【与名师对话】2012届高考生物一轮复习单元测试13解读

1、用心爱心专心-4-单元测试（十三）（时间：90分钟 满分：100分）一、选择题（15小题，每小题3分，共45分）1. （2010 福建东山二中模拟）某生态系统的营养结构如下图所示。有关的叙述中正确的 是（）A.、可能依次是植物、植食性昆虫、青蛙B.和、和之间存在信息交流，和之间则没有C.如按最高的能量传递效率计算，通过该营养结构获得的能量大于所含能量的1/25D.该图反映了该生态系统的能量流动和物质循环解析：本题考查生态系统的功能。能捕食:相互之间都存在信息交流：该图不能反映生态系统的物质循环。答案：C2.（2010 山东聊城模拟）下图为生态系统中食物链所反映的能量流动情况，图中箭头表 示能量

2、流动的方向，单位为kcal （疗a）.下列说法错误的是（）辐射的太阳能1 1500000生产打 15000初级消费所收级消鸵若十三级消定g18002504014850001320015502104()植物未利用的能量A （呼吸、落叶、排泄物、尸体）A.食物链的营养关系一般不可逆，这决定了能量流动的单向性B.辐射的太阳能有现左右的能量被生产者利用C.每一营养级的能量大部分用于呼吸作用和被分解者利用D.此生态系统中的分解者可利用图中A的所有能量解析：本题考查能量流动的渠道、途径和特点。能量包括各营养级的呼吸消耗，这部分 能量分解者不能利用，分解者只能利用落叶、尸体和排泄物中的能量。答案：D3. （

3、2010 浙江杭州rb.一模）下图表示A、B两个特殊生态系统的能量金字塔。有关解释 正确的是（）生态系统A的能St金字塔 生态系统B的能8t金字解一个吃玉米的人所获得的能量一定比一个吃牛肉的人获得的能量多能量沿食物链 单向流动，传递效率随营养级的升高而逐级递减 若A和B中玉米的数量相同，A能养活 10000人，则B能养活1000人 若土壤中含相同浓度的难降解污染物，则R中的人比B中 的人体内污染物浓度低A.B. ©©C.®©D. 解析：本题考查对能量金字塔的理解。吃玉米的人获得的能量并不一定比吃牛肉的人获 得的能量多，但如果是相同的玉米量，那么吃玉米的人

4、获得的能量就比吃牛肉的人获得的能 量多；能量在相邻的两个营养级之间的传递效率都在10国20%之间，并不随营养级的升高而 减小；在A中人处于第二营养级，在B中人处于第三营养级，玉米的总量是相等的，所以B 能养活的人只有A的1/10：有毒物质不能分解，随食物链中营养级升高而逐级枳累，越高的 营养级污染物浓度越高。答案：D4. （2010 北京西城区4月）下图是生态系统中碳循环示意图，图中“一”表示碳的流动 方向。以下叙述正确的是（）A.碳元素以二氧化碳形式从D传到A和FB. D-A-B-E构成了一条食物链C.图中包含了 7条食物链D. B和F之间的关系为竞争和捕食解析：本题考查生态系统的碳循环与生

5、态系统的营养结构。从图中看出，D为生产者，C 为大气中的CO> F是分解者，A、B、E为各级消费者，所以碳元素以含碳的有机物的形式从D 传到A和F： D-A-B-E构成了一条食物链是正确的；图中只有一条食物链：F为分解者，B和F之间不存在竞争和捕食关系。 答案：B5. （2010 江苏南通市一模）下列做法不属于生态系统中信息传递在农业生产中应用的是 （）A.捆扎稻草人驱赶稻田里的鸟类B.利用昆虫信息素诱捕有害昆虫C.利用秋水仙素诱导多倍体D.播放集群信号录音招引鸟类解析：本题考查生态系统信息传递的应用。秋水仙素诱导多倍体是导致物种染色体变异, 与生态系统信息传递无关。答案：C6. （20

