第4课 传统文化的继承

1、思考：思考：（1 1）你知道它们的由来吗？）你知道它们的由来吗？（2 2）你能列举出传统文化的哪些特点来？）你能列举出传统文化的哪些特点来？（一）传统文化面面观（一）传统文化面面观一、传统文化的继承一、传统文化的继承 针灸学针灸学起源中国，起源中国，具有悠久的历史。针具有悠久的历史。针刺法萌发于新石器时刺法萌发于新石器时代，当人们发生某些代，当人们发生某些病痛或不适的时候，病痛或不适的时候，不自觉地用手按摩、不自觉地用手按摩、捶拍，以至用尖锐的捶拍，以至用尖锐的石器按压疼痛不适的石器按压疼痛不适的部位，而使原有的症部位，而使原有的症状减轻或消失状减轻或消失 大约在大约在200200多年前，清朝

2、的乾隆皇帝在南巡时，多年前，清朝的乾隆皇帝在南巡时，对地方上的戏剧产生了浓厚的兴趣。于是，在他对地方上的戏剧产生了浓厚的兴趣。于是，在他8080岁生日的时候，下旨传召了很多地方上的戏剧表演岁生日的时候，下旨传召了很多地方上的戏剧表演团来京为他祝寿。部分戏剧表演者在表演结束后，团来京为他祝寿。部分戏剧表演者在表演结束后，就留存了北京。这些来自安徽与湖北的表演家将昆就留存了北京。这些来自安徽与湖北的表演家将昆曲与宫庭戏剧相结合，逐步演变和发展成了后来响曲与宫庭戏剧相结合，逐步演变和发展成了后来响誉中国的誉中国的“京剧京剧”。 书法书法是汉字的书写艺术。近代是汉字的书写艺术。近代经过考证，关于中国文

3、字起源，经过考证，关于中国文字起源，一般认为在距今约一般认为在距今约5 OOO5 OOO6 0006 000年左右的黄河中游仰韶文化时期，年左右的黄河中游仰韶文化时期，已经创造了文字。我们的汉字，已经创造了文字。我们的汉字，从图画、符号到创造、定型，由从图画、符号到创造、定型，由古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、古文大篆到小篆，由篆而隶、楷、行、草，各种形体逐渐形成。在行、草，各种形体逐渐形成。在书写应用汉字的过程中，逐渐产书写应用汉字的过程中，逐渐产生了世界各民族文字中独一的、生了世界各民族文字中独一的、可以独立门类的书法艺术可以独立门类的书法艺术。 一、传统文化的继承一、传统文化的继承1 1、

4、传统文化的、传统文化的含义含义 没有文化的继承，就没有文化的积累没有文化的继承，就没有文化的积累 传统文化传统文化是在是在长期历史发展中形成长期历史发展中形成并并保留在保留在现实生活中现实生活中的、具有的、具有相对稳定性相对稳定性的文化。的文化。 （例如：针灸、中国画、中国书法）（例如：针灸、中国画、中国书法）下列关于传统文化的说法，不正确的是下列关于传统文化的说法，不正确的是( ) ：A传统文化打上了历史的烙印传统文化打上了历史的烙印B传统文化带有自己民族的色彩传统文化带有自己民族的色彩C传统文化只存在于历史中传统文化只存在于历史中D传统文化渗透在现实生活中的各个领域传统文化渗透在现实生活中

5、的各个领域解析：此题考查学生对传统文化的理解。解析：此题考查学生对传统文化的理解。A、B、D项都项都是从不同角度谈的正确；说法；是从不同角度谈的正确；说法；C项说法错误，因为传统项说法错误，因为传统文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。文化不仅存在于历史中，而且存在于现实中。 文化的继承性，表现在文化经过积累和文化的继承性，表现在文化经过积累和较长时间的发展一旦形成，就薪火相传，较长时间的发展一旦形成，就薪火相传，不断延续下去；文化的这种继承性十分稳不断延续下去；文化的这种继承性十分稳定和持久，是一个动态的历史过程，文化定和持久，是一个动态的历史过程，文化的继承不应该强行中断，而应世世代代不

