第7课 春秋战国的纷争

1、第7课春秋战国的纷争一、春秋争霸一、春秋争霸1.1.春秋时期春秋时期:_:_年到公元前年到公元前476476年。年。2.2.时代特征时代特征: :王室衰微、诸侯争霸。王室衰微、诸侯争霸。3.3.春秋霸主春秋霸主:_:_、晋文公、晋文公、_等。等。公元前公元前770770齐桓公齐桓公楚庄王楚庄王霸主霸主原因原因称霸称霸齐桓公齐桓公基础基础: :齐桓公任用齐桓公任用_为相为相, ,注重发展生产注重发展生产, ,改革改革_;_;改改革军制革军制, ,组建军队。齐国国富组建军队。齐国国富兵强兵强公元前公元前7 7世纪世纪中期中期, ,召集召集_,_,周天周天子派人参加。子派人参加。成为春秋时期成为春秋

2、时期_霸主霸主策略策略: :提出提出“_”_”的的口号口号, ,扩充疆界扩充疆界管仲管仲内政内政尊王攘夷尊王攘夷诸诸侯会盟侯会盟第一个第一个霸主霸主原因原因称霸称霸晋文公晋文公基础基础: :晋文公整顿内政晋文公整顿内政, ,发发展生产展生产, ,训练军队训练军队, ,晋国迅晋国迅速强大速强大公元前公元前7 7世纪后世纪后期期, ,成为成为_霸主霸主军事军事: :在在_中大败中大败楚军楚军楚庄王楚庄王打败晋军后成为打败晋军后成为霸主霸主城濮大战城濮大战中原中原4.4.历史影响历史影响: :(1)(1)春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难。春秋时期的争霸战争给社会带来种种灾难。(2)(2)在争霸过

3、程中在争霸过程中, ,有些诸侯国被消灭有些诸侯国被消灭, ,出现了一些出现了一些_的国家。的国家。疆域疆域较大较大二、战国七雄二、战国七雄1.1.形成形成: :战国初年战国初年,_,_三家三家, ,瓜分晋国瓜分晋国, ,稍后田稍后田氏代齐。氏代齐。2.2.国家国家( (齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩, ,东南西北到中间东南西北到中间) )韩、赵、魏韩、赵、魏3.3.战役战役:_:_、马陵之战和公元前、马陵之战和公元前260260年的年的_。桂陵之战桂陵之战长平长平之战之战【微点拨】【微点拨】易错点易错点1:1:春秋五霸先后相继春秋五霸先后相继, ,战国七雄同时并存。战国七雄同时并存。易错点易错点

4、2:2:春秋争霸战争的实质是诸侯争当周王的替春秋争霸战争的实质是诸侯争当周王的替代者代者, ,争当天下共主的斗争争当天下共主的斗争, ,周天子仍然存在。周天子仍然存在。【微评价】【微评价】有人说春秋战国时代把人们带进了战乱有人说春秋战国时代把人们带进了战乱, ,对社会起了破对社会起了破坏作用坏作用, ,延缓了历史的发展延缓了历史的发展; ;有人说有人说, ,春秋战国时代春秋战国时代“在在战斗中成长战斗中成长”, ,推动了历史的发展。你怎么看推动了历史的发展。你怎么看? ?提示提示: :积极方面积极方面: :因为争霸的需要因为争霸的需要, ,各诸侯国进行改革各诸侯国进行改革, ,发展生产发展生产

5、, ,推动社会的发展与文化的进步推动社会的发展与文化的进步, ,同时战争又同时战争又促进了民族融合促进了民族融合, ,使国家趋于统一。使国家趋于统一。消极方面消极方面: :战争给人民带来了灾难战争给人民带来了灾难, ,阻碍了生产力的发阻碍了生产力的发展展, ,对社会起了破坏作用对社会起了破坏作用, ,延缓了历史的发展进程。延缓了历史的发展进程。【微阅读】【微阅读】平王之时平王之时, ,周室衰微周室衰微, ,诸侯强并弱诸侯强并弱, ,齐、楚、秦、晋齐、楚、秦、晋始大始大, ,政由方伯。政由方伯。史记史记周本纪周本纪【解读】【解读】史料大意为史料大意为: :春秋时期春秋时期, ,周王室衰微周王室衰

6、微, ,周天子大周天子大权旁落权旁落, ,无力控制各诸侯国。于是强大的诸侯国吞并弱无力控制各诸侯国。于是强大的诸侯国吞并弱小的诸侯国小的诸侯国, ,齐、楚、秦、晋开始强大齐、楚、秦、晋开始强大, ,诸侯掌控政治诸侯掌控政治局面。局面。【图解历史】【图解历史】A:_A:_B:_B:_C:_C:_D:_D:_齐齐秦秦楚楚城濮城濮【知识构建】【知识构建】春秋战国时期春秋战国时期, ,这是一个大动荡大变革的时期这是一个大动荡大变革的时期, ,争争霸斗争成为时代特征。让我们穿越时空霸斗争成为时代特征。让我们穿越时空, ,感受春秋战国感受春秋战国时期惊心动魄的场面。时期惊心动魄的场面。【春秋争霸起风云】【

