七年级语文(上)国庆作业

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。七年级上学期语文国庆假期作业一、积累运用1、根据拼音写汉字和给汉字注音。bì益（ ） quán释（ ） lín xún（ ）（ ） zzh必较（ ）（ ）憧憬（ ）（ ）惊羡（ ）粗粝（ ）踌躇（ ）（ ）镌刻（ ）雕镂（ ）2、默写。（1）谁道人生无再少？ ， 。（2） ，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便， 。（3） ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。（4）成功的花，人们只惊羡她现时的明艳！ ， ， 。 （5）这是你至爱的女儿含着泪叠的， 。（6）等闲识得东风面，。（7），寒食东风御柳斜。（8），楼台倒影入池塘

2、。（9）青女素娥俱耐冷，。（10），骚人搁笔费评章。，雪却输梅一段香。（11） ，各领风骚数百年(12)为者常成，。（13）差之毫厘，。（14）何处望神州？ 。 ？悠悠。 。 3、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A峡中高悬两块巨石 ， 仿佛撑住风雨后摇摇欲坠的高峡， 但给你的不是安全感 ， 而是危机感B全校同学目不暇接地聆听着科学家精彩的学术报告。 C今天妈妈给我买了西游记，我看得津津有味，甚至到了废寝忘食的地步。D我们望着天空中洒下的滴滴金雨，水面上开的朵朵银花，五颜六色，我们眼花缭乱、目不暇接。4、从上下文连贯来看，下面句子的横线上应填入的一项是（ ） 苦难的残疾人告诉

3、我：“命运给了你一条崎岖不平的路， ；给了你一个碗， ；给了你永恒的夜晚， ，学会坚强吧！它比什么都珍贵。” A你就要寻找丰盛的食品；你就要开展美丽的草坪；你就要寻找温暖的阳光。 B你就要开垦美丽的草坪；你就要寻找丰盛的食品；你就要寻找温暖的阳光C你就要寻找温暖的阳光；你就要寻找丰盛的食品；你就要开垦美丽的草坪。 D你就要开垦美丽的草坪；你就要寻找温暖的阳光；你就要寻找丰盛的食品。5下面这段文字中两处画线句有语病，请逐一进行修改。（4分。可以调整语序，可以添加、删除或更换词语等，但不得改变原名要表达的意思）为了增强全民健康意识，盐城市积极倡导“日行一万步，吃动两平衡，健康一辈子”的生活方式，主

4、要是解决人们膳食不平衡和运动不足，从而遏制目前慢性病发病率上升的趋势。收到“小康看健康，健康护小康”的目标。修改一： 修改二： 6、班级组织开展“我爱文学”主题活动，要求每位同学编一份“小小文学手抄报”。请你为小报起一个有文学色彩的名称，并设计三个栏目拟定栏目名称。（4分）小报名称： 栏目名称：二、阅读理解（共25分）（一）阅读下文，完成7-11题。（共12分）孩子施舍的天堂看过一幅儿童画：一个鱼缸，里面游动着六条漂亮的大尾巴金鱼；在鱼缸的四周，围着六只眼睛发亮的小猫。我心里一笑，想：六比六，还省得争抢打架。但是等等，看那幅儿童画下面歪歪扭扭的题字，居然是：“太美了，舍不得吃！”我的心禁不住温

5、柔地一动，为自己精神的庸俗而愧怍。一日，走在熙熙攘攘的大街上，一个坐在妈妈自行车后座上小椅子里的孩子突然喊道；“谁，找，你！”我和那位妈妈一同看那广告牌，广告牌上那位目光深沉的先生，正对着我们凝望。我无声地笑了。那个孩子得不到妈妈的回应，拽了一下妈妈的衣服，继续不依不饶地指着广告牌说：“妈妈。你看呀，谁，找，你！”那位妈妈似乎明白了什么，猛地回头捂住了孩子的嘴。我再次抬头看时，也终于明白了孩子所谓的“谁找你”，原来是“雅戈尔”的误读。我很为那小气地捂住孩子嘴的妈妈遗憾，真的大可不必，孩子并不是在存心丢你的脸，虽说他没有读对一个字，但他那大声读出三个半边字的热情与勇气不是很可贵吗？一个幼儿教师讲

6、过这样一个故事：下雪了，人们都穿上了棉衣。一个孩子跑到老师跟前很认真地问：“老师，天太冷了，院子里的雕像没有衣服穿多可怜啊！我们给他穿件棉衣，好吗？”老师只是一笑，并没有在意。过了一会，又有一个孩子提出了同样的建议。于是，老师决定带着孩子们举行一场为雕像穿棉衣的仪式。我想，随着时光的推移，孩子会长成大人，孩子自己穿过的棉衣将永远存留在他们的记忆中，冬天里一块石头所获得的刻骨的温暖，将使那日后有形与无形的风雪中穿行的心感到美好与安慰。在这个物质的世界里，我们的精神有时会觉得恍惚无依。“成熟”折磨着我们。我们眼看着自己的纯真与热忱、敏感与同情一点点被剥蚀、被风化。法国伟大的人道主义者阿尔贝特史怀泽

