人教版七年级语文下册第19课观舞记学案0001

1、人教版七年级语文下册第19课观舞记学案1、冰心(1900 1999),现代散文家、小说家、诗人、儿童文学作家。原名谢婉 莹，出生于福州。她是五四文学运动中涌现的第一批现代作家中最知名的女作家 之一。1919年以 冰心 为笔名发表第一篇小说两个家庭，受泰戈尔影响创作散 文集繁星、春水，被人称为 春水体。在旅途和留美期间，写有散文集寄 小读者，显示出婉约典雅、轻灵隽丽、凝炼流畅的特点，具有高度的艺术表现力， 比小说和诗歌取得更高的成就。这种独特的风格曾被时人称为冰心体，产生了广泛的影响。2、婆罗多是三个梵文词语的首字母的组合， 这三个词分别是表情、曲调、节奏, 婆罗多舞如果意译即指表情、曲调、节奏

2、三者巧妙结合的舞蹈。在印度，湿婆是 印度教三个大神之一，他是毁灭之神，法力无边。他可以用目光将引诱他的爱神 烧为灰烬，他也能吞下足以毁灭世界的毒药而安然无恙，甚至印度人认为恒河的 河水就是银河水经过他的头发从喜马拉雅山顶流淌下来的。他也是舞蹈之神，在 他看来，舞蹈就代表了宇宙本源的运动。因此，在印度中世纪，几乎各个阶层的 人都要学习舞蹈。而婆罗多舞是印度舞蹈的正宗，表演时间少则3小时，长则5-6小时。学习过程：整体感知：1、请同学们用自己喜欢的阅读方式，自由阅读课文，将你认为重要的生字生词 写在下面。2、请同学速读课文，用一句话概括，这篇文章的主要内容是什么？ 自主理解：3、找出文中你认为最精

3、彩的语句或语段，大声朗读出来，并从修辞手法或表现 方法等方面简单地说说这些语句好在哪？4、冰心的描绘，确实让我们感受到了卡拉玛姐妹的舞蹈之美，那她们的美是一 种怎样的美呢？从文中找出两个字概括。文章从哪些方面表现这种美的 ？合作探究：5、作者为什么说卡拉玛 在舞蹈的狂欢中，他忘怀了观众，也忘怀了自己？品味语百：6、作者运用了大量的比喻、排比来表现舞蹈的特点，这样写有什么好处？7、仔细研读文中有关卡拉玛姐妹表演的语段，请同学们用印度舞蹈真美！ 美在她们的 这一句式来谈谈自己的感受。拓展延伸：8、这篇文章的文字很优美，值得我们一读再读。能否结合自己的感受或学习生 活体验，说说为什么冰心奶奶能写出这

4、样一篇优美的文章，像卡拉玛姐妹的舞蹈 那样打动人心？课堂小结：9、通过本节课的学习，你有什么收获？提出来与同学交流。当堂训练10、填空。、观舞记的作者是，原名，作家。代表作品，诗集、。、安塞腰鼓也是写舞的，同本文比较，在舞蹈风格上：安塞腰鼓主要表现 之美，观舞记主要表现 之美。（各填两个字）11、课内语段阅读：阅读下面的文字，回答问题。笛子吹起，小鼓敲起，歌声唱起，卡拉玛开始舞蹈了。她用她的长眉，妙日，手指，腰肢，用她髻上的花朵，腰间的褶裙，用她细碎 的舞步，繁响的铃声，轻云般慢移，旋风般疾转，舞蹈出诗句里的离合悲欢。我们虽然不晓得故事的内容，但是我们的情感，却能随着她的动作，起了共鸣！我们看

5、她忽而双眉颦蹙，表现出无限的哀愁；忽而笑颊粲然，表现出无边的喜乐； 忽而侧身垂睫表现出低回婉转的娇羞；忽而张目嗔视，表现出叱咤风云的盛怒； 忽而轻柔地点额抚臂，画眼描眉，表演着细腻妥帖的梳妆；忽而挺身屹立，按箭 引弓，使人几乎听得见铮铮的弦响！像湿婆天一样，在舞蹈的狂欢中，她忘怀了观 众，也忘怀了自己。她只顾使出浑身解数，用她灵活熟练的四肢五官，来讲说着 印度古代的优美的诗歌故事！一段一段的舞蹈表演过（小妹妹拉达，有时单独舞蹈，有时和姐姐配合，她是一只雏风！形容尚小而功夫已深，将来的成就也是不可限量的 )，我们发现她们但不 是表现神和人，就是草木禽兽：如莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高

6、 视阔步，都能形容尽致，尽态极妍！最精彩的是 蛇舞，颈的轻摇，肩的微颤：一 阵一阵的柔韧的蠕动，从右手的指尖，一直传到左手的指尖 ！我实在描写不出，只 能借用白居易的两句诗 珠缨炫转星宿摇，花鬟斗薮龙蛇动 来包括了。(1)、说说作者是从哪些方面来表现卡拉玛姐妹舞蹈的飞动的 美 的？(2)、文中主要运用哪些修辞手法来描写卡拉玛姐妹优美的舞蹈的 ？请举例说 明。(3)、看了卡拉玛姐妹的舞蹈， 使人深深地体会到印度的优美悠久的文化艺 术，你是怎样理解这句话的？2、本文主要是运用高超的语言技巧，描绘了印度舞蹈家卡拉玛姐妹美妙的舞蹈， 也表现了印度舞蹈的美。3、提示：、生动的比喻、排比、引用等修辞手法形

7、象地描绘出舞蹈和舞蹈者 的姿态，以及作者的赞叹之情。、正面描写结合侧面描写，多角度地展示舞姿的美，引发读者的想象和联想。4、飞动(16、17、18三个自然段)形体、服装、神态、心灵之美5、卡拉玛的舞蹈非常优美，好象 飞动起来，但是又有 飞动还是不够的，还 有心灵的完全投入，才能达到 美 的境界。真正的舞蹈，是心灵之舞，而不是技 巧之舞。6、用比喻和排比等修辞手段，形象生动地表现了卡拉玛姐妹精妙的舞蹈。尽可 能地把视觉形象转化成语言形象，而又通过语言形象使读者发挥自己的想像，得 到语言和舞蹈形象的双重审美的享受。8、冰心老人之所以能写出这样一篇优美的文章，首先可能是她从小就对文学怀 有极大的兴趣，观察或写作时能全身心地投入。其次是她在文学以及其他方面坚 持不懈的学习，从民族文化的土壤中吸取了许多宝贵的养料。三是由于她的勤奋。 从她十几岁开始发表文章到她逝世，一直笔耕不辍，坚持写作近八十年。这些都 是非常值得我们学习的。10、冰心 谢婉莹 现代再寄小读者繁星春水阳刚；阴柔11、(1)作者从她们的身体、服饰、神态、心灵等方面来表现印度舞蹈的飞动的美。(2)主要运用比喻和排比等修辞手法，如：轻云般慢移，旋风般疾转 莲花的花开瓣颤，小鹿的疾走惊跃，孔雀的高视阔步 。(3)