【安全教育】幼儿防拐骗的八大对策_第1页
已阅读1页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、【安全教育】幼儿防拐骗的八大对策某地多起小学生校园被绑架案向我们起了警钟。警方和教育部门再次提示,学生放学 后要按时回家,即便是熟人也不要单独号其外出,如发现可疑人员和情况,应及时向家长、 老师报告,并向110举报。1、护子儿歌警察的职责就是不能让这些孩子落入虎口,但是单靠警察是远远不够的,所以我们希 望爸爸妈妈爷爷奶奶,一定要把我们下面要讲的这些小歌谣、小警语教给我们的孩子们, 让孩子们都学会了,碰到各种状况就懂得该怎么办,比如说不和陌生人说话,我们叫警语, 这上面是:小白兔,上学校,见生人,有礼貌。不说话,笑一笑,蹦蹦跳跳快走掉。在新的学期开始的时候,作为家长应该把这个歌谣教给孩子们,不说

2、话,笑一笑,蹦 蹦跳跳快走掉,这样小朋友就不会被坏人纠缠住,就减少了许多上当受骗的危险。这些小 歌谣教给孩子们都是非常有用的,比如说下面还有一首:我家有个小花狗,生人接它它不走。摇摇头呀摆摆手,见了妈妈我才走。别人谁接我我也不走,幼儿园也是这样,只有我的妈妈来接我我才可以走,在街上谁要是想让我走,对不起没门 儿。这些都是父母必须要教给孩子的。自已先期需要做的工作是,要和老师约好,孩子要 由专人来接,不能随便乱换人。那么小朋友走着去上学,在上学路上、放学路上,一个人过来想和他搭腔,他/她应 该怎么办呢?我们也有一首歌谣,小朋友一定要记好:前面追上小朋友一个人,上学校,问我什么不知道。低下头,快点

3、走,前面追上小朋友°别人谁要是问你,小朋友你叫什么呀,你就低头不说话,只管自己走。所以我们说, 要教育孩子不和陌生人说话。但是不和陌生人说话,可能会有人说这孩子没礼貌,所以我 们现在乂提出来叫礼貌说不,比如说要问小朋友,小朋友你叫什么名字?如果没礼貌那孩 子就说,我跟你说有什么用,这样不是很好。我们就见到一个小胖男孩问他,说小朋友你 叫什么名字呀,这小胖男孩回答得就很巧妙,他想了一下说,对不起我爸还没给我起名呢, 他很忙。巧妙乂很幽默,乂把这个犯罪分子给挡住了,他不是就想套个近乎吗,还没名字 呢,让他接不上这个茬。还有就是告诉他一个明明白白的假名字,小朋友你叫什么名字呀, 我叫小红帽

4、,或者我叫大白兔,不是想知道我名字嘛,那就告诉你,不过同时也让你知道, 别想和我套,我戒备着呢,我并不想和你说话。2、教孩子们认方位我们还要教给孩子们去认识一下方位,比如说三岁左右的孩子,认得方位的话他自己 就能走回来了。我儿子小时候就丢过一回。他三岁的时候,我带他到公园玩,我说你转一 圈五分钟上我这儿报到一下,他说好吧,转一圈报个到,转一圈报个到,转着转着他忘了, 他不来报到了,这下我可毛了,我说这怎么办呢?赶快,因为我是警察,我还是很有招的, 旁边到人大,找了一帮大学生,说你给我分头去找,那些人大的孩子都非常好,马上帮我 去找,我就赶快往家跑,一到家跟我爱人说,咱们赶快先到派出所报了案,乂

5、到原地去等, 怎么等也没有,半个小时以后,我俩一点招也没有,我就往回走,等到家一看,他在家门 口呜呜呜地哭呢,这孩子两公里,三岁还不到,自己就走回去了。所以我们要尽早地教育 孩子,让他认识方位,能分出东西南北,有辨认道路的能力。因此,我们说要教给孩子们识别方向,你知道吗,咱们北京人都认得东西南北,有的 有一些城市,比如说像大连、天津,这些城市不是正南正北的,所以有的时候,很多孩子 不懂得什么叫南北,所以要从小就开始教,就要教孩子正确认识南和北,我总结了这么一 个歌谣,告诉您怎么教孩子:街道门牌要记清清晨太阳升在动,夜里马勺北斗星。街道门牌要记清,会认东西南北中°我们怎么教孩子认识方向

6、方位呢?就是说孩子在三岁左右的时候,你就要教给他,东 西南北是什么,大家看,白天你要教给他看太阳,我们说太阳落山的时候就是在西边,太 阳升起来的时候就是在东边,中午12点那是正南,孩子要明白这些,就知道方位了。等 到晚上你看北斗星,怎么认北斗星,我们教给孩子们,说你先大概知道,那个北斗星,七 星北斗塞马勺,孩子在那个夜幕空间非常好认,那个勺子的边再往前数五个星星的距离, 那就是北极星,北极星就是正北,如果说三岁的孩子们记住了这个,然后再记门牌,他一 般就能找到方位。还有如果他白天迷失了方向,还可以看树木,因为南边阳光强,所以树木南面的部分 茂盛,北面的部分就明显要差很多,再有北边因为它是阴面,

