八年级生物上册期中复习

1、蚯蚓体节环带1、圆筒形2、许多彼此相似相似体节3、靠刚毛或疣足辅助运动第1页/共28页粗糙的感觉。不一样，在硬纸板上运动速度快，肌肉和刚毛 配合完成运动，刚毛辅助运动，在玻璃板上无法固定。蚯蚓没有专门呼吸器官，体表湿润，氧气可溶于黏液里，然后进入体壁的血管中，体内的二氧化碳由体表排出，如果干燥，它窒息死亡。1、在实验过程中为什么要用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表？2、用手触摸蚯蚓腹面，有什么感觉？在硬纸板上与在玻璃板上的运动速度一样吗？为什么？第2页/共28页1. 身体分为 、 、 三部分；体表有_，用于呼吸。2.分节胸部有一对 、三对 、两对 ，触角和足是它的 附肢 ；3、身体表面包着坚韧的_，不

2、仅能_ ，还能起到_ ，但也限制发育和长大，所以需要定期_ 。触角触角 足足 翅翅外骨骼外骨骼 保护自己保护自己 防止体内水分蒸发作用防止体内水分蒸发作用蜕皮蜕皮头头 胸胸 腹腹 气门气门第3页/共28页目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。节肢动物大约120万种， 其中昆虫约100万种。哺乳动物4000余种第4页/共28页35124鱼适应水中生活最重要的两个特点：1）能通过尾部和躯干部的摆动和鳍的协调作用游泳，从而获取食物和防御敌害。2）用鳃在水中呼吸。第5页/共28页1、鱼是用鳃呼吸的，主要部分是_，其中密布_ 。当鱼的口和鳃盖后缘_时，水流通过时，溶解在水

3、里的氧就渗入鳃丝中的；而血液里的二氧化碳则相反。2、鱼的身体分头部、躯干部和尾部三部分，通常左右侧扁，大多呈_，有利_第6页/共28页 爬行动物爬行动物是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生是真正的陆生脊椎动物，它们完全能够适应陆地生活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现活。而鱼类、两栖动物的生活仍然不能脱离水的限制。主要表现在在呼吸、生殖呼吸、生殖等方面。等方面。1、蝾螈终生有尾，很少爬到陆地上，为什么属于两栖动物？、蝾螈终生有尾，很少爬到陆地上，为什么属于两栖动物？2、蛇类没有四肢，但它属于爬行动物，为什么？、蛇类没有四肢，但它属于爬行动物，为什么？幼体幼体生活在水

4、中，用生活在水中，用鳃鳃呼吸；呼吸；成体成体生活在陆地，也可在水中游泳，用生活在陆地，也可在水中游泳，用肺肺呼吸呼吸四肢退化，有鳞片，用四肢退化，有鳞片，用肺肺呼吸，呼吸，陆地产卵陆地产卵第7页/共28页恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定，鸟类+哺乳动物。变温动物：如蛇、昆虫等。恒温意义:1）减少对外界环境依赖性 2）扩大生活和分布范围。第8页/共28页鸟适于飞行的特点:1）身体呈流线型；2）体表被羽,前肢特化为翼；3）骨薄而中空,胸部有高耸的龙骨突；4）胸肌发达；5）食量大，直肠短，食物残渣很快随粪便排出6）心跳频率快，体温高而恒定7）有发达的气囊，提高气体交换的效率第9页/共28页

5、1、这两类动物都属于哺乳动物，具有 的特性，提高了后代的成活率。2、牙齿的分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的 。3、免的牙齿与狼比较，缺少 ，是由于 决定的。白鲸产仔第10页/共28页231451、运动系统主要是由、运动系统主要是由_， _， _组组成。成。2、骨与骨之间通过、骨与骨之间通过_等方等方式相连形成骨骼，附着在骨骼上的式相连形成骨骼，附着在骨骼上的肌肉称为肌肉称为_。3、蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，、蚯蚓体内有肌肉，但没有骨骼，所以不能所以不能_。第11页/共28页一、肌肉中间较粗的部分一、肌肉中间较粗的部分2 _；两端较细的呈乳白色的的部分；两端较细的呈乳白色的的部分1

