新文人教版语文七年级上册知识点期末汇总（清风）

1、人教版语文七年级上册知识点期末汇总语文是我们一生都在学习的课程，语文充斥在我们生活周围,接下来xx在这里给大家分享一些关于人教版语文七年级上册知识点汇总，供大家学习和参考，希望对大家有所帮助。人教版语文七年级上册知识点期末汇总【篇一：第1课散步莫怀戚】一、重点字词.给下列加点字注音。分歧qí蹲dn下2.解释下列词语。()委屈:受到不应有的指责或待遇，心里难过。(2)粼粼：形容水的明净。(3)各得其所：每个人或每种事物都得到适当的安置。二、重点句子背记知识清单到了一处,我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重，儿子虽然很胖,毕竟幼小，自然也

2、轻。俱我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。三、文学（文体)常识背记知识清单散步的作者是莫怀戚。【篇二：第2课.秋天的怀念史铁生】一、重点字词1.给下列加点字注音。 hà hì yngué bé qiáo cìfáng shàn n dòu瘫痪侍养诀别憔悴仿膳豌豆二、问题:课文主要写了什么？课文讲述了重病缠身的母亲,体贴入微地照顾双腿瘫痪的儿子，鼓励儿子要好好活下去的故事，歌颂了伟大而无私的母爱课文写了四件事:()1当“我”发脾气时，母亲对我的抚慰.(2)母亲

3、重病缠身,却不告诉儿子，不想给儿子增添痛苦（3）母亲央求“我”去看花(4)母亲的临终嘱托2“我”的双腿瘫痪之后，母亲的侍弄的花为什么都死了?答：因为“我”的原因,母亲已精疲力竭，无力再照顾花了。3文中写到“我”坐在窗前看落叶，“母亲进来了，挡在窗前”。你怎样理解母亲挡住落叶的行为?答：因为母亲希望“我”的心情好一点,也有助于病情。.为什么“我”答应去看花，母亲竟高兴得坐立不安?为什么“我”责备她“烦不烦”，她却笑了?这说明什么?答:因为母亲看到了“希望”，这是“我”第一次答应母亲带“我”去玩。.前面母亲说“好好儿活”和最后“我”说“要好好儿活”各有什么含意?这样写在文章结构上有什么作用?答：因

4、为母亲知道自己命不久矣,从而想让“我”以后照顾自己。后文写“要好好儿活”是“我”知道了母亲的良苦用心，决定好好照顾自己。在文章结构上起“前后呼应”的效果。【篇三：第3课.羚羊木雕张之路】一、重点字词1.给下列加点字注音。犄j角怦png寒颤zhàn攥uàn.解释下列词语。(1)反悔：对以前答应的事翻悔或不承认。(2）形影不离:形容彼此关系密切。（3)自作主张:不与人商量，自己决定。(4)仗义：讲义气。(5）满不在乎：完全不放在心上。二、重点句子背记知识清单我呆呆地望着她，止不住流下了眼泪。我觉得我是世界上最伤心的人!因为我对朋友反悔了。我做了一件多么不光彩的事呀!三、文学(文

5、体）常识背记知识清单1.羚羊木雕的作者是张之路，这是一篇记叙文(体裁)。2记叙的六要素是时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果。.描写人物的方法有语言描写、动作描写、外貌描写、神态描写、心理描写【篇四:第4课.诗两首】金色花泰戈尔荷叶母亲冰心一、重点字词1.给下列加点字注音。匿ì笑嗅xiù膝xi.用恰当的词语填空。(1)假如我变成了一朵金色花,为了好玩，长在树的高枝上笑嘻嘻地在空中摇摆,又在新叶上跳舞，妈妈，你会认识我吗?（2)母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿，/不要惊讶他无端入梦。/这是你至爱的女儿含着泪叠的,万水千山/求他载着她的爱和悲哀归去。二、重点句子背记知识

6、清单.我仍是不灰心的每天的叠着，总希望有一只能流到我要他到的地方去。2那棵树的阴影落在你的头发与膝上时，我便要将我小小的影子投在你的书页上，正投在你所读的地方。三、段背记知识清单默写金色花第4段当你沐浴后，湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时，你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。四、文学（文体)常识背记知识清单1.金色花选自泰戈尔诗选，作者泰戈尔，印度(国名）文学家,913年获诺贝尔文学奖。纸船选自繁星,作者冰心,原名谢婉莹,诗人、作家(称谓)，代表作有繁星、春水寄小读者等。七年级语文的学习方法1、 学习未动，兴趣先行2、 务学与求道3、 自信是成功的第一秘诀4、 态

7、度决定一切、 不强调进步、 练就过硬的本领是学习的根本目的7、 会玩、会偷懒、然后会学8、 考试、分析考试结果、做出下一步计划、调整自己9、 学习别人七年级语文的学习技巧.线索法是在老师的指导下理清课文的结构层次,明确课文的内在逻辑关系，把结构层次作为记忆线索，形成记忆网络。如醉翁亭记第三段的线索为:滁人游太守宴众宾欢太守醉。狼的线索为：遇狼惧狼御狼杀狼评论。利用这条线索，同学们就能正确而快捷地背诵。2.串连法(1）层次串连法:对于篇幅较长的课文与段落，可将其分成几个部分，一部分一部分地背、记，最后依次把各部分串连起来。如背诵春这篇课文:可先背熟春草图；再背熟春花图;接着把春风图背熟;再背熟春雨图;最后背熟迎春图。然后再把这几幅图画串连起来,一气呵成。背生于忧患,死于安乐第二、第三、第四段，亦可抓住其内容层次:先历数艰难情状;次说艰难能