丹阳市陵口镇八年级物理下册8.3摩擦力（第2课时）学案苏科版

1、.课题：§8.3摩擦力（第二课时）【学习目标】1.了解改变摩擦力大小的因素，并在探究过程中提高解决具体问题的能力。2经历研究自行车式的摩擦过程，激发用基础知识解决实际问题的热情，初步形成用物理知识观察分析实际问题的能力。【重点难点】1了解改变摩擦力大小的因素，并在探究过程中提高解决具体问题的能力。 【课前预习】请填写，下面所述各事例分别是为了增大摩擦还是减小摩擦？使用方法？(1)自行车的车轴要经常上油是利用_来_摩擦(2)皮带传动装置中的皮带要张紧些是利用_来_摩擦(3)使用的铁锹要经常保持干净是利用_来_摩擦(4)北方下雪时，常在马路上撒灰渣是利用_来_摩擦(5)行李包的底部装四个

2、轮子是利用_来_摩擦(6)自行车的前、后轮都装在滚动轴承上是利用_来_摩擦(7)用台钳夹紧工件是利用_来_摩擦(8)鞋底上有凹凸不平的花纹是利用_来_摩擦次数家长签字教师评价【课堂助学】一、通常，我们需要增大的摩擦力都是有益的摩擦力，而我们需要减小的摩擦力都是有害摩擦力。例1 下列关于摩擦力的利弊，说法正确的是（ ）A机车启动时，车轮与钢轨间的摩擦是有益的B皮带传动时，皮带与皮带轮间的摩擦是有害的C骑自行车时，轮胎与地面间的摩擦是有害的，且毫无益处D人走路时，鞋底与路面间的摩擦是有害的 例2以下各种现象中，不是利用摩擦力的是：（ ） A.人在地面上行走 B.放置在水平地面上的木箱静止不动C.系

3、鞋带或打绳结 D.用干燥的粉笔擦擦黑板上的字迹二、摩擦力有三种_、_、_例3下列分别属于何种摩擦？1.用铅笔写字时,铅笔尖与纸之间的摩擦 2.用卷笔刀削铅笔，刀口与铅笔之间的摩擦 3.手抓钢笔时,手与钢笔之间的摩擦 4.用黑板擦擦黑板时,黑板擦与黑板之间的摩擦 5.用圆珠笔写字时，滚珠与纸之间的摩擦 6.小孩从滑梯上滑下，小孩与滑梯之间的摩擦 7.皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦 三、自行车上的摩擦力【课堂检测】1在奥运会上，体操运动员在上单杠之前，总要在手上抹些镁粉；而在单杠上做回环动作时，手握单杠又不能太紧他这样做的目的是 ( ) A前者是增大摩擦，后者是减小摩擦 B前者是减小摩擦，

4、后者是增大摩擦C两者都是减小摩擦 D两者都是增大摩擦2.下列关于滑动摩擦力的说法，不妥当的是 ( ) A滑动摩擦力一定发生在相互接触的两个物体上B两个物体之间若没压力，即使表面粗糙也没有滑动摩擦力C滑动摩擦力总是阻碍物体间的相对运动D增大重力可以增大滑动摩擦力3. 如右图所示，表面粗糙情况相同的长方体木块在水平力F作用下运动，水平面作用于木块的滑动摩擦力在图甲、乙两种情况中( )A甲大 B乙大 C一样大 D无法判断4.右图中，A、B是两只质量相同的旅行箱，箱容易被推动，这说明了 5.汽车在平直的公路上做匀速直线运动，如果汽车受到的牵引力是1500牛顿，则汽车受到的摩擦力大小是牛顿、方向是，施力

5、物体是。【课后作业】1写出下列各种摩擦的名称：(1)皮带传送机运煤时，煤块与皮带之间的摩擦是_；(2)洗筷子时抹布和筷子之间的摩擦是_2.判断题(1)自行车刹车时，用力捏紧自行车刹车闸是为了增大压力来增大摩擦力 ( )(2)在接触面之间加润滑油，可以消除摩擦 ( )(3)物体只有在运动时，才会受到摩擦力的作用 ( )(4)物体运动越快，受的摩擦力就越大 ( )(5)物体静止时，就一定没有受到摩擦力( )(6)如果没有摩擦，我们就寸步难行 ( )3下列做法中，属于减小摩擦的是 （ ）A.鞋底和轮胎制有凹凸不平的花纹 B.自行车刹车时，闸皮压紧在钢圈上C.在机器的转动部分安装滚动轴承并加润滑油D.

6、为了防止传动皮带打滑，需要把皮带张紧些4下列做法中，属于增大摩擦的是（ ）A锁生锈不好打开时，将少量食油注入锁孔后，就容易打开了B拉链拉不动时，可在拉链上抹一点石蜡，就容易拉了C搬运笨重货箱时，可在地上铺几根圆木，就容易推动了D汽车失事的马路上流满了润滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了5赵强同学学了物理后，养成了观察生活的好习惯，他发现好多药瓶瓶盖的侧面都做有密集的竖条纹，如图所示，其目的是为了（ ） A坚固耐用 B增大粗粒程度，从而增大摩擦，便于旋开和旋紧C便于运输 D节约材料6生物在进化过程中形成了各种与环境相适应的特征。下列各种生物的特征有利于减小摩擦的是（ ）A.泥鳅体表面的黏液 B.壁虎脚上的刷状肉垫C.人手指上的螺纹 D.蛇体表的粗糙鳞片7说明下列情况中是用什么方法来增大或减