八上生活中的水(15节复习)课件

1、八上生活中的水(15节复习)“神七如果还擦肩而过，我还要继续努力，永远努力下去。” 八上生活中的水(15节复习)八上生活中的水(15节复习)为了战胜可能出现的低压和缺氧威胁，航天员身着重达120千克的装备在低压舱锻炼超强的耐受力成为航天员的“必修课”。八上生活中的水(15节复习)宇航员的一只脚的宇航员的一只脚的底面积为底面积为5050厘米厘米2 2，自身，自身的质量为的质量为6060千克。当他千克。当他身穿身穿120120千克的舱外航天千克的舱外航天服走向低压舱内时，此服走向低压舱内时，此时宇航员对水平面的压时宇航员对水平面的压强为多大？（强为多大？（g=10g=10牛牛/ /千千克）克）八上

2、生活中的水(15节复习)钩码海绵海绵压力小桌试验试验1试验试验2由实验1可知压力的作用效果与有关；由 可知压力的作用效果与压力的大小有关；受力面积实验升天坐垫八上生活中的水(15节复习)坐垫里训练坐垫里训练 这些坐垫都是按每个航天员这些坐垫都是按每个航天员 的身体尺寸量身定做的赋形产的身体尺寸量身定做的赋形产品，它不仅舒适，还更安全。品，它不仅舒适，还更安全。” ” 赋形设计的目的是使航天员赋形设计的目的是使航天员身体外形与坐垫内表面均匀贴身体外形与坐垫内表面均匀贴合，保护航天员的生命安全。飞合，保护航天员的生命安全。飞船返回时，赋形坐垫可在发生撞击的瞬间，有效船返回时，赋形坐垫可在发生撞击的

3、瞬间，有效分散人体的应力，确保航天员安全。分散人体的应力，确保航天员安全。”八上生活中的水(15节复习)方法增大压强减小压强出舱八上生活中的水(15节复习) 模拟失重模拟失重 在地面用中性浮力水槽产生在地面用中性浮力水槽产生 的的 悬浮感觉，当人体浸入水中时，悬浮感觉，当人体浸入水中时， 通过增减配重和漂浮器使人体的通过增减配重和漂浮器使人体的 重重 重力和浮力相等，获得模拟失重重力和浮力相等，获得模拟失重的的 的感觉和效应。的感觉和效应。 航天员身着重达航天员身着重达120120千克的千克的 装装 装备，承受着比平时多出装备，承受着比平时多出1 1个大个大 气气 气压强气压强( (相当于相当

4、于10105 5帕帕) )在在1010米深米深 的的 的水下作业，在地面看似很简单的水下作业，在地面看似很简单的操作，航天员们却需要付出超出平时一倍的体力。每一的操作，航天员们却需要付出超出平时一倍的体力。每一次下水训练，他们的体力都严重透支。航天员往往一下水次下水训练，他们的体力都严重透支。航天员往往一下水就是就是3 3个多小时。上岸后，常常连拿东西的力气也没有。个多小时。上岸后，常常连拿东西的力气也没有。 八上生活中的水(15节复习)如图如图A A和和B B，两个容器的，两个容器的质量质量和和底面积底面积都相同。都相同。（1 1） A A和和B B两容器底部受到液体的压强两容器底部受到液体

5、的压强p pA Ap pB B；受；受到液体的压力到液体的压力F FA AF FB B；（2 2） A A和和B B两容器对水平桌面的压强两容器对水平桌面的压强p pA Ap pB B；两容器对水平桌面的压力两容器对水平桌面的压力F FA AF FB B。浮力八上生活中的水(15节复习)思考：如果航天员穿着航天服总的体积为0.25米3，自身的体重和航天服的总质量为250千克，请问当他全部浸没水槽中时，会上浮、下沉或悬浮呢？八上生活中的水(15节复习)物体状态重力与浮力关系 物体密度与液体密度关系悬浮下沉上浮F浮G物F浮G物F浮G物F浮G物漂浮八上生活中的水(15节复习)如果航天员穿着航天服总的

