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文档简介

1、文件编码(GHTUUITID-GGBKT-POIU-WUUI8968)教学督査视导制度教学督査视导制度教学工作检查和督查是教学质量监控的一个重要方面,为进一步增强学校教学治理, 建立有效的教学工作督查机制,进一步抓好各种规章制度及各项常规工作的有效落实,保 证教学工作的正常运行,特制订本制度.一、教学工作检查主要由教研组长和学科主任实施,范围包括教师的业务学习、技能 练习和教学常规的执行情况.二、检查理论学习情况.学校业务组每学期集中检查三次教师的业务学习笔记,看学 习任务的完成情况,鼓励教师超量完成学习任务.每学期教师业务笔记按联合校要求完 成.三、检查教师根本功练习.教师要按学期初学校制定

2、的根本功练习方案,结合自身情 况,认真完成练习任务.学校每月确定一个重点进行检查.四、每学期初学校集中进行一次教学工作检查,主要检查教学各种方案的制定情况、 教学常规的执行情况等.五、检查备课情况.学校每月末检查一次备课,看备课是否及时认真,教案是否规 范,发现问题及时帮助,并做好检查记录.六、建立随堂听课制度.教研组长、学科主任、业务校长、校长每学期听课不少于 30节,其他教师不少于20节.随堂听课主要检查有无违反教学常规的情况,授课质量是 否合格,听课后应及时和教师交换意见,肯定优点,指出缺乏.七、校长每学期检查两次中层以上干部的听课记录.不定期通过问卷、座谈等形式, 了解教师平时上课的情

3、况.八、学校每学期普遍检查学生的作业至少3次,并做好必要的记载,具体检查作业是 否标准,作业量及难度是否适中,是否及时认真批改,发现问题,及时与任课教师交换意 见,改良教学工作.九、为了解教师教学及学生学习的情况,学校不定期在局部年级、局部学科进行调研 座谈或质量检测,测试形式可采用书面测试、口试或操作测试；及时进行教学质量分析, 了解教学情况,提出改良教学的指导意见,督查指导教师的教学.学校开展多层次、多形 式的定项评选活动,以此增强对知识、技能、情感态度和价值观等综合素质的监控.十、教师要认真辅导后进生,做好辅导记录.学校每学期检查至少2次学生辅导记 录,了解后进生的学习进步情况.十一、每个教师在期中、期末测试后都要做好教学质量分析,业务校长在汇总全校考 试成绩的根底上,分析各年级每学科的教学状况,指出教学中存在的问题,提出改良工作 的意见或举措,向教师反应,向校委会汇报.十二、校长可根据需要随时进行教学工作督查,督查结果要及时反应给教师本人和教 导处,作为改良教学工作的依据.对违反教学治理规定,造成教学事故的,要依法追究当 事人及治理部门有关责任.十三、学校定期进行教师、学生、家长问卷,调查他们对学校的教学

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