高等院校内部审计报告质量怎么提高

1、高等院校内部审计报告质量怎么提高摘要：内部审计报告是反映内部审计成果的重要载体，是内部审计人员按照审计方案对审计事项实行审计后，做出记录审计成果的书面文件。报告的质量上下非简洁关系到社会群众及决策者对报告的认可和使用的速度和效果。出具高质量的内部审计报告，对提升高等院校工程活动质量、强化内部控制危机管理、推动高等院校治理、躲避潜在危机具有重要而现实的价值。关键词：内部审计报告普遍问题；质量完善对策1高等院校内部审计报告普遍的问题1.1审计报告要点重点不代表高等院校内部审计项目工程繁多，包含预决算审计、经济责任与专项现金流审计、建设项目工程审计等。内部审计要根据内部审计规那么的需求，坚持主次清楚

2、，重点代表，在综合反映项目工程的根本原理上，坚持总揽整体，把握重点。如高等院校专项现金流审计，需先整体概述专项现金流的建设及使用开支根本情况，其次再按照职业分辨、重要性水准等因素独自列出特性重要的问题。而现实写作内部审计报告时往往偏重对问题事实的陈说，而对产生问题的缘由、可能导致的后果等情形披露短板，导致报告重点不代表，条理不清，让人无法看到头绪。1.2审计报告文字不够简练审计是一项学科技术极强的工作。审计人员需要具有学科的知识、学科的办法、学科的程序、学科的分辨。内部审计报告最后是要经校领导审阅并为其决策效劳的，审计报告文字不简练、结构维度不清、用语修饰语过度，不光会影响公文的简单性，还会增

3、长审计危机，影响报告的可读性。如高等院校经济责任审计，总需将审计报告下超过被审计单位便于其整顿改过贯彻。被审计单位和报告运用者，往往不是学科的财务审计人员，对审计报告的学科术语短少理解与熟悉。故而，要关注报告的可读性、通俗性，简单明了分明明确、严密细致地反映问题，使报告运用者可以对明白报告要点，强化报告的运用效果。1.3审计报告定性不够确切内部审计报告的重点在于审计衡量，审计衡量要以完全地审计调研证据为依托，对搜索和积累起来的审计验证性资料短少开展必要的提炼，短少合理采纳被审计单位反应意见，短少揭示问题本质，或只看情况或成果，短少证据依托，就会导致审计定性与事实不对应，定性不准或不够真实恰当，

4、有碍于施展审计的建设性作用。如高等院校经济责任审计，在报告中要对干部任期内履职尽责情形开展结语性衡量，衡量成果作为干部考核作用的重要根据，并将内部审计成果报告装入干部人事档案，重要性不容忽略。如果内部审计报告的衡量定性不确切或审计意见倡议不具体，不光会给被审计单位接下来审计整顿改过增长难度，亦会对干部成长带来不利影响。1.4审计报告倡议短少可实用性内部审计的职责是监督、鉴证和衡量，高等院校内部审计在经济事项审计监督中，使用内部审计报告成果实现鉴证衡量功能，对经济数据开展审核，对财务收支真实性开展核实。高等院校内部审计召集进行要运用内部审计报告的实现到达对经济活动的监督，改良治理活动，需要要求具

5、备高质量的内部审计报告，并且在高等院校提升管理、危机防控、强化内控、改良治理等层面出具有结合性可实用的建设性意见，使审计报告信息完全施展作用。而现实中内部审计报告倡议与反映问题短少结合性，倡议轻松泛化，辅导性实用性短板，往往滞约内部审计工作管理咨询功能的提高。2提高高等院校内部审计报告质量的对策1坚持审计报告类别标准，代表重点。一类是例行项目工程，如建设项目工程审计，侧重对建设项目工程的全流程跟进，重点对项目工程的效益和合法合规层面的审计；另一类是重点牵头项目工程，此类项目工程往往无参照物，内审人员总需研读材料，向兄弟院校学习，剖析可能存在的危机，制订细致详实的审计计划，运用对被审计单位的剖析

6、熟悉，向关联人员核实，测评被审计单位内部控制制度实施情形，剖析“三重一大制度实施及重要经济政策实施情形，熟悉被审计单位的工程流程和危机点控制情形，结合被审计单位的年度会计报表，找到内控缺陷和可能存在的作弊情形，抓住关键问题，方案性地召集进行和方案审计，写出要点详实、重点代表的高质量审计报告。2坚持审计报告定性清晰，引注恰当。内部审计报告是为学校管理层效劳的，从审计报告学科视角看，总需与学校管理层就工作目标尽快沟通，保证内部审计报告可以效劳学校管理层，效劳学校战略规划进步。而且要坚持本质重于形式的标准，剖析重要性和尽快性，按照当时决策的特定环境因素，认真确切真实公道地剖析决策程序和要点，坚持根据

7、确切，定性确切，引注恰当，坚持引注法规与审计事实总体应，无法凭空捏造或轻松臆断。3坚持审计报告文字平实易懂，事实分明明确。一份高质量的内部审计报告不光要求内部审计人员学科水准高，文字叙述能力强，还总需内部审计人员屡次斟酌与思考，审计报告要得到被审计单位认可接纳，便于接下来整顿改过贯彻，越来越要得到高等院校决策层认可、采纳使用，为学校管理战略决策具备参考。要将问题描述分明明确，千万轻松粗犷、生搬硬套，审计报告要尽可能少用学科文字，要轻松分明明确地表明真实事实，要让报告运用者看懂读懂，要从强化和标准管理、强化和完善运行、提升运行速度和效果视角提出有结合性地合理化倡议，化繁为简，通俗易懂。4提升审计倡议的实用性，使审计倡议切实行得通。高等院校内部审计报告中审计倡议要有利于于整顿改过贯彻为目标，以推动学校提升管理、强化内控、防止危机为落脚点，结合反映的问题剖析缘由并提倡议，对发现问题真实衡量并关注了解好尺度，找到可实用性的处理好方法。而且要提出前瞻性建设性意见，帮忙被审计单位提升管理水准，具备参考数据信息和进