6、11-北京市东城区高三第一学期期末教学统一检测）右图为碳元素在生态系统中循 环的模式图，图中甲、乙、丙表示生态系统的生物成分，箭头表示生理过程。下列相关叙述 中，不正确的是（）A. d过程代表光合作用，b过程代表呼吸作用B.甲所示的营养级在食物链中占有的碳元素最多C.碳元素在甲、乙、丙之间以有机物的形式传递D,碳元素可在无机环境和生物群落之间反复利用解析：丁为无机环境，甲为生产者，乙为消费者，丙为分解者；d过程为呼吸作用，b过 程为光合作用；甲为生产者，生产者在食物链中所含有机物中的能量最多，在食物链中占有 的碳元素最多：碳元素在生物群落内部主要以有机物的形式进行传递，在无机环境与生物群 落间

7、主要以二氧化碳的形式进行传递：碳元素可以在生态系统中反复流动。答案：A7. （2010 安徽省级示范名校联考）某地的一个生态养殖大棚里，水底爬着螃蟹，水而漂 浮着无上栽培的某种蔬菜，而水而上方，黄瓜藤枝枝登堂一一在同一片空间，同时种养着三 种农产品。蔬菜和黄瓜生长所需的肥料就来自螃蟹的排泄物。同时，大棚里种了一种特殊的 辣椒，还能起到驱虫的作用。下列相关分析正确的是（）A.只需输入太阳光能即可维持该生态系统的稳定B.特殊辣椒的驱虫作用依赖于生态系统的信息传递C.蔬菜和黄瓜从螃蟹的排泄物中获得养分，所以蔬菜和黄瓜也可作为分解者D.该生态系统中螃蟹、蔬菜、黄瓜构成了生物群落，体现了群落的垂直结构解

8、析：本题考查农业生态系统信息传递等有关内容。该生态系统是农业生态系统，人的 作用很关键（灌溉、施肥、除草等），不是只需要输入光能即可维持稳定：螃蟹排泄物中的有 机物必须先被分解者分解成无机盐，才能为蔬菜和黄瓜提供养分：群落是指某区域内所有生物的总和，而不是只包含螃蟹、蔬菜、黄瓜这三种生物。答案：B8. （2010 广东实验等四校联考）将一个在光下保持稳定的小生态瓶，移入黑暗中保持较 长时间。该生态瓶的变化是（）瓶中的生物总量增加系统的总能量在开始时最大演替将发生，最后达到稳态, 保持能量流动演替将发生，但最后所有生物将死亡A.B.C.D. 解析：本题考查条件改变对生态瓶的影响。一个稳定的生态瓶

9、需要有固定的能量供应， 移入黑暗环境中失去了光能的输入，将导致系统的总能量逐渐减少，最后因能量消耗殆尽， 所有生物死亡。答案：D9. （2010 江苏苏北四市第二次调研）（多选）下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些 变化导致种群中生物个体数量改变的四种情形，有关产生这些变化的原因的分析中，正确的 是（）冲群个体数后种群个体数量种群个体数垃A.若图所示为草原生态系统中某羊群，则a点后的变化原因可能是过度放牧B.若图所示为某湖泊中草鱼的数量，则b点后的变化原因就是草鱼的繁殖能力增强C.图中c点后发生的变化表明生态系统抵抗外来干扰的能力有一定限度D.图曲线可用于指导灭虫，如果将害虫仅消灭到K/2的

10、数量，就达不到理想效果 解析：本题考查生态系统中种群在外界条件改变时发生的变化。数量增加又迅速减少， 说明迅速增加的羊群破坏了草原，很可能是过度放牧的结果：一种生物的繁殖能力一般是固 定不变的，环境容纳量的增加很可能是环境条件的改善或者竞争者减少形成的：种群在受到 干扰后灭绝说明生态系统抗外来干扰的能力是有限的：从曲线分析，消灭到K/2,种群的增长 率很大，所以会迅速恢复到以前的数量。答案：ACD10. （2010 福建三明市三校联考）2007年5月下旬，太湖无锡水域发生严重水华现象， 水体发绿发臭，对渔业生产和居民生活用水构成严重威胁。下列关于此次生态灾难的说法不 正确的是（）A.造成此次生