7、先生说：“我本能地防止自己成为人们通常所理解的成熟的人。因为，与成熟相伴的往往是如此不和谐的词：贫乏、屈服、迟钝、顺从命运的理性化”在“早熟”成为全球性流行疾病的今天，让我们悉心守护那弥足珍贵的童真与童趣，并让自己知道，这童真与童趣是上帝送给人类的最后的礼物，是上帝通过孩子施舍给我们的美丽天堂。7、根据全文内容，为本文重新拟个能揭示主题的标题。（答案不超过9个字）（2分）8、简要概括本文描述的三幅生活画面？（3分） 9、根据文章主题，说出文中画线句“我”“为自己精神的庸俗而愧怍”的具体含义。（3分）_10、阅读上文内容和下面两段资料，说说生活中我们应怎样对待孩子的童心。（4分）材料一：在乘凉的

8、时候，我看见院里的一个女孩将吃下的葡萄核埋在花盒里，想种出葡萄来。几天后，女孩的花盒里居然长出嫩嫩的葡萄藤来（直接种葡萄核是长不出葡萄的），女孩开心极了。实际上葡萄是女孩的父亲瞒着女儿插下去的。（根据刘柳的萌芽缩写）材料二；一个小男孩拿着一美元到处买上帝，一位老人问他买上帝干吗？他告诉老人，父母去世了，叔叔抚养他，但叔叔摔伤了，医生说只有上帝能救他。老人卖给了小男孩一瓶“上帝之吻”饮料。并告诉小男孩，你叔叔喝了这瓶饮料就没事了。后来老人花重金请世界顶尖医学专家治好了男孩叔叔的伤。（根据翻译作品上帝之吻缩写）_（二）阅读下文，完成1216题。（共13分）天堂的灯2006年7月3日，星期一。洛阳市

9、浅井头中学特别批准：允许初一（2）班的女生胡艳艳来校上半天课。这是已经停学三年、患再生性贫血停治三个月、奄奄一息的胡艳艳最大的幸福了。胡艳艳家穷，母亲早逝，她和捡破烂的父亲相依为命。艳艳9岁才上学，小学几年，她品学兼优，获得过市级和省级各类大奖28次。为了上学，她成了最苦累也最快乐的孩子。她必须抢课堂之外的所有时间干活，只为了能让爸爸每天多捡点垃圾。可惜，15岁时，胡艳艳患上了“再生障碍性贫血”。住院时，医生护士没能禁绝她在病床上继续她的学习，同学们来当“二传手”复述课业，老师们也每个星期轮番到病房为她补课，她是在医院的病床上读完了小学并考上了初中！她还发表过不少文学作品，最大的理想是“把自己

10、的生命之火化作一篇篇温暖人间的诗文”。家里太穷，社会各界捐助的钱，让她的生命在不断输血中延长了三年，已经算是奇迹了。几天前一向坚强的胡艳艳哭了，她嘤嘤地说：“爸爸，我很想回学校上一堂课”爸爸立即去学校。学校惊动了，校长当即就落泪，特意批准她上半天学！八个女生用手臂交织成特殊的“担架”，把胡艳艳架进了校园。到校，离上课还有十多分钟，每间教室都有欢迎她的队列，还有“艳艳你好”的彩旗！一走进校园，每个人眼前的风景都有前所未有的新意花坛、雕塑、操场、小果园，那棵有几百年历史的老树，还有图书室、教学楼、宿舍楼、教室。上课铃响了。看似正常中的震撼与悄然转变：人们都比往常认真了，亲近了，默契了。老师含泪的微

11、笑，同学们端正的坐姿，就连校园清洁工也格外勤奋起来，一遍又一遍擦洗花坛的池壁栏杆！艳艳在靠前正中的位置坐好，笑着，但仍是没忍住，泪水撒在了桌面上幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪这节课，是老师特意安排的，艳艳最喜欢的作文课。老师在黑板上写下的作文题是：今天。同学们都含着泪在写，包括平日最讨厌作文的同学。“我有许多今天没能做到最好。今天，我又回到学校了，这里是我的天堂” 胡艳艳在本子上一字一字的写，很重很慢胡艳艳的作文没有写完。她写的最后一行字是：我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空她晕倒了。送医院后，由学校发起，一场来自四面八方的义捐又自发形成，但，艳艳生命的火焰已经燃至极限了。2006年7月7日，

12、艳艳走了。但，她把天堂的灯留给了大家。 （选自杂文报）11.用简洁的语言概括这篇文章的主要内容。（2分）12.为什么说艳艳流的泪是“幸福的泪、疼痛的泪，留念的泪”，请结合文章，具体说说其中的原因。（3分）幸福： 疼痛： 留念： 13. 联系全文内容，说说你对“我真想做一盏灯，挂在这人间天堂的上空”这句话的理解。（2分）14.艳艳的生命之灯即将燃尽，却还坚持去上半天课，你怎么看待这件事。（2分）15.假如你是艳艳的同学，或你的身边也有艳艳这样的同学，你会对他说些什么、做些什么？（4分）说的话： 做的事： 三、文言文阅读：请在括号内解释文中加点词。郑人买履郑人有欲买履（ ）者，先自度（ ）其（ ）

