3、证性质的操作，其中正确收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是的是( )( )B2021/8/672.2.（20102010 湛江湛江 4 4）下面有关气体的制取、）下面有关气体的制取、收集和检验方法不正确的是收集和检验方法不正确的是A A实验室可用甲装置来制取氧气实验室可用甲装置来制取氧气 B B乙装置可用来制取、检验二氧化碳乙装置可用来制取、检验二氧化碳C C收集氢气可用丙装置收集氢气可用丙装置 D D丁装置可用来收集氧气丁装置可用来收集氧气2021/8/683.(20103.(2010福州福州16)16)实验室部分仪器或装置如图实验室部分仪器或装置如图8 8所示，请回答下列问题：所示，请

4、回答下列问题：(l)(l)写出指定仪器的名称：写出指定仪器的名称：A A ，B_B_。(2)(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置，可选择图8 8中的中的_。（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式（填标号）实验室制取二氧化碳的化学方程式 。用该装置还可以制取的气体是用该装置还可以制取的气体是 ，应选择的药品是，应选择的药品是 。(3)(3)若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是若用高锰酸钾制取氧气，你认为还需增加的仪器是 ，写出，写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：用高锰酸钾制取氧气的化学方程式： 。用图用图9 9所示装置收集氧气，氧气

5、应从所示装置收集氧气，氧气应从_（填（填“a”a”或或“b”b”）端导入。端导入。(4)(4)要鉴别氧气和二氧化碳，可选择要鉴别氧气和二氧化碳，可选择 。A A无色酚酞溶液无色酚酞溶液 B B紫色石蕊溶液紫色石蕊溶液 C C澄清石灰水澄清石灰水D D燃着的木条燃着的木条2KMnO2KMnO4 4=K=K2 2MnOMnO4 4+MnO+MnO2 2+O+O2 2试管试管长颈漏斗长颈漏斗 A C E F或或A B C D FCaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2氧气氧气(或或O2)过氧化氢溶液过氧化氢溶液和二氧化锰和二氧化锰酒精灯酒精灯aB C D2021/8/69初中常见气体的制取初中

6、常见气体的制取气体气体药品药品原理原理O2高锰酸钾高锰酸钾氯酸钾氯酸钾过氧化氢过氧化氢2KMnO4 K2MnO4MnO2O22KClO3 2KCl3O22H2O2 2H2O+O2 CO2大理石和大理石和稀盐酸稀盐酸CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 H2锌粒和稀锌粒和稀盐酸或稀盐酸或稀硫酸硫酸Zn+H2SO4=ZnSO4+H2Zn+2HCl=ZnCl2+H22021/8/610初中常见气体的分类：初中常见气体的分类：酸性气体：酸性气体：COCO2 2 、SOSO2 2 、NONO2 2 、HClHCl、H H2 2S S等等碱性气体：碱性气体：NHNH3 3等等中性气体：中性气体

7、：H H2 2 、O O2 2 、N N2 2 、COCO、NONO等等2021/8/611初中常见干燥剂初中常见干燥剂酸性干燥剂：酸性干燥剂：浓硫酸：干燥酸性和中性气体，吸收浓硫酸：干燥酸性和中性气体，吸收碱性气体（除碱性气体（除HH2 2S S外）。外）。碱性干燥剂：干燥碱性和中性气体，碱性干燥剂：干燥碱性和中性气体，吸收酸性气体。吸收酸性气体。生石灰：生石灰：CaOCaO固体固体NaOHNaOH碱石灰（碱石灰（ CaO CaO 和固体和固体NaOH NaOH 的混合物）的混合物）中性干燥剂中性干燥剂无水无水CuSOCuSO4 4：不能吸收：不能吸收HH2 2S S和和 NHNH3 3 C

8、uSOCuSO4 4（白色）（白色）+5H+5H2 2O= CuSOO= CuSO4 4 5H5H2 2OO（蓝色）（蓝色）可以检验水的存在可以检验水的存在 铁粉（又称双吸收剂）铁粉（又称双吸收剂）同时吸收同时吸收水和氧气水和氧气导入的气体导入的气体白色粉末变蓝白色粉末变蓝导入的气体导入的气体2021/8/612小试牛刀小试牛刀4.4.（20102010镇江镇江1414）下列几种）下列几种气体可用右图所示装置干燥、收气体可用右图所示装置干燥、收集的正确组合是集的正确组合是HH2 2 OO2 2 COCO2 2 SOSO2 2 CHCH4 4 NHNH3 3A A B B C C D D2021

9、/8/613三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断三、重要气体的性质、制取、鉴别、除杂和推断 *实验室中关于气体实验的设计规律：实验室中关于气体实验的设计规律：发生发生装置装置净化净化装置装置干燥干燥装置装置收集收集装置装置尾气处尾气处理装置理装置其他其他处理处理收集新物质收集新物质或验证产物或验证产物参与参与反应反应2021/8/614 5.（2010兰州兰州 36 ）某同学做）某同学做“证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集证明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐，并收集纯净的气体纯净的气体”的实验。设计了如下方案进行实验：的实验。设计了如下方案进行实验： A B C D E （1）写出所标仪器的名

10、称：）写出所标仪器的名称： 、 。 （2）描述）描述A中发生的现象：中发生的现象： 。 （3）根据我们所学的知识，你认为）根据我们所学的知识，你认为A装置和装置和 装置相连并产生装置相连并产生 现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？写出该装置中发生反应现象时就足以说明鸡蛋壳的主要成分是碳酸盐？写出该装置中发生反应的化学方程式：的化学方程式： 。 （4）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上）该同学想要收集一瓶纯净的该气体，进一步验证它的性质。连接上述装置的顺序是：（填写各接口字母）述装置的顺序是：（填写各接口字母） 。其中，。其中，C装置装置的作用是：的作用是： ；写出

11、有关反应的化学方程；写出有关反应的化学方程式：式： 。 （5）写出用）写出用A装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程装置还可以制取的日常生活中一种常见气体的化学反应方程式：式： 。并说出它的一个重要用途。并说出它的一个重要用途 。2021/8/615（20102010咸宁咸宁 31 31）有下列实验装置示意图：）有下列实验装置示意图： A B C D E F G H A B C D E F G H 请回答下列问题：请回答下列问题：（1 1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置代号）。（填装置代号）。（2 2）若用）若用B

12、 B装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂X X常用常用 ，用，用G G装置收集氢气，装置收集氢气，应与应与 （填接口序号）相连。（填接口序号）相连。（3 3）现有如下资料：）现有如下资料： 实验室用实验室用FeSFeS固体与稀固体与稀H2SO4H2SO4在常温下反应制取在常温下反应制取H2SH2S气体。气体。通常状况下，通常状况下，H2SH2S是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊试液变红，能与碱溶液反应。变红，能与碱溶液反应。 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的H2SH2S气体，且符合气体，且符合“绿色化学绿色化学”理念，所理念，所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号）选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。1 1 （1 1）A A （2 2）稀硫酸）稀硫酸 （3 3） 或或 1111浓硫酸浓硫酸NaOH溶液溶液 2021/8/616总结：1、在实验过程中，根据反应物状态和、在实验过程中，根据反应物状态和反应