新人教初中物理噪声的危害和控制学习教案

1、会计学1新人教初中物理噪声新人教初中物理噪声(zoshng)的危害和的危害和控制控制第一页，共23页。 优美的乐音令人心情舒畅优美的乐音令人心情舒畅(xn qn sh chn)，杂乱的声音则令人心烦意乱。，杂乱的声音则令人心烦意乱。第1页/共22页第二页，共23页。第2页/共22页第三页，共23页。谈谈谈谈(tn tn)你你的感受的感受在你的周围，还有哪些在你的周围，还有哪些(nxi)(nxi)类似的类似的声音？声音？什么什么(shn me)(shn me)是噪声？你曾经制造过是噪声？你曾经制造过噪声吗？噪声吗？第3页/共22页第四页，共23页。从环境保护的角度讲：凡是妨碍人们从环境保护的角度

2、讲：凡是妨碍人们(rn men)正常休息、学习和工作的声音，以及对人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们(rn men)要听的声音产生干扰的声音要听的声音产生干扰的声音一、噪声一、噪声(zoshng)的来源的来源1、噪声、噪声(zoshng)的定义的定义从从物理学的角度讲：物理学的角度讲：发声体做无规则振动时发声体做无规则振动时发出的声音发出的声音第4页/共22页第五页，共23页。2、乐音(yu yn)和噪声的波形 乐音乐音(yu yn) (yu yn) 噪音噪音3、噪声(zoshng)的来源第5页/共22页第六页，共23页。 1. 1.用分贝用分贝(fnbi)(fnbi)（dBdB）为单

3、位来表示声音强）为单位来表示声音强弱的等级。弱的等级。二、噪声二、噪声(zoshng)的等的等级和危害级和危害 2. 2.声音声音(shngyn)(shngyn)强弱的四个等强弱的四个等级：级： 90dB 90dB 70dB 70dB 50dB 50dB 0dB 0dB保护听力保护听力保证工作和学习保证工作和学习保证休息和睡眠保证休息和睡眠人刚能听到的最微弱人刚能听到的最微弱 的声音的声音第6页/共22页第七页，共23页。 3. 3.噪声噪声(zoshng)(zoshng)的监测的监测第7页/共22页第八页，共23页。第8页/共22页第九页，共23页。声源的振动(zhndng)产生声音空气(k

4、ngq)等介质传播声音鼓膜的振动(zhndng)引起听觉声音发生处声音的传播过程人耳三、控制噪声三、控制噪声 1. 1.声音从产生到引起听觉的三个阶段：声音从产生到引起听觉的三个阶段：第9页/共22页第十页，共23页。（1 1）防止噪声产生（声源）防止噪声产生（声源(shn yun)(shn yun)处）处） （2 2）阻断噪声传播（传播中）阻断噪声传播（传播中） （3 3）防止噪声进入耳朵（人耳处）防止噪声进入耳朵（人耳处） 2. 2.控制控制(kngzh)(kngzh)噪声的措施：噪声的措施：第10页/共22页第十一页，共23页。措施一：防止噪声措施一：防止噪声(zoshng)(zoshn

5、g)产生产生第11页/共22页第十二页，共23页。措施二：阻断措施二：阻断(z dun)(z dun)噪噪声传播声传播穿孔穿孔(chunkng)(chunkng)式式吸音板吸音板第12页/共22页第十三页，共23页。阻断噪声传播阻断噪声传播泡沫塑料材质制作泡沫塑料材质制作(zhzu)(zhzu)的吸音的吸音墙墙第13页/共22页第十四页，共23页。阻断阻断(z dun)(z dun)噪声传播噪声传播游泳馆的游泳馆的吸音墙吸音墙第14页/共22页第十五页，共23页。阻断(z dun)噪声传播双层隔音窗第15页/共22页第十六页，共23页。阻断噪声传播阻断噪声传播(chunb)(chunb)公路旁

6、的公路旁的隔音墙隔音墙第16页/共22页第十七页，共23页。阻断噪声传播阻断噪声传播(chunb)(chunb)植树造林植树造林第17页/共22页第十八页，共23页。隔音(gyn)耳罩措施三：防止噪声进入措施三：防止噪声进入(jnr)(jnr)耳朵耳朵第18页/共22页第十九页，共23页。2008年3月27日，中华人民共和国环境保护部揭牌(ji pi)成立。第19页/共22页第二十页，共23页。让闹钟发出声音，过一段时间后，用纸盒将闹钟罩住，比较(bjio)前后声音想想(xin xin)做做第20页/共22页第二十一页，共23页。1什么样的声音是噪声？什么样的声音是噪声？2噪声危害有哪些噪声危害有哪些(nxi)？3怎样控制噪声？怎样控制噪声？ 尝试回答下面尝试回答下面(xi mian)(xi mian)的三的三个问题：个问题：小小 结结第21页/共22页第二十二页，共23页。NoImage内容(nirng)总结会计学。从物理学的角度讲：发声体做无规则振动时发出的声音。乐音 噪音。保护听力。保证(bozhng)休息和睡眠。人刚能听到的最微弱。中华人民共和国城市区域环境噪声标准中则明确规定