“红领巾”真好课件-2解析

1、鸟主主学习目标1 1、初读课文、学习本课生字新词。、初读课文、学习本课生字新词。2 2、正确、流利、有感情的朗读课文。、正确、流利、有感情的朗读课文。 我会找生字听课文、在课文中找出本课的的生字听课文、在课文中找出本课的的生字 我会找生字26.“红领巾红领巾”真好真好清清晨晨，林中谁最快乐？，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，叽叽喳喳，蹦蹦蹦蹦跳跳，跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳一会儿唱歌，一会儿梳理理蓬松的蓬松的羽羽毛。毛。清晨，林中谁最活清晨，林中谁最活跃跃？是机是机灵灵的小鸟，的小鸟，扑棱棱，飞来飞去，扑棱棱，飞来飞去，捕捕捉捉害虫，保护翠绿的树苗。害虫，保护翠绿的树苗。清

2、晨，林中谁来得最早？清晨，林中谁来得最早？是是“红红领领巾巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！自学小提示自学小提示 1 1、认真拼读。、认真拼读。 2 2、看清每个字的部首结构。、看清每个字的部首结构。 3 3、口头组词。、口头组词。 我会找生字羽（羽（yy） 领（领（lnlng g）捉（捉（zhuzhu） 理（理（ll） 跃跃（yuyu ） 蹦（蹦（bnbng g） 灵（灵（lnlng g） 晨（晨（chnchn） 我会自学生我会自学生字字（羽毛羽毛） （羽毛球羽毛球）（捕捉捕捉）

3、（捉住捉住）（跳跃跳跃）（活跃活跃）（机灵机灵） （灵活灵活）（红领巾红领巾） （领子领子）（梳理梳理）(道理道理)（蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳） （欢蹦乱跳欢蹦乱跳）（清晨清晨） （早晨早晨）羽羽领领捉捉跃跃理理蹦蹦灵灵晨晨ylngzhuyulngbnglngchn你能摘到苹果吗你能摘到苹果吗? ?理理理发理发梳理梳理跃跃活跃活跃飞跃飞跃羽羽羽毛羽毛羽扇羽扇领领首领首领红领巾红领巾 捉捉捉虫捉捉虫捉小鸡小鸡蹦蹦蹦跳蹦跳蹦高蹦高灵灵灵活灵活灵气灵气晨晨早晨早晨清晨清晨 我会找生字 羽 灵 领 理 跃 蹦习+习山火令页王里足夭足崩我会动脑筋记一记=羽羽（ ）（ ）（ ）（ ）领领（ ） （ ）（ ）（ ）

4、 捉捉（ ）（ ）（ ）（ ）跃跃（ ）（ ）（ ）（ ） 灵灵（ ）（ ）（ ）（ ） 晨晨（ ）（ ）（ ）（ ） 读音 结构 部首 组词 y羽毛左右左右左右左右上下上下习 lng zhulng chnyu令本领捉虫活跃火机灵扌早晨日羽 领理跃晨蹦灵捉动手写一写。动手写一写。读书小建议：读书小建议：1 1、读准字音。、读准字音。2 2、读通顺句子。、读通顺句子。3 3、有感情的朗读。、有感情的朗读。4 4、自读课文标出课文有几个小节。、自读课文标出课文有几个小节。 我会找生字“红领巾红领巾”真好真好清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，叽叽

5、喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨，林中谁最活跃？清晨，林中谁最活跃？是机灵的小鸟，是机灵的小鸟，朴棱棱，飞来飞去，朴棱棱，飞来飞去，捕捉害虫，保护翠绿的树苗。捕捉害虫，保护翠绿的树苗。 清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？ 是是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。 崭新的木牌上写着：崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！请爱护小鸟！” 小鸟在枝头高唱：小鸟在枝头高唱：“红领巾红领巾真好！真好！”123清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，叽叽喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。可爱可爱快乐？快乐？清晨，林中谁来的最早？是“红领巾”来放鸟巢。崭新的木牌上写着：“请爱护小鸟！”小鸟在枝头高唱：“红领巾真好！”崭新崭新清晨，林中谁来的最早？清晨，林中谁来的最早？清