11、态灾难的主要原因是外来物种入侵B.从生态因素分析，水体富营养化是外因，藻类大量繁殖是内因C.此次事件将对该水域的生物多样性造成严重破坏D.在湖水中投放虾、蟹等以藻类为食的动物将有利于提高该生态系统的抵抗力稳定性 解析：本题考查水体污染的危害及原因。出现严重的水华现象的原因是水体富营养化造 成的，与外来物种入侵无关。答案：A11. （2011-北京市东城区高三第一学期期末教学统一检测）我国南方桑基鱼塘是低洼稻 田挖深做塘，塘内养鱼，塘基上种桑，用桑养蚕，蚕粪养鱼，鱼粪肥塘，塘泥肥田、肥桑， 从而获得稻、鱼、蚕三丰收，大大提高了系统生产力，这种生态农业模式（）A.实现了物质和能量在系统中的多级循环

12、利用B.使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环C.提高了食物链中各营养级之间的能量传递效率D.注重系统内部的自身调节作用，不需要外部投入解析：生态农业实现了物质循环利用，能量多级利用，提高了能量利用效率；生态农业 使整个生产过程进入了废物资源化的良性循环；该过程提高了能量利用效率，并没有改变能 量的传递效率；生态系统是一个开放的系统，它总是与外界进行着物质、能量与信息的交流, 不断有能量和物质的输入和输出，对于生态农业而言，还必须有人力的投入。答案：B12. （2010 扬州模拟）有关下图的叙述不正确的是（）草昆虫鸡一饭、细菌图中只有两条食物链 细菌与狐之间既捕食又竞争 细菌占有第2、3、4

13、、5营养 级该生态系统的能量流动是从草固定太阳能开始的A.B. ®®C.D. ®®解析：图中共有两条食物链，分别是；草一兔一狐，草一昆虫一鸡一狐。生产者固定的 太阳能是流经生态系统的总能量。分解者不参与食物链，不占营养级，细菌与狐没有共同的 捕食对象，不存在捕食和竞争关系。答案：B13. （2010 南通调研）下图表示某草原生态系统中能量流动图解，表示相关过程 能量流动量。下列有关叙述正确的是（）A.是流入该生态系统的总能量B.分解者获得的能量最少C.图中/的比值代表草一兔的能量传递效率D.和分别属于草和兔同化量的一部分解析：流入该生态系统的总能量应该是

14、草同化的总能量。代表的是兔同化的总能量， 图中R表的是狐同化的总能量，则/的比值代表兔一孤的能量传递效率。兔子粪便中的 能量并不是兔子同化量的一部分，而是草同化量的一部分；兔子遗体残骸中的能量属于兔子 同化量的一部分。答案：D14. （2010 安徽十校测试）在一个草原生态系统中，如果要研究被第二营养级同化的能 量去向，不应包括下列选项中的（）A.羊的呼吸消耗量B.羊的粪便量C.羊的生长量D.部分死亡羊的重量解析：生产者所固定的能量被第二营养级摄入后，一部分被第二营养级的生物同化，用 于生长、发育和繁殖及通过呼吸作用消耗，还有一部分未被同化，通过粪便等排出体外，此 部分属于第一营养级。因此羊的

15、粪便量不是被羊同化的能量去向。答案：B15. （2010 汕头模拟）小李同学做了一个测定光照强度与生态系统稳定关系的实验。将 若干小球藻、水草及小鱼各一份（完全相同）放入甲、乙两个相同的盛有河水的玻璃缸内，使 之处于气密状态，并对乙缸进行遮光处理。实验在温度适宜的暗室中进行，在距玻璃缸0. 3m 处用不同功率的灯泡分别给予光照lh,期间用仪器记录容器内氧气浓度的变化（单位是g/m “ + ”表示增加的量，“一”表示减少的量），结果如下表。实验结果记录表15W20W25W30W35W40W45W甲缸一6-4-20+ 2+ 54-10乙缸-10-10-10-10-10-10-10下列叙述中不正确的