13、足，而（ ）置（ ）之（ ）其（ ）坐（ ）。至（ ）之（ ）市（ ），而（ ）忘操之（ ）。已得履，乃（ ）曰：“吾忘持度（ ）。”反（ ）归取之（ ）。及（ ）反（ ），市罢（ ），遂（ ）不得履。人曰：“何不试之（ ）以（ ）足？ ”曰：“宁（ ）信度,无自信也。”刻舟求剑 楚人有涉（ ）江者，其（ ）剑自舟中坠于（ ）水，遽（ ）契（ ）其（ ）舟，曰：“是（ ）吾剑之（ ）所从坠。”舟止（ ），从其（ ）所契者入水求（ ）之（ ）。舟已行矣，而（ ）剑不行，求剑若此，不亦惑（ ）乎!请依次用现代汉语翻译文中画线语句。 【课文要点】1寓意：两则寓言都讽刺那种因循守旧、固执己见、不知变通

14、、不懂得根据客观实际采取灵活对策的蠢人。2启示：世界上的事物，总是在不断地发展变化，不论做什么事情，都要随机应变，根据实际情况采取相应的方法，不可顽固守旧，不知变通，否则就会闹出笑话。3成语：刻舟求剑、一字千金（形容文辞高妙，不可更改）。4出处：韩非子吕氏春秋。次北固山下“海日生残夜，江春人旧年”一联，历来被人称道。请选一个角度，作简要赏析。 赤壁如果把诗歌最后一句“铜雀春深锁二乔”改为“国破人亡在此朝”好不好?为什么? 浣溪沙词的下阕由写景转入抒怀，请结合全词内容，试从句意、哲理、作者情感等方面的一点，谈谈你的理解。（一下背诵）句意：谁说人生只会变老，不能再变得年轻？你看门前的溪水不是也能向

15、西奔流吗！不要在老年感叹时光流逝，自伤衰老。哲理：人可以青春长在，不必为光阴流逝、人生衰老而叹息。情感：表达了作者积极乐观的人生态度、豁达的胸襟。附加成语和词语选择题、依次填入下面这段文字横线处的词语，最恰当的一项是()(2分)如果说命运是那破旧的花架，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那漆黑的夜空，只要意志坚强，它可以变得_；如果说命运是那贫瘠的土地，只要意志坚强，它可以变得_。沃壤千里繁花似锦星光灿烂ABCD、下列各句中，加点的成语使用不正确的一项是()(2分)A宋丹丹的表演幽默搞笑，每每使人忍俊不禁地笑了起来，孩子更是笑得前俯后仰。B全球正在变暖，土地沙漠化加快，人类将受到严重的威

16、胁，这并不是危言耸听。C他酷爱收藏，为了充实自己的“奇石王国”，他常常慷慨解囊，上门求购别人珍藏的奇石。D专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。、下列句中加点的词语使用不正确的一项是（ ）（2分）A温家宝在会安南特使时指出：当务之急是保障叙利亚平民的生命安全，各方要立即停止行动。B近年来，随着华裔青年林书豪般地崛起美国蓝坛，华裔“虎妈式”教育再次成为社会热议焦点。C2012年预期房价将有所回落，但总体降幅不会很大，人们希望的一触即发的情景是不会出现的。D中方再次敦促菲律宾切实尊重中国的领土主权，停止一切挑衅，拿出诚意与中方进行认真的

17、外交对话。语文七年级（上）阶段性测试试卷参考答案一、积累运用（27分）（一）积累（11分）1、 裨 诠 嶙峋 锱铢 chng jng xiàn lì chóu chú2、（1）门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。(2)折戟沉沙铁未销，铜雀春深锁二乔。（3）潮平两岸阔，海日生残夜。（4）然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。3、C 4、B5、（4分）修改一：在“运动不足”后加“的问题”； 修改二：把“收到”改为“达到”或“实现”。6不设标准答案。小报名称和栏目名称具有文学色彩即可。4分，每空1分。二、阅读理解（29分）（一）7、不设标准答案，意

18、对即可。参考： 美丽的童趣；可贵的童真；呵护童真（童趣）；童真（童趣）等8、不设标准答案，意对即可。参考： 我被一幅儿童画的题字打动。 母亲因孩子误读广告牌而捂住他的嘴。 老师带领孩子们为雕像穿棉衣。 9、不设标准答案，意对即可。参考：“我” 误认为猫看着鱼是想吃鱼，表现出自己对儿童画的理解太成人化，“我”为此感到惭愧。10、不设标准答案，意对即可。参考：一切关心孩子成长的人们，要呵护孩子的童真；对不谙世事的孩子，人们不能让他们的希望搁浅。（二）11.病危女孩胡艳艳在生命的最后时光到学校上了半天课。（2分，意对即可）12.幸福：她为患绝症后能得到社会各界的救助继续学业，而今能在心爱的学校上半天课感动流泪；疼痛：病魔在无情地折磨着她，对一个年少的女孩来说这着痛苦是无法忍受的；留恋：