体育教师述职

1、教师自我叙事2004 年 9 月参加工作， 自参加工作以来始终担任小 、中学体育教师。 在工作中我积极配合学校开展体育工作。我深知，强健的身体对孩子们的 成长以致他们走向社会报效国家是何等重要。所以，我把全部精力和感情 都投放到了教育教学上，力求做到“文明其精神，强健其体魄” 。 几年的教育生涯，让我深深懂得“教书育人”的重要性和艰巨性。 多年来，我始终没有放松自己的政治素养的要求 , 坚持党的教育方针，力 求做到既健康又育人。 2006 年 9 月 6 日，荣获庆安县人民政府嘉奖。 2006 年 10 月在全县音体美学科教研工作中，业绩突出，被评为教育科研能手， 在 2006 年 12 月被

2、评为县“十一五”期间优秀课题主持人，在2007 年 12月被认定为县教育科学“十一五”规划期间教育科研骨干教师。在工作中 就有高度的责任心，从第一天参加工作的时候，我就对自己说： “要对得 起国家对自己的培养，对得起每一个孩子，平时我严格要求自己，坚持向 其他有经验的教师请教。 2007年5月 4日，我指导的学生王德重在全校中 学体育学科竞赛中获壹等奖， 2008 年 6月 11 日，我指导的学生李金宝在 全校中学体育知识竞赛中获壹等奖。我指导的于建春同志在2008 年 10 月庆安县“十一五”科研课题优秀课评选中 ，他的足球基本技术一课，获得 优秀课贰等奖，我也获得了优秀指导奖。在对青年教师

3、的帮带上我也做出 了表率，对青年教师起到了指导作用。我所帮带的教师很快成为学校的骨 干力量。我单位的朱立平同志是一位年轻而又积极向上的教师。由于缺乏 经验又不是专业学校毕业，对体育运动的技巧掌握还不够熟练，我就对他 耐心细致的指导。平时讲解理论，并让他深入到我的课堂中去，使理论与 实践能够相结合。使他的业务水平有了飞越。在探索和交流中我收获了深厚的友情教师工作最多还是跟学生接触，我把学生始终放在第一位，我深知每 一个孩子都是家庭，学校祖国的希望。培养他们顽强的性格 . 健康的体魄 . 高尚的人格是我的责任。体育运动是锻炼学生身体最好的途径，所以，我 深感肩负的责任重大， 力求上好每一节课， 从

4、不敢疏忽。 即使是在阴雨天， 室外不能上体育课，我也要坚持在室内把体育课上好。在课上，我积极传 授各种体育运动的要领，和他们一起锻炼，相互交流。在课下，我也不会 忘记对他们的培养和帮助。我教的扈彪同学，学习优秀，品德良好，但体 弱多病，也因此耽误了学习，班主任和他的父母为此一筹莫展。我看在眼 里，并暗暗下决心要帮助他。在体育课上，我耐心细致地作他的工作，鼓 励他克服畏惧心理，帮助他勇敢地完成每一项体育运动。他是一个有上进 心. 有志气的孩子，很快就能完成教师交给的每一项任务。在课下，我鼓 励并陪伴他坚持晨练，风雨无阻，经过半年的坚持，他的身体就强壮了， 人也开朗了许多。他的父母感激地说： “你

5、可帮助我们解决了大问题。 ”毕 业后，他还经常给我写信，告诉他的成长情况。一次他告诉我说，他在校 运动会 5000 米的长跑中取得了第二名的好成绩，并说：这都是我培养的 结果。这让我着实兴奋了好长时间，我回信鼓励他一定要坚持锻炼，努力 学习，不忘报效祖国。经过我细心的指导，学生的体育竞技水平有了突飞猛进的飞跃。连 年在乡里乃至县的比赛中取得了优异的成绩。我指导学生关于体育理论知 识的学习也有了明显的提高。多年的积累，使我树立了坚定的信念。在工 作中，我从不保守，积极和有经验的教师请教，也把我在专业学校学得的 知识和他们交流，我的虚心请教博得了他们的高度评价，他们也愿意把他 们工作中感到迷茫的知

6、识向我求教。我校的于建春同志是一名年轻教师，对待工作一直兢兢业业，对知识的掌握一丝不苟 , 我们也经常会在一起交 流心得。我的敬业也换来了累累硕果 , 在教学中，我鼓励学生克服心理障 碍，积极投入到运动中去，运用各种教学方法，使他们对体育运动产生了 浓厚的兴趣。在教学中我也收获了心得，并把我的想法写成论文，并多次 获奖。在注重对学生进行体育教学同时，也注重培养他们高尚人格。 2008 年 12 月 30 日，我的题为体育健康课中学生不良心理的分析与调适一 文在黑龙江省中小学心理健康教育专业委员会召开的第5 届优秀科研论文评审会上， 被评为贰等奖。 2009 年 1 月，被全国教育科学教育部规划

7、课题 农村基础教育功能拓展的对策研究总课题组认定为2005 2009 期间第三批课题研究骨干， 2009 年 3 月设计并讲授的课急行跳远助跑与 起跳在黑龙江省教育学会上被评为壹等优质课，在 2009 年 3 月黑龙江 省教育学会自学辅导教育专业委员会召开的 2009 年学术年会上被评为先 进个人， 2009 年 7 月于建春接力方法一课，效果显著，我也因此获得 了优秀指导奖， 2009 年 10 月 24 日的科研成果 体育教学中学生的兴趣 激发之我见在黑龙江省教育学会自学辅导教育专业委员会专题评审中， 被评为贰等优秀科研成果。 2010 年 1 月撰写的快速跑 课，被评为 2009 年度心育优质课。 2010年 1月撰写的 试论体育新课标在教学实施过程中 实践论文，被评为省级优秀教育教学论文贰等奖。2010 年 3 月撰写的论文浅谈体育游戏，对学生身心发展的影响荣获中国教育学会教育管理 分会贰等奖。从教几年来，我在出色完成教学工作的同时，我还善于进行教学研 究，积累了教学经验，不断锤炼自己的教学基本功，参加了市. 县. 校各级各类公