16、是（）A.甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者B.实验中乙缸是用来测定该生态系统的呼吸作用耗氧量C.光照强度至少大于30W时才能维持甲缸生态系统处于相对稳定状态D.甲缸在45W时氧气的产生量与消耗量相等解析：甲缸和乙缸中都有生产者、消费者和分解者（河水中的微生物）。在30W时，甲缸 氧气的产生量与消耗量相等。答案：D二、非选择题（共55分）16. （2010 江苏南通市一模）下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、 G和I生活于白杨树中层的树枝表而，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。（1）图1中共有 条食物链，次级消费者是:两者之间既有捕食关系又有竞争关系是0（2）

17、如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这 是因为 o（3）物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A一年后，与对照地区 相比，该处种类组成发生了很大变化，其中 将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是o解析：本题考查食物链与食物网以及其中的不同环节之间的关系。（1）一条食物链是指从 第一营养级到最高营养级，食物网中不同的生物之间种间关系有两种：捕食和竞争。（2）由于 A的食物种类较多，所以E的减少可以由食物网中其他同营养级的生物代替。（3）由于物种A 的主要食物来源是C, 一旦去除全部的物种A,物种C将大量繁殖，而与C有竞争关系的苔类、 物

18、种G和物种B将大量减少，导致物种E和物种F大量减少，所以物种C将成为优势种，物 种E和F将大量减少。答案：（1）7 I、D、A A和D （2）E在食物网中的位置可由同营养级的多种生物代替（3）C C大量繁殖，占据了白杨树中层树枝的表而，使苔类不能生长，物种E和F因失去食物而数量 减少17. （2010 广东深圳一模）科学家曾对一个由植物、田鼠和鼬三个环行组成的食物链进 行了能流分析，得到下表相关数据。NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量）。食物链环节III111GP 和 NPGP=55.6X10sNP=1.3X10:GP = 176X103 NP=6X103GP = 59. 3X10

19、6NP=49. 5X106NP/GP0. 020. 030. 85R54.3X102170X10，8.8X106未利用62. 8%99. 7%（1） II所代表的动物是,其呼吸产生的能量用于 0第一营养级与第二营养级的净同化量与总同化量的比值不同，主要原因是（3）该食物链中，第一营养级到第二营养级的能量传递效率为,该数据不在10%20舟这一范围，原因是o解析：本题考查生态系统的能量流动。（1）从表中的GP数值分析，该食物链为H-II- I , II代表田鼠，呼吸产生的能量一部分合成ATP,用于各项生命活动，一部分以热量的形式 散失，维持体温。（2）NP（净同化量）=GP（总同化量）-R（呼吸量

20、），田鼠的呼吸量较高，所以 净同化量与总同化量的比值较低。（3）传递效率为176X1O'/59.3X1（）S=O.3$,由于第一营养 级中的能量大多为未被第二营养级利用，所以能量传递效率不在10$20%这一范围内。答案：（1）田鼠（或初级消费者）维持正常生命活动和体温（2）呼吸所消耗的能量不同 （田鼠呼吸强度相对较高，植物呼吸的强度相对较低）（3）0.3% HI未被U利用的能量多18. （2010 江苏苏锡常镇四市调研）下图甲为某湖泊生态系统的能量金字塔简图，其中 I、II、HI、N分别代表不同的营养级，m,、叱代表不同的能量形式。图乙表示能量流经该生 态系统某一营养级的变化示意图，其中ag表示能量值的多少。请据图作答：（1）图甲中，皿、叱表示的能量形式分别为、。通常情况下，位于 营养级IV的生物个体数量一般远远少于HI,主要原因是。（2）图乙中，若A表示图甲中营养级H所摄入的全部