6、的继承不应该强行中断，而应世世代代不断延续和发展。文化的继承非常重要，没断延续和发展。文化的继承非常重要，没有文化的继承，就没有文化的积累。从传有文化的继承，就没有文化的积累。从传统文化在社会生活各方面的延续中，我们统文化在社会生活各方面的延续中，我们可以感受到文化的继承性。（举例）可以感受到文化的继承性。（举例） “没有文化的继承，就没有文化的积没有文化的继承，就没有文化的积累累”。这句话主要是强调了文化的。这句话主要是强调了文化的( )：A继承性继承性 B积累积累 C稳定性稳定性 D民族性民族性 解析：此题考查文化的继承性。题干解析：此题考查文化的继承性。题干这句话说明文化继承是文化积累的

7、前这句话说明文化继承是文化积累的前提，强调文化的继承性；提，强调文化的继承性；B、C、D项项不符合题意。不符合题意。 下列属于传统文化的是下列属于传统文化的是( )( )传统习俗北京故宫、长城传统习俗北京故宫、长城张家界自然风景区论语张家界自然风景区论语达芬奇最后的晚餐达芬奇最后的晚餐延安宝塔延安宝塔A A、 B B、C C、 D D、A A3 3、传统文化继承的、传统文化继承的表现表现（1）传统）传统习俗习俗的继承的继承 （2）传统）传统建筑建筑的继承的继承（3）传统）传统文艺文艺的继承的继承 （4）传统）传统思想思想的继承的继承（1 1）传统习俗是传统）传统习俗是传统文化的文化的 影响：持

8、久影响：持久 P40思考思考:（1）我国传统习俗你知多少？）我国传统习俗你知多少？你知它们的由来和演变吗？你知它们的由来和演变吗？（2）在你看来，这些习俗能够保留至）在你看来，这些习俗能够保留至今的原因是什么？今的原因是什么？P40P40探究探究2 2提示：提示： (1)(1) 一般认为一般认为元宵节元宵节以汉武帝在正月上辛祠祭以汉武帝在正月上辛祠祭拜为其开端，大约从公元拜为其开端，大约从公元3 3世纪开始，慢慢形成的世纪开始，慢慢形成的一种节日；元宵节在南北朝时发展成一固定的节一种节日；元宵节在南北朝时发展成一固定的节日。元宵节日。元宵节赏灯的习俗始于汉朝，隋唐时发展成赏灯的习俗始于汉朝，隋

9、唐时发展成盛大的灯市；吃元宵的习俗始于宋朝，意在祝福盛大的灯市；吃元宵的习俗始于宋朝，意在祝福全家团圆和睦，在新的一年中康乐幸福。全家团圆和睦，在新的一年中康乐幸福。 端午节端午节的起源据说是为了纪念战国时期的诗人屈的起源据说是为了纪念战国时期的诗人屈原。屈原本是楚国的太夫，热爱祖国，后因小人诬原。屈原本是楚国的太夫，热爱祖国，后因小人诬陷离间而被流放。楚国被奏国攻陷后，屈原百感交陷离间而被流放。楚国被奏国攻陷后，屈原百感交集，心情沉痛，投入汨罗江自尽。人们划船在江中集，心情沉痛，投入汨罗江自尽。人们划船在江中打捞屈原的尸体，后又包粽子投入江中，防止鱼吃打捞屈原的尸体，后又包粽子投入江中，防止

10、鱼吃屈原的尸体，后来演变为端午节赛龙舟吃粽子。屈原的尸体，后来演变为端午节赛龙舟吃粽子。 中秋节中秋节 中秋节中秋节是我国的传统佳节。根据史籍的记是我国的传统佳节。根据史籍的记载，载，“中秋中秋”一词最早出现在周礼一书中。一词最早出现在周礼一书中。直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中直到唐朝初年，中秋节才成为固定的节日。中秋节的盛行始于宋朝，这也是我国仅次于春节秋节的盛行始于宋朝，这也是我国仅次于春节的第二大传统节日。中秋节时，云稀雾少，月的第二大传统节日。中秋节时，云稀雾少，月光皎洁明亮，还要举行光皎洁明亮，还要举行赏月、祭月、吃月饼、赏月、祭月、吃月饼、祝福团圆等一系列活动。祝福团圆等

