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文档简介
1、“六一儿童节”活动方案与“六月儿童节活动部署”学校工作计划汇编“六一儿童节”活动方案一、活动意义:在“六一”国际儿童节到来之际,为了让学生过一个快乐、祥和的“六一”国际儿童节,经学校研究决定,举行六一庆祝活动。各班要围绕活动方案精心组织准备,庆祝活动总体要求简单又不失隆重,激励广大少年儿童积极进取,奋发向上。二、主题和内容:活动主题:“红领巾心向党,祖国发展我成长”活动内容:本次庆祝“六一儿童节”以建党90 周年为契机,通过开展“文艺汇演”的方式营造节日喜庆氛围,为学生成长导航。三、活动要求:1、学校全体学生共同庆祝“六一”(包括幼儿园。)2、幼儿园以及一至六年级每班各准备两个以上节目,中学部
2、每班至少要有一个节目,九年级不做要求。(但如果有节目也可以参加。)3、各班利用课余时间或音乐课积极组织筹备,节目要求丰富多彩,积极向上。4、一至五年级各选三名少先队员候选人进行入队宣誓,加入少先队。第1页共6页5、各班在 5 月 15 号之前把节目名单交到黄青老师处。四、活动安排:1、舞台布置。(由校团委、少先队、政教处几位老师以及谢丽慧老师负责。)2、新队员入队宣誓。(黄青老师组织。)3、文艺汇演。(抽签决定表演顺序,节目需要的道具、服装、碟片等各班自行准备。)4、学校领导讲话。五、时间安排:1、5 月 10 日 24 日筹备节目。2、5 月 25 日进行彩排筛选节目。3、5 月 29 日进
3、行演出前走台。4、6 月 1 日正式演出。(确切时间待定)第2页共6页“六月儿童节活动部署”学校工作计划以培养孩子学的个人责任感为主题,借六一儿童节开展活动,鼓励孩子读书的好习惯 !一、活动主题“心与心的交流,爱与爱的分享”-让读书成为完善人生的一种责任 !二、活动目的会交流、会分享、会关爱是对他人负责任的感性表现,现在孩子大都是独生子女,和他人分享东西的能力比较薄弱。本次爱心流动书的交流活动目的有三个,一是让队员们在活动中和他人分享自己喜爱的书籍,学会分享、学会交流 ; 二是引导队员好读书、会读书、读好书,在接下来的假日里把读书当作是休闲的内容,营造“书香暑假”;三是为了把学校阅读量工程推向
4、一个新的阶段。三、活动时间1、启动仪式:年6 月 1 日上午 8:3011:302、活动时间:年月1 日月 30 日四、内容形式交换爱心流动书,暑假阅读爱心书五、活动过程筹备阶段:1、制作“爱心流动书卡”2、制作“读书心得卡” 3、各班安排 2-6 名爱心志愿者 ( 管理书)4 、营造氛围: A各班准备“小柜台”、黑板等背景第3页共6页B插彩旗C横幅活动阶段:( 一) 启动仪式过程:1、表彰个人、集体,新队员入队,穿插艺术节亮点节目及章捷、任杰经验介绍2、各班设摊,自主交换( 设在教室 )3 、激发学生暑期看书4、指导学生写好读书心得 ( 可选择 )A介绍一个名人读书故事B介绍一个读书格言C介
5、绍自己的读书经验、心得、收获D介绍自己喜欢的一本书5、红领巾理事会成立临时工作小组6、广播插入优秀片段朗诵7、制订个人:“爱心阅读小天使”评比细则。 ( 班级推荐若干:借出书、自己认真读书,有读书成果)( 二) 读书阶段利用回校日,以中队为单位进行阶段性小结和指导,掌握队员阅读情况。( 三) 评比总结阶段:1、9 月 1 日开学典礼颁奖、展示读书成果( 五个年级各一名代表 )2、各班结合整个活动过程中队员情况评选出各班若干名“爱心阅读小天使”。 (8 月 31 日)评比项目:个人:“爱心阅读小天使”第4页共6页六、活动延伸配合学校深入开展阅读量工程七、分工安排总负责人 爱心流动书卡、读书心得卡
6、设计 已完成小柜台、场地布置、爱心志愿者安排、组织队员参加 班主任彩旗 ( 插、收 )5 月 31 日前插,当天下班前收 、( 下雨不插 )表彰活动安排、新队员入队 安排、组织展示艺术节亮点节目、催场、大队干部2 人广播室音乐、优美片断 、小播音员爱心志愿者培训 (5 月 29 日)有针对性地培养一名队员准备开学典礼时汇报 各年级组长牵头小记者 ( 拍照、报道 )音响设备 ( 月 1 日 8:15) 、小横幅打印张贴 ( 内容同活动主题,月31 日)指导学生写好读书心得 ( 月 31 日前 ) 各班语文教师活动延伸工作 八、备注第5页共6页1、教室场地布置时在黑板上书写一句有关读书的名言,黑板加以美化。2、活动前各中队的准备好人均一本爱心流动书( 自愿 ) ,并做好“爱心交换书卡”粘贴于自己的书上。(30 日前,可按照模版也可改变样式 )3 、爱心流动书的交流范围考虑到队员的阅读水平,以年级为单位进行流动。4、流动书要求是内容健康,适合青少年阅读的书籍( 不包括杂志,可以是已经阅读过的旧书、闲置的书籍) ,烦请各班班主任老师督促。5、爱心流动书开学后由队员自行归还,年级也可自主安排交换。六年级的爱心书作为毕业前的友情礼物,不再归还。6、读书心
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