足球教学设计方案

1、足球?教学设计方案水平四初二年级江苏省 南京市 人民中学 程智1.1.指导思想：1.11.1 体育教学是师生共同经历的一段生命历程，当我们的学生走出校门回忆这段历程时，其中应该有对运动文化的认识，以及进入该文化时的美好回忆。1.21.2 运动技术技能的水平决定享受运动乐趣的层次，它们之间的关系成正比，当学生感受到运动文化，进入了运动文化时， 他们对运动技术的认识以及对运动技能的追求理应是自觉 的，甚至是积极的。1.31.3 我们教师应对竞技工程进行分解提取 r 改变 r 重构，使学生一接触到这个工程，就对它发生兴趣，自觉的去研究其技、战术实现真正意义上的我要学。如同一个圆，我们可以从起点走到终

2、点，也可以从终点走到起点。1.41.4 重视差异，在教学中不但强调客观时、空、量的平等，更要注意学生心理情感上的相对平等，面向全体学生因材施教， 开发集体因素在体育教学中的特殊作用，有序地开拓课程的深度和广度，提高全体学生养成自我锻炼的习惯，为终身体育效劳。1.51.5 将隐含于足球运动中关于体育精神、思想作风、良好人格的内容开发出来，从育人的角 度全面理解教材的内涵。2.2.教材分析:2.12.1 足球头顶球技术是足球主要技术之一。由于其在进攻，防守时均能发挥出重要的作用，被称为足球场上的 第三只脚足球头顶球技术有原地头顶球、跳起头顶球和鱼跃头顶球，三种形式。正确的击球部位，准确的击球时机，

3、良好的落点判断是学生掌握该技术的关键。2.22.2 本课头顶球技术实战运用是指在改变了足球比赛的规那么的情况下，使学生能够实现其战术意图，通过富有想象力与创造性的跑位与传球在运动场上画出一个个美妙的三角形，在实战的情境中表现出应有的头顶球技术。3.3. 教学程序与作用3.13.1 足球文化导入。创造文化气氛使学生对足球文化有较全面的认识。3.23.2 足球头顶球技术学习，分层次教学形式。优化教学目标，做到目标难易适中、确定在 各类学生的 最近开展区之间。3.33.3 头顶球技术实战运用，让学生在实战情境中提高头顶球技术，在合作中感悟到战术意 识，在比赛中体验到运动文化的魅力。3.43.4 展示

4、与评价。师生共同对学生学习的精神与技术技能情况进行小结。4.4. 教学重点：空间感觉的培养和准确的时空判断；击球落点的判断，击球时机的把握。教学难点：完成头顶球技术的完整性与协调性。场地：足球场 器材：足球 5050 个 标志物：1212 只 音响：l l 套足球?教学方案南京市人民中学程智学习阶段：水平四 课型：新授课初二年级 男生 4040 人学习目标：在参与中体验到足球文化的魅力学习、分层次教学 在合作中感悟到战术的意识在对抗中产生运动的激情在文化气氛中追求技术、技能与享受运动欢乐的和谐、统学习内容：足球头顶技术及实战运用*略工程进彳逝开展区以间密度：45%45%以上祚合 作中感悟到战技

5、，衡上升平稳升平稳术的意识课后反思：中成功运115-120115-120 次/分练片水平 四足球单元教学方案设计方案例如附：单元教学方案开展速度和灵敏题目进入足球的世界课时预计810辅助内容性激发学生对足球运动的学习兴趣，在足球文化气氛中使学生积极地学会足球运单元学习动的根本技术与战术，在比赛中培养学生合作与竞争的精神，在向自我挑战的目标过程中体验到克服困难到达目标的欢乐，结合足球运动的特点开展学生速度、灵敏、耐力素质。课次学习内容课时学习目标学习策略辅助内容对规那么的改造1足球游戏在多种游戏中感受到足球运动的无穷乐趣，充分发挥自己的应变能力。体验到个人与集体的关系，以发界外球、角球、任意球的

6、游戏。跑的游戏以橄榄球的形式进比赛。足球运动根本规那么有所了解。游戏比赛各种形式的运球明确运球的动作与方法，知道在比赛中合理运用个人突破技术将 运球与个人会取得战机，知道在足球运动这 突破11个人的游戏中，与同伴合理分配角色。规那么介绍： 合理冲撞与犯规以底线为球门，运球越过对方底线为得分。冲动人心3434的射门层 积极防守练习： 停球过人在研究性的学习中明确正脚背射研究问开展速度的门的技术要领，提高分析问题解决题：怎样练习问题的能力，培养学生克服困难，射门力量勇于向新目标挑战的品质。大？怎样分层教学比赛：A A 组在射门前可以调整56传接球技术信。78910精彩的头顶球目匕。足球教学比射门才准确？技术分析与归纳实战检验传接球练习1010 米踢准规那么介绍、比赛开展灵敏性传抢游戏的练习点球大战、比赛原地练习对顶 4 4 习根自我保护的徨本力法、分层教学攻门实战运用鱼跃足球运动的文化比赛阵形开展体能与规那么介怎样欣赏体掌握脚内侧传接球技术。在一定心理压力下，能表现出自己应有的技术水平，逐步增强自感悟到战术的意识。在设制的各种情境中进行练习，形成一定的技体验足球运动的欢乐，明确足球比中检验自己的运动技能，在比赛中记住头顶球技术的要领， 在合作中赛的常用阵形与根本规那么，在实践B B 组在射门前不可以调整C C 组必需用凌空射门技术，但最后的传球可用手比赛中不设守门员，攻门必需在禁区