综实教案秋季运动会策划

1、活动主题:达标运动会策划方案赛程设计活动目标:通过学生自行策划运动会方案，实行赛程设计，提高学生的组织规划水平，学会群策群力、手脑并用的做事方法，培养积极服务他人、与他人合作的态度，并养成有系统地思考问题习惯。活动过程:一、 引入课题1、 看一组图片，问大家这是在做什么，你们喜不喜欢开运动会？2、 师:“我们学校将在下个月举行素质达标运动会，在前面一节课里，我给每个小组都分配了任务，让大家收集了相关运动会的信息。今天，我们继续探讨相关运动会的问题。”板书:运动会。3、师:“我们以前讨论过，组织一次运动会需要做许多的准备工作？谁能告诉我要做哪些准备工作？”（制定运动项目，所需器材和裁判老师的安排

2、，划分比赛场地，设计成绩记录表，设计比赛的赛程）4、 前两次课中，我给各个小组分配了不同的调查任务，哪个小组想先来汇报下？有一个小组负责调查大家喜欢的运动项目，我们请他们来汇报一下都有哪些项目？”5、 师:“有一个小组对我们学校的运动会场地实行了调查，我们来请他们实行一下汇报。”（学生展示场地划分图，并讲解）6、 师:“有一个小组是设计的比赛成绩记录表，我们请他们这个小组的同学来展示一下他们的设计。”7、 师:“还有一个小组任务是对体育老师实行采访，我们一起来看看采访的结果吧？”8、 视频:生:刘老师？听说下个月，我们将举行 “素质达标运动会”是吗？刘:是啊！生:请问，运动会您都安排好了吗，有

3、什么需要我们帮忙的吗？刘:运动项目、场地，还有裁判老师我都安排好了，就差整个赛程还没设计，唉！不如这个次，就把“赛程设计”的任务交给你们班吧，我想看看你们班的策划水平怎么样，能够吗？生:行啊，要是设计得好，可一定要按照我们的方案来哦！9、 师:“同学们，体育刘老师交给大家的这个任务，你们想不想完成呀？”“今天呀，我们就来设计一下“素质达标运动会”的赛程，哪个小组设计得最好，我们就将这个小组的方案推荐给刘老师，好吗？”10、 板书:运动会赛程设计二、 设计方案1、 师:同学们，请你们回忆一下，以前我们开“素质达标运动会”时，是每个同学都参加吗？都有哪些项目呀？2、 师:第三小组对刘老师实行了采访

4、，我想问一下你们向刘老师调查了“素质达标运动会”有哪些项目了吗？生:我们向刘老师询问过了，“素质达标运动会”的项目有。3、 师:这是刘老师提供给我们的相关此次运动会的信息，这几个项目是达标运动会的必需项目，它们都属于个人项目，需要每一个同学都参加；最后的“接力赛”属于添加项目，它是集体项目，由老师选部分同学参加。4、 师:这个表格大家能看懂吗？我想请一个同学来讲一讲，这些都是什么意思？5、 这是此次运动会的场地安排。我还是想请一个同学来讲解一下。PPT:参加项目参加年级所需时间（估计）50米跑一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级 每个年级需要30分钟跳绳一年级、二年级、三年级、四年级

5、、五年级、六年级每个年级需要30分钟仰卧起坐三年级、四年级每个年级需要30分钟拨河一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级需要10分钟接力赛一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级每个年级需要20分钟比赛场地划分:50米，接力赛区域仰卧起坐区域50米跑、接力赛区域50米跑、接力赛区域投掷区域跳绳区域6、出示PPT:设计注意事项:1）整个赛程时间分为上午8:30-12:00，下午2:00-4:30；2）每个年级要求的项目必须完成；3）同一个年级不能同时参加两个以上的项目；设计时要注意各年级的参加时间要错开。4）集体项目最后实行。师讲解注意事项，强调第三个注意事项是什么意思？为

6、什么？回忆集体项目一般放在赛程的开始，还是最后？7、讲解表格填写方法PPT举例说明:8:30-9:30 一年级、二年级在实行50米跑的同时，其它年级在干什么，它们是不是就在座位上等待？学生回答，师追问为什么？师提建议:为了方便编排，我建议大家两个年级，两个年级一起编排，写用铅笔填，方便修改。6、请各小组拿出表格，实行设计。 三、小组汇报1、 选的一个小组实行汇报，师在评价表上实行评价（画笑脸）。2、 师请已汇报的小组的组员对其它小组的结果实行评价（画笑脸）。3、 说说评价理由。4、 欣赏其它赛程设计（部分）结束语:同学们今天都非常棒，我希望大家将来长大以后，能当一个真正的设计师，能够参与设计一些国际性的大的赛事的赛程。板书:运动会赛程设计评价表: 小组设计合理项目完成第一小组第二小组第三小组第四小组第五小组第六小组学生设计表格附后：表格设计： 2014复兴路小学达标运动会赛程方案 设计小组：第（ ）小组设计注意事项：1）整个赛程时间分为上午8：30-12：