11、一系列活动。 北京四合院北京四合院布达拉宫布达拉宫故宫故宫（2 2）传统建筑是展现传统文化的）传统建筑是展现传统文化的重要标志重要标志凝固的艺术凝固的艺术饶平客家道韵楼饶平客家道韵楼梅州客家围龙屋梅州客家围龙屋潮州广济门城楼潮州广济门城楼福建福建江南江南陕北陕北内蒙古内蒙古福建福建 P40 有人说，传统民居占用了太多的有人说，传统民居占用了太多的土地资源，在人口日益增多的今天，我土地资源，在人口日益增多的今天，我们应该将其彻底抛弃。你认为呢？们应该将其彻底抛弃。你认为呢？变变 脸脸京剧脸谱京剧脸谱(3)(3)传统文艺是传统文化的传统文艺是传统文化的重要组成部分重要组成部分传统文艺传统文艺: :

12、民族精神民族精神的火炬的火炬（4 4）传统思想是传统文化影响的）传统思想是传统文化影响的 毛泽东说：毛泽东说：“从孔夫子到孙中山，我们从孔夫子到孙中山，我们应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。应当给以总结，承继这一份珍贵的遗产。”谈谈你对这句话的理解。谈谈你对这句话的理解。 毛泽东重视对传统思想的继承，提倡毛泽东重视对传统思想的继承，提倡要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、要对中国优秀传统思想进行吸收、消化、总结，做中国优秀传统思想的继承者和发总结，做中国优秀传统思想的继承者和发展者。展者。归纳归纳: :传统文化继承的表现传统文化继承的表现传统习俗的继承传统习俗的继承 传统建筑的继承传统建筑的

13、继承传统文艺的继承传统文艺的继承 传统思想的继承传统思想的继承阅读课本，填表格：阅读课本，填表格：形式形式 传统习俗传统习俗 传统建筑传统建筑传统文化传统文化传统思想传统思想含义含义影响影响地位地位例子例子 传统文化是：传统文化是：(1)历史上沿传下来的民族文化，产生于过历史上沿传下来的民族文化，产生于过去，打上了历史的烙印；去，打上了历史的烙印；(2)本土文化，是人们长期共同生活的积淀，本土文化，是人们长期共同生活的积淀，带有自己民族的特色，带有自己民族的特色，(3)维系民族生存和发展的精神纽带；维系民族生存和发展的精神纽带；(4)既存在于历史中，也存在于现实中；既存在于历史中，也存在于现实

14、中；(5)渗透在现实生活中的各个领域。渗透在现实生活中的各个领域。 1下面不属于汉族传统习俗的是下面不属于汉族传统习俗的是( )中秋节赏月中秋节赏月 泼水节泼水节那达慕大会那达慕大会 元宵节看花灯元宵节看花灯A B C D解析：属于汉族传统习俗，可解析：属于汉族传统习俗，可排除；是傣族传统习俗，是蒙排除；是傣族传统习俗，是蒙古族传统习俗。故选古族传统习俗。故选C。 2关于中国古代建筑的说法，关于中国古代建筑的说法，正确的是正确的是( )结构体系独特结构体系独特 艺术造型优美艺术造型优美 艺术装饰丰富艺术装饰丰富 是中国传统文化的重要标志是中国传统文化的重要标志A B C D解析：此题考查中国古

15、代建筑的特解析：此题考查中国古代建筑的特点，不难选出点，不难选出D。 3传统思想，包括在长期历史传统思想，包括在长期历史积淀中形成的积淀中形成的( ) 理论观点学术思想道德观理论观点学术思想道德观念文学艺术念文学艺术A B C D解析：此题考查传统思想的含义，解析：此题考查传统思想的含义，不符合题意，故选不符合题意，故选A。 看材料：看材料：我国西周时期，我国西周时期，“六礼六礼”是婚姻成立的必要条是婚姻成立的必要条件六礼内容是件六礼内容是：（）纳采（男家向女方送礼提亲）（）纳采（男家向女方送礼提亲）（）问名（男家问女方的生年月日时辰，卜吉凶）（）问名（男家问女方的生年月日时辰，卜吉凶）（）纳

