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1、北师大版 三年级 | 上册 第九单元第九单元 第一课第一课我 想课文导入北师大版 三年级 | 上册 作者简介北师大版 三年级 | 上册 高洪波：1951年生于内蒙古自治区开鲁县，现为中国作家协会书记处书记。出版 有儿童诗集等。儿童诗获全国作家协会第一届全国优秀儿童文学奖。被选入小学课本。学习目的1、指点学生了解诗的内容，领会表达的思想感情。2、指点学生正确、流利、有感情地朗诵、背诵这首诗。3、在了解课文的根底上，想象“我要和爸爸妈妈商量什么。4、鼓励学生大胆想象，仿照课文第三节再编一段。5、培育学生大胆的梦想和想象才干，从而激发学生对大自然的热爱，对愉快生活的追求。北师大版 三年级 | 上册

2、字词积累北师大版 三年级 | 上册 su g li sh随随谷谷柳柳湿湿软软瞧瞧堂堂run qio tng yng shng 英英商商字词积累脚丫 树枝 花苞 悠荡 歌唱 营养 湿软 汲取 甜美 帐篷 跟随 柳树 湿软 瞧见 亮堂 课堂 商量 愿望 遥远 布谷鸟 蒲公英北师大版 三年级 | 上册 课文讲解北师大版 三年级 | 上册 课文朗诵课文讲解北师大版 三年级 | 上册 一小节：我想变做美丽的桃花，引来欢唱的布谷鸟。二小节：我想变做扎根土地的柳树，长成“绿色帐篷。三小节：我想变做长着眼睛的风筝，在蓝天上学习。四小节：我变做小花、小草，变做柳絮和蒲公英，飞到“遥远的地方。课文讲解北师大版 三

3、年级 | 上册 我想把小手安在桃树枝上。带着一串花苞，牵着万缕阳光，悠啊，悠悠出声声春的歌唱。1这里“接字用的好吗？为什么？2“悠哇，悠的破折号有什么作用？这样写有什么益处？课文讲解北师大版 三年级 | 上册 我想把脚丫接在柳树根上。伸进湿软的土地，汲取甜美的营养，长啊，长长成一座绿色的篷帐。这一节里有哪些动词？“绿色的篷帐指的是什么？看到这个词，他眼前出现了什么？课文讲解北师大版 三年级 | 上册 我想把眼睛装在风筝上。看白云多柔软，瞧太阳多亮堂，望啊，望蓝天是我的课堂。1我“望到了什么？2为什么“蓝天是我的课堂？课文讲解北师大版 三年级 | 上册 我想把我本人种在春天的土地上。变小草，绿得生辉，变小花，开得美丽。成为柳絮和蒲公英，更是我最大的愿望。我会飞啊，飞飞到遥远的地方。变变成为领会诗句两个“变，一个“成为的作用。课文讲解北师大版 三年级 | 上册 不过，飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量为什么飞向遥远的地方，要和爸爸妈妈商量商量？课堂练习请他仿照课文前三节再编一节。北师大版 三年级 | 上册 我想把眼睛安

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