7、春秋争霸起风云】材料一材料一“平王立平王立, ,东迁于洛邑东迁于洛邑, ,辟戎寇。平王之时辟戎寇。平王之时, ,周周室衰微室衰微, ,诸侯强并弱诸侯强并弱, ,齐、楚、秦、晋始大齐、楚、秦、晋始大, ,政由方伯政由方伯( (诸侯诸侯) )。”史记史记周本纪周本纪材料二管仲相桓公材料二管仲相桓公, ,霸诸侯霸诸侯, ,一匡天下一匡天下, ,民到于今受其民到于今受其赐。赐。论语论语材料三子玉怒材料三子玉怒, ,从晋师从晋师, ,晋师退。军吏曰晋师退。军吏曰:“:“以君避臣以君避臣, ,辱也。且楚师老矣辱也。且楚师老矣, ,何故退何故退?”?”子犯曰子犯曰:“:“师直为壮师直为壮, ,曲曲为老为老,

8、 ,岂在久乎岂在久乎? ?无楚之惠不及此无楚之惠不及此, ,退三舍避之退三舍避之, ,所以报所以报也。也。”材料四楚穆王之子材料四楚穆王之子, ,公元前公元前614614年继位。登位三年年继位。登位三年, ,不不发号令发号令, ,终日郊游围猎终日郊游围猎, ,沉湎声色沉湎声色, ,并下命并下命:“:“有敢谏者有敢谏者, ,死无赦死无赦!”!”大夫伍参冒死进谏大夫伍参冒死进谏, ,逢庄王左抱郑姬逢庄王左抱郑姬, ,右抱越右抱越女女, ,坐钟鼓之间。伍参请猜谜语坐钟鼓之间。伍参请猜谜语“有鸟止于阜有鸟止于阜, ,三年不三年不飞不鸣飞不鸣, ,是何鸟也是何鸟也?”?”庄王答庄王答:“:“三年不飞三年

9、不飞, ,飞将冲天飞将冲天; ;三三年不鸣年不鸣, ,鸣将惊人鸣将惊人!”!”(1)(1)结合材料一分析春秋争霸局面出现的原因。结合材料一分析春秋争霸局面出现的原因。提示提示: :周王室权势衰微周王室权势衰微, ,各地诸侯势力逐渐强大各地诸侯势力逐渐强大, ,一些诸一些诸侯国为争夺霸权侯国为争夺霸权, ,展开斗争。展开斗争。(2)(2)齐桓公齐桓公“一匡天下一匡天下”的标志是什么的标志是什么? ?根据材料二并根据材料二并结合所学知识结合所学知识, ,分析管仲是如何分析管仲是如何“相桓公相桓公”的。的。提示提示: :标志标志: :公元前公元前7 7世纪中期世纪中期, ,齐桓公召集诸侯会盟齐桓公召

10、集诸侯会盟, ,周周天子派人参加。天子派人参加。措施措施: :管仲积极改革内政管仲积极改革内政, ,发展生产发展生产; ;改革军制改革军制, ,组建强组建强大的军队大的军队, ,以以“尊王攘夷尊王攘夷”为号召为号召, ,扩充疆界。扩充疆界。(3)(3)材料三、四反映了春秋时哪两位霸主的争霸情况材料三、四反映了春秋时哪两位霸主的争霸情况? ?请指出两则材料中所包含的成语典故。请指出两则材料中所包含的成语典故。提示提示: :晋文公和楚庄王。退避三舍和一鸣惊人。晋文公和楚庄王。退避三舍和一鸣惊人。【逐鹿中原趋统一】【逐鹿中原趋统一】材料五材料五(4)(4)写出材料五中写出材料五中A A、B B、C

11、C、D D所代表的国家名称。所代表的国家名称。A_;B_;C_;D_A_;B_;C_;D_。提示提示: :A:A:秦国秦国;B:;B:楚国楚国;C:;C:齐国齐国;D:;D:燕国。燕国。(5)(5)材料五中赵、魏、韩三国是由材料五中赵、魏、韩三国是由_国分裂而国分裂而来。来。提示提示: :晋晋(6)(6)春秋时期诸侯国众多春秋时期诸侯国众多, ,到战国时期实力较强的只剩到战国时期实力较强的只剩七个国家七个国家, ,这说明了什么这说明了什么? ?提示提示: :经过春秋经过春秋200200多年的纷争多年的纷争, ,大部分小诸侯国被兼并大部分小诸侯国被兼并, ,几个大诸侯国左右着政局几个大诸侯国左右着政局, ,维系周王室统治的各种制度维系周王室统治的各种制度已经完全崩溃。已经完全崩溃。【探究延伸点】【探究延伸点】1.1.春秋时期的霸业春秋时期的霸业, ,是在以变求强的争霸过程中实现的。是在以变求强的争霸过程中实现的。各大国为谋霸业而改革各大国为谋霸业而改革, ,因改革而富强因改革而富强, ,进而推动整个进而推动整个社会的进步。社会的