16、吉（卜得吉兆后与女家订婚）（）纳吉（卜得吉兆后与女家订婚）（）纳征（男家送聘礼给女家）（）纳征（男家送聘礼给女家）（）请期（商请女方确定婚姻）（）请期（商请女方确定婚姻）（）亲迎（男子赴女家迎女，举行结婚仪式）（）亲迎（男子赴女家迎女，举行结婚仪式）这与现代的婚姻成立有一些差别，现在人们还要这与现代的婚姻成立有一些差别，现在人们还要到政府婚姻登记部门进行结婚登记。到政府婚姻登记部门进行结婚登记。山东孔庙山东孔庙台北孔庙台北孔庙 从孔庙可看出传统文化具有怎样的从孔庙可看出传统文化具有怎样的特点？特点？ 孔庙、孔府、孔林简称为孔庙、孔府、孔林简称为“三孔三孔”，是我国，是我国，也是世界上不可多得的

17、历史文化游览胜地。孔庙也是世界上不可多得的历史文化游览胜地。孔庙即至圣庙，孔庙是祭祀孔子的地方。在中国，几即至圣庙，孔庙是祭祀孔子的地方。在中国，几乎是每一个省府或县城，都有一座孔庙，但是规乎是每一个省府或县城，都有一座孔庙，但是规模最大的一座在曲阜。模最大的一座在曲阜。阅读资料：阅读资料：思考：思考：你知道你知道“会徽会徽”蕴涵了哪些中国的传统文蕴涵了哪些中国的传统文化吗？化吗？ 1 1、传统文化的、传统文化的基本特征（特点）基本特征（特点）台北孔庙台北孔庙传统文化具有传统文化具有相对稳定性相对稳定性传统文化具有鲜明的传统文化具有鲜明的民族性民族性 我国传统文化崇尚我国传统文化崇尚“浩然正气

18、浩然正气”，今天，今天我们强调领导干部要我们强调领导干部要“讲正气讲正气”，同时赋予，同时赋予全心全意为人民服务的新内涵，这说明传全心全意为人民服务的新内涵，这说明传统文化具有统文化具有( ) A、相对稳定、相对稳定 B、鲜明民族性、鲜明民族性 C、较强融合性、较强融合性 D、明显渗透性、明显渗透性解析：此题考查学生对传统文化的解析：此题考查学生对传统文化的理解，根据教材，不难选出理解，根据教材，不难选出A。3 3、传统文化的内容应、传统文化的内容应与时俱进与时俱进2 2、传统文化的作用、传统文化的作用促进促进或或阻碍阻碍思考：思考：中国传统文化经过数千年的发展，已经和中国传统文化经过数千年的

19、发展，已经和整个中华民族血脉相连，对今天的中国人的价值观整个中华民族血脉相连，对今天的中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻影响。 随着时代的发展和社会生活内容的不断丰富，随着时代的发展和社会生活内容的不断丰富，我国增添了一系列现代节日，其中有属于社会性节我国增添了一系列现代节日，其中有属于社会性节日的日的元旦、五一节、国庆节元旦、五一节、国庆节等，也有许多专业性节等，也有许多专业性节日，如日，如植树节、教师节、护士节、老人节植树节、教师节、护士节、老人节等，这些等，这些现代节日繁荣了人们的文化生活，推动了社会和发现代节日繁荣了人们的文

20、化生活，推动了社会和发展。展。 结合所学，说说这说明了什么？结合所学，说说这说明了什么？ 我国古代婚礼分六个阶段，称为我国古代婚礼分六个阶段，称为“六礼六礼”，依，依次为纳采、问名、纳吉、纳征、清期、亲迎，与次为纳采、问名、纳吉、纳征、清期、亲迎，与现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法现在的婚礼有巨大的差别。关于这种变化，说法不正确的是不正确的是( )这种变化与生产力的发展无关这种变化与生产力的发展无关传统文化的内容应顺应社会生活的变迁传统文化的内容应顺应社会生活的变迁这种变化对社会发展起着积极作用这种变化对社会发展起着积极作用 这种变化对人的发展起着消极作用这种变化对人的发展起着消极作

21、用 A B C D解析：说法错误，与生产力的发展有关；解析：说法错误，与生产力的发展有关；说法错误，对人的发展应起着积极作用；说法错误，对人的发展应起着积极作用；说法正确。说法正确。1 1、为什么为什么必须正确对待传统文化必须正确对待传统文化2 2、继承传统文化的、继承传统文化的正确态度正确态度一个民族，一个国家一个民族，一个国家，只有只有发挥传统文化的积发挥传统文化的积极作用，克服传统文化的消极作用，极作用，克服传统文化的消极作用，才能才能兴旺发兴旺发达达；每个人每个人只有只有正确对待传统文化的影响，正确对待传统文化的影响，才能才能使使自己自由自己自由全面发展全面发展，更好创造新生活。，更好