7、有这个苔辞,所以你带着孩 子出去玩的时候,要告诉孩子,识别南北,这样三四岁的孩子就完全可以找到北和南的位 置。这些小技能要从小就让孩子们学会,万一碰到什么状况可就能派上大用场。3、小小电话本家长电话:邻居电话:老师电话:朋友电话:就是爸爸的电话号码是什么,妈妈的电话号码是什么,家里的电话号码是什么,还要 找一个好邻居的电话号码,这些号码,要让那些比如说四岁的孩子,都要让他知道,如果 孩子知道了这些电话号码,一旦他有个什么意想不到的紧急情况,一旦他遇到危险,他就 能够尽快通知别人。所以说这是防患于未然,这是看似很小,关键时刻却能够救命的招。4、远期人质或者劫持的防范一一四不我们还要教给孩子一个叫

8、四不原则,什么叫四不原则呢?这个四不原则是一个远期预 防,叫远期的人质或者劫持的防范,就是:不和陌生人交谈,不把财富来显现。不在半夜进酒店,不能离开小伙伴。这是一些远期预防的措施,什么叫远期预防呢?就是当犯罪还没侵害到我的时候,我 们要教孩子们知道,不要和陌生人说话,不要显弱不要露富,比如说背个书包500多块钱, 穿双耐克鞋很名贵,这样的事情要尽量避免。不要半夜进酒店,晚上不能让孩子出入娱乐 场所,再有不能离开小伙伴,要和大家呆在一起,不要让人调虎离山,各个击破。5、发生危机之后如果坏人把你的孩子给拐走了、骗走了,危机已经发生,你该怎么办?发生危机之后, 也有小招术。人质解救1)劫持开始。个人

9、绝不上车,果断逃生。(50% )家属马上报案,记住特征。2)劫持路上。记住道路,时间,声响。留下标记。(10%)3)劫持现场(车内房内)镇静,吃喝睡。(5%)斗智斗勇,哄骗装痴,争取同情。4)强攻解救:主动配合,果断逃生。(35%)6、近期人质防范斗智斗勇智为先,多听多看记心间。要吃要喝足睡眠,争取同情适度谈。学会留下小标记,拔腿就跑要果断。这是我们总结出来的一个近期防范策略,就是一旦我们遇到了这种危险,我们的对策 主要有这么几招,斗智斗勇是要孩子们主要是跟坏蛋斗智,多听多看记心间,你走到哪儿 了,你大概在什么方位,这个孩子心里要有个数,你听见什么看见什么,自己要记住,但 是不要说出来,要尽量

10、吃好喝好睡好,养足精神,保持最佳的身体状态,争取同情适度谈, 最后是学会留下小标记,拔腿就跑要果断。现在有好多孩子是不会跑,你要教他一有风吹 草动,瞅准机会赶紧跑出去。7.人质36计1)以逸待劳。吃喝睡,养精蓄锐,保持体力。2 )假痴不癫。不露锋芒,隐瞒身份。3 )远交近攻。分化敌人,争取同情。4 )笑里藏刀。斗智斗勇,斗智为主。5)金蝉脱壳。巧加伪装,果断逃生。那么我们说要教给孩子们一些个招,叫36计,里面有好多计,要教给孩子们,第一 个叫以逸待劳,什么叫以逸待劳,这个孩子如果被坏蛋抓起来了,他要吃要喝,自己千万 不要害怕。有过这种真实案例,犯罪分子把孩子抓住了,这孩子一会儿说叔叔我饿了,你

11、 得给我点吃的,给他点吃的,叔叔我渴了,你给我点喝的,这孩子特别高兴,一点儿都不 发愁,因为他奶奶教过他,说咱平时不惹事,但是有了事咱不能怕,照样该吃吃,该喝喝, 最后警察来了,把孩子给解救了。再有一个要假痴不癫,不露锋芒,他要问你家里情况,你爸爸是谁?你爸爸是不是有 钱,是不是百万富翁,就要装穷,不要跟犯罪分子多说。另外就是分化同情,你要说叔叔, 你家有小孩吗,你们小孩多大了,这样和他聊一聊。当然这个要求对孩子有点高,但是实 际上我们说孩子被抓住以后,是有好多招的。最后是金蝉脱壳,一旦看准了机会,果断地 逃生。有这样一个案例,犯罪分子把一个孩子弄在一个三轮车上,走到了一个有红绿灯的 路口,红

12、灯一亮,三轮车停了下来,这个孩子说是迟那是快,蹭就跳了下来,拔腿就跑, 犯罪分子来不及去抓,就让他给胜利大逃亡了。警语:学会留下小标记。学会留下小标记说的是,在你被劫持的路上,走到类似于十字路口这些重要的地方, 你身上要有什么东西掏出来一扔,后面追赶的爸爸妈妈还有警察,大家就会顺着这个线索 找过来。这是很重要的一招,比如说在德国,人们爬山的时候,爬山队员就教他们,你手 上拿一个红包,或者一个雨伞,如果你一下掉到雪坑里了,你在掉到雪坑里的瞬间,赶快 把你的雨伞或红包扔出去。这样后面有人过来的话,一看这儿有个雨伞,虽然他找不着你 了,他看到旁边都是雪,他会去挖你,这就叫学会留下个人的标记。8、安全童话每天一个童话,关于儿童自我防护的理念更新。1)人多的地方也有大灰狼在英国,男人是英国人,女人也是英国人。而小动物呢,他们有一个国家叫神密岛。神密岛里是无边的大森林。一望无际的绿色 草地,开满了不知名的小黄花。森林的尽头是宏伟的大教堂。早晨,一只小兔去上学,他叫瑞贝特(Rabbit)。很久才能见到一只小动物,森林里安 静得出奇,有点冷冷的。他遇到了小马波尼(ponny),小兔问:“森林里有大灰狼吗? ” 小马说:“没见过。”小兔乂见到了小狗道哥(Dog),小兔问:“森林里有大灰狼吗?” 小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论