6、体积为0.25米3，自身的体重和航天服的总质量近250千克，请问当他全部浸没水槽中时，会上浮、下沉或悬浮呢？如果航天员自身的体重和航天服的总质量近250千克，当处于漂浮状态时，此时受的浮力是多大？F浮浮液液gV排排F浮浮G物物八上生活中的水(15节复习)有一物体，在空气中称时重力为29.4牛，浸没在水中弹簧秤的读数为19.6牛。求：物体在水中受到的浮力的大小；F浮浮G物物F拉拉密度八上生活中的水(15节复习)（1）调节托盘天平：将天平放在水平桌面，游码在标尺的零刻度线处，发现指针的位置指在刻度盘中央刻线的左侧，要使天平平衡，应将右平衡螺母向调节。（2）用天平称金属块的质量，把金属块放在天平的左

7、盘内，当右盘内有50克的砝码一个，游码在标尺上的位置如图所示，天平平衡，则金属块的质量为克。（3）将该金属块放入装有60厘米3水的量筒中后，水面到达的位置如图所示，则金属块的体积为厘米3，金属块的密度是 千克/米3。012345ml20406080测金属块的密度右右54.254.220202.712.71 10103 3八上生活中的水(15节复习)实验实验次数次数体积体积( (厘米厘米3 3) )质量质量( (克克) )比值比值 质量质量/ /体积体积( (克克/ /厘米厘米3 3) )水水1 1404040401 12 2808080801 13 31001001001001 1铁铁4 44

8、0403163167.97.95 580807327327.97.96 61001007907907.97.9比较三个量八上生活中的水(15节复习)定义密度压强浮力公式单位表示的含义影响因素野外生存八上生活中的水(15节复习)野外生存训练比如在高寒地区、沙漠、海上等环境进行野外生存训练，让航天员在那里呆上一天两天不等，让他们自己获取饮用水、食物等等，以此来考验他们的生存能力。曾经有两名中国航天员有机会到俄罗斯进行培训，在北极零下52摄氏度的酷寒中进行生存训练。三天三夜，教官只允许他们带有限的口粮。就在这样严酷的环境中，这两位航天员还在自己的口粮中节约了一天的量。“为什么？他们要把它带回来，供我

9、国科技人员化验研究。” 八上生活中的水(15节复习)当宇航员到了一个海岛中，但在岛上找不到淡水，请你想想，如何获得淡水？水的循环八上生活中的水(15节复习)根据图11，写出图示有关过程的名称。 _； _； _。降水降水 蒸腾作用蒸腾作用 水汽输送水汽输送内因、外因八上生活中的水(15节复习)颜色沸点气味凝固点状态水的异常现象无色透明无色透明无味无味常温下呈液态常温下呈液态1001000044时密度最大时密度最大（44以下时热缩冷以下时热缩冷胀，胀，44以上时热胀以上时热胀冷缩）冷缩）八上生活中的水(15节复习)现象现象液面变化液面变化气体气体验证方法验证方法阳极阳极阴极阴极水由氢(元素)和氧(

10、元素)组成有气泡有气泡下降慢下降快氧气氢气带火星木条复燃能燃烧，淡蓝色火焰小结八上生活中的水(15节复习)下列字母代表的水体类型分别是：A、，B、，D、 ，E、； 海洋水海洋水淡水淡水冰川水冰川水地下淡水地下淡水八上生活中的水(15节复习)它来自天上,它主宰生机,如果没有你,一切可怎么想像?植物没有你怎么有绿色?动物没有你怎么有生机?人类没有你怎么有世界?平凡而自然的水你是多么的可贵，可是，还有人肆意糟蹋和浪费；更可悲的是，有人肆意污染你的灵魂，破坏你的肌体。八上生活中的水(15节复习)体质和理论体质和理论要求其航天员在一年半的训练时间内，骑自行车1000千米，滑雪3000千米，越野跑步200多千米。为提高航天员耐力，让航天员穿上航天服，在炎热的沙漠中，每天步行30千米。心理准备心理准备特殊环境特殊环境为提高航天员对特殊环境因素适应性和耐受力，需要对航天员进行航天特殊环境因素的暴露和刺激，如超重、失重、前庭器官的刺激、噪声、高低温等。飞行模拟飞行模拟生存之道生存之道个人救生个人救生参与试验参与