22、创造新生活。传统文化中的传统文化中的精华精华部分部分保持和发扬；保持和发扬； 传统文化中的传统文化中的糟粕糟粕部分部分改造或剔除。改造或剔除。 P43 P43探究提示：探究提示： 传统文化对现实生活是财富还是包袱，要传统文化对现实生活是财富还是包袱，要具体问题具体分析，不可一概而论。例如，具体问题具体分析，不可一概而论。例如，“忠忠”是我国古代伦理道德的最高原则，是我国古代伦理道德的最高原则，左传中的左传中的“临患不忘国，忠也临患不忘国，忠也”，要人们，要人们尽自己最大努力，为维护国家利益而献身，是尽自己最大努力，为维护国家利益而献身，是积极的，对现实生活来说就是财富，应该提倡积极的，对现实生

23、活来说就是财富，应该提倡；而宋代的而宋代的“君要臣死，臣不得不死君要臣死，臣不得不死”的的封建忠封建忠君思想对现实生活来说是包袱，应该抛弃君思想对现实生活来说是包袱，应该抛弃。 讨论讨论:今天，我们如何看待今天，我们如何看待“孝孝”文化？文化？丁兰，相传为东汉时期河丁兰，相传为东汉时期河内内(今河南黄河北今河南黄河北)人，幼年父人，幼年父母双亡，他经常思念父母的养母双亡，他经常思念父母的养育之恩，于是用木头刻成双亲育之恩，于是用木头刻成双亲的雕像，事之如生，凡事均和的雕像，事之如生，凡事均和木像商议，每日三餐敬过双亲木像商议，每日三餐敬过双亲后自己方才食用，出门前一定后自己方才食用，出门前一定

24、禀告，回家后一定面见，从不禀告，回家后一定面见，从不懈怠。久之，其妻对木像便不懈怠。久之，其妻对木像便不太恭敬了，竟好奇地用针刺木太恭敬了，竟好奇地用针刺木像的手指，而木像的手指居然像的手指，而木像的手指居然有血流出。丁兰回家见木像眼有血流出。丁兰回家见木像眼中垂泪，问知实情，遂将妻子中垂泪，问知实情，遂将妻子休弃。休弃。例如，古代广为流传的例如，古代广为流传的“二十四孝图二十四孝图”。“二二十四孝图十四孝图”讲述了讲述了24个古人非同寻常的孝敬个古人非同寻常的孝敬父母的故事，故事中的人物为了，孝敬父母，父母的故事，故事中的人物为了，孝敬父母，都做出了常人所不能为的举动。孝敬父母是都做出了常人

25、所不能为的举动。孝敬父母是中华民族传统文化的精髓，应该提倡；但中华民族传统文化的精髓，应该提倡；但“二十四孝图二十四孝图”中的中的“刻木事亲刻木事亲”“埋儿奉母埋儿奉母”的故事让人感到冷酷无情；的故事让人感到冷酷无情；“孝感动天孝感动天”“卧卧冰求鲤冰求鲤哭竹生笋哭竹生笋”迷信思想严重；这些具迷信思想严重；这些具体做法是不可取的。因此，对待传统文化一体做法是不可取的。因此，对待传统文化一定要取其精华，去其糟粕。定要取其精华，去其糟粕。清华大学清华大学：自强不息：自强不息 厚德载物厚德载物北京大学北京大学：爱国：爱国 进步进步 民主民主 科学科学中国人民大学中国人民大学：实事求是：实事求是北师大

26、北师大：学为人师：学为人师 行为世范行为世范复旦大学复旦大学：博学而笃志：博学而笃志 切问而近思切问而近思中山大学中山大学：博学：博学 审问审问 慎思慎思 明辨明辨 笃行笃行南京大学南京大学：诚朴雄伟：诚朴雄伟 励学敦行励学敦行南开大学南开大学：允公允能：允公允能 日新月异日新月异武汉大学武汉大学：自强：自强 弘毅弘毅 求是求是 拓新拓新厦门大学厦门大学：自强不息：自强不息 止于至善止于至善四川大学四川大学：海纳百川：海纳百川 有容乃大有容乃大 （0808广东卷广东卷1818）温总理以白居易的诗句）温总理以白居易的诗句“心中为心中为念农桑苦，耳里如闻饥冻声念农桑苦，耳里如闻饥冻声”告诫官员，要

27、时时告诫官员，要时时惦记百姓疾苦。温总理惦记百姓疾苦。温总理“以诗言志以诗言志”表明（表明（ ）A.A.传统文化是现代思想的主要源头传统文化是现代思想的主要源头 B.B.传统文化仍有现实意义传统文化仍有现实意义C.C.传统文化是在历史发展中形成的传统文化是在历史发展中形成的 D.D.传统文化是民族生存的基础传统文化是民族生存的基础【解析】材料的主要内容是【解析】材料的主要内容是“经济经济”促进了促进了“文化文化”的交流与发的交流与发展。明显不合题意；材料中的展。明显不合题意；材料中的“发展出其本义以外的涵义发展出其本义以外的涵义”表明文化在交流中得到了发展，正确。表明文化在交流中得到了发展，正

28、确。 【答案】【答案】 A A（0808广东卷广东卷1919）随着珠三角经济的崛起，广州方）随着珠三角经济的崛起，广州方言言“埋单埋单”“”“打包打包”等餐饮用语逐渐风行全国，等餐饮用语逐渐风行全国，且发展出其本义以外的含义。这表明（且发展出其本义以外的含义。这表明（ ）文化在传播过程中得到融合与创新文化在传播过程中得到融合与创新 经济发经济发展推动文化传播展推动文化传播珠三角文化推动珠三角经济的崛起珠三角文化推动珠三角经济的崛起 饮食文饮食文化具有区域性与民族性化具有区域性与民族性A.A. B. B. C. C. D. D.“古城复兴古城复兴”属于文化继承，扬州通过古城复兴，属于文化继承，扬

29、州通过古城复兴，“实现传统文化实现传统文化载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人载体与现代城市交相辉映的可持续发展思路，打造出一个充满人文精神的扬州城文精神的扬州城”，这体现出文化继承是推进城市发展的前提，这体现出文化继承是推进城市发展的前提，因此选因此选A。BCD与题干联系不够紧密，应排除。【答案】与题干联系不够紧密，应排除。【答案】A【答案】【答案】B【解析】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，【解析】本题考查文化对人的影响及教育对文化的传承的意义，考查学生理解和运用知识的能力。传统文化既有精华也有糟粕，考查学生理解和运用知识的能力。传统文化既有精华也有糟粕，

30、故的说法错误；社会实践是文化创新和发展的源泉，故的故的说法错误；社会实践是文化创新和发展的源泉，故的说法错误；排除含的选项。说法错误；排除含的选项。【解析】如何保护文化遗产，是我国目前许多地方面临【解析】如何保护文化遗产，是我国目前许多地方面临的一个重大课题。本题运用我国对圆明园保护和重建工的一个重大课题。本题运用我国对圆明园保护和重建工作的争论，巧妙设置问题，符合能力立意的要求。作的争论，巧妙设置问题，符合能力立意的要求。第（第（1）问，从内容上看，此题以圆明园的保护和重建）问，从内容上看，此题以圆明园的保护和重建争论为背景，考查文化对人的影响、文化传承等知识；争论为背景，考查文化对人的影响

31、、文化传承等知识；从形式上看，此题将几个方案一一列出，由考生选择自从形式上看，此题将几个方案一一列出，由考生选择自己认同的方案进行说明，具有较大的灵活性，便于对能己认同的方案进行说明，具有较大的灵活性，便于对能力的考查。力的考查。材料中的几种方案都有一定的道理，无论选择哪一个，材料中的几种方案都有一定的道理，无论选择哪一个，都必须围绕文化对人的影响和文化传承两个方面论述其都必须围绕文化对人的影响和文化传承两个方面论述其理由。理由。文化对人的影响按照教材中的知识回答即可。保护重建文化对人的影响按照教材中的知识回答即可。保护重建方案还必须有利于文化传承，这一点必须结合教材中如方案还必须有利于文化传承，这一点必须结合教材中如何对待传统文化等知识回答。何对待传统文化