6、叫叫_二、如果此图为人的上臂，则二、如果此图为人的上臂，则1、伸肘时，、伸肘时，2 肱二头肌肱二头肌_，3肱三头肌肱三头肌_； 2、屈肘时，、屈肘时，2肱二头肌肱二头肌_，3肱三头肌肱三头肌_。 3、手提重物时，则两组肌肉都、手提重物时，则两组肌肉都_。三、运动不仅靠运动系统来完成的，还需要三、运动不仅靠运动系统来完成的，还需要_的调节，的调节，运动所需的能量，有赖于运动所需的能量，有赖于_， _， _等系统的配合。等系统的配合。四、强大的运动能力，四、强大的运动能力，有利于动物有利于动物_， _， _和繁殖后代。和繁殖后代。123第12页/共28页先天性行为学习行为第13页/共28页蝗虫和小

7、鼠走迷宫 1、如果用不同小鼠分别做实验，它们“尝试与错误”的次数一样吗？如果不一样，为什么？ 2、这种研究动物行为的方法，主要有_ 和_,以及这两种方法的结合。3、一般来说，动物越高等，学习能力越_，学习行为越_。不一样，虽然环境因素相同，但学习行为是在遗传因素的基础上不一样，虽然环境因素相同，但学习行为是在遗传因素的基础上实验法实验法观察法观察法强强复杂复杂第14页/共28页蚂蚁的通讯 1、蚂蚁是具有社会行为的动物，内部形成一定的_，成员之间有明确的 _ ，有的群体中还形成_。 2、蚂蚁群体内信息交流包括_、 _和_等动物“语言”。 3、正是由于物质流、 _和_的存在，使生物之间的联系复杂，

8、生物与环境才成为统一的整体。组织分工等级动作声音气味能量流信息流第15页/共28页领领域域行行为为迁迁徙徙行行为为适应环境，得以生存和繁殖后代适应环境，得以生存和繁殖后代更好地适应复杂环境的变化更好地适应复杂环境的变化组织组织分工分工等级等级第16页/共28页 实验：绕道取食当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表的动物为研究对象，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察和记录，如下结果，请据此回答下列问题组别动物名称“尝试与错误”的平均次数/次A组鸡24B组鸭26C组乌龟65D组狗5第17页/共28页 1、将一份食物放在动物面前

9、，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_行为，绕道取食是_行为，这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由_和_而获得的行为。 2、本实验提出的问题是_ 3、从以上实验可以看 出，动物越高等，学习能力越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_。 4、即使同种动物“尝试与错误”次数也不一样，学习行为不仅受环境因素的作用，也受到_的影响。 以上研究动物行为时应用的方法是_和_，饥饿12小时是为了使_。先天性先天性学习学习生活经验生活经验学习学习不同动物绕道取食不同动物绕道取食“尝试与错误尝试与错误”次数不同？次数不同？强强少少遗传因遗传因素素实验法实验法 观察法观察法效果更效果更好好

10、第18页/共28页ABCDE1、B生活在水中，它的呼吸器官是生活在水中，它的呼吸器官是_，它的胸鳍和腹鳍的功能是，它的胸鳍和腹鳍的功能是_，控制前进方向的是，控制前进方向的是_。2、上述类群中属于无脊椎动物的是、上述类群中属于无脊椎动物的是_，属于恒温动物的有，属于恒温动物的有_（填字母）（填字母）3、若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与、若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与A同在一组的是同在一组的是_（填字母）（填字母）4、动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显的区别。、动物适于生活的环境不同，呼吸方式也有明显的区别。C的体表有的体表有_，用于呼吸；水陆两栖生活的用于呼吸；水陆两栖

11、生活的A用肺呼吸，但肺不发达，需要借助用肺呼吸，但肺不发达，需要借助_辅助呼吸；辅助呼吸；适于空中生活的适于空中生活的E有与肺相连通的有与肺相连通的_辅助呼吸。辅助呼吸。5、D的毛有的毛有_作用；其牙齿有作用；其牙齿有_和和_之分，与其食性相适应。之分，与其食性相适应。D与与E相比，在生殖发育方面的特点是相比，在生殖发育方面的特点是_ 。第19页/共28页 下图是某同学制作的肌肉牵拉骨运动的模型，请据图回答：（1）图中1，2相当于两块_，3，4相当于_，5相当于_ （2）图中虚线箭头表示4处于_状态，此时3应处于_状态（3）图中3，4两条松紧带的两端都分别连在1，2两块木板上，这表示骨骼肌两端

12、的_绕过关节附着在不同的骨上。（4）如果5表示肘关节，则此过程表示_。（5）人体完成任何一个动作，必须参与的结构包括_、_、_、_。32154第20页/共28页连线1 腔肠动物身体扁平，有口无肛门 线形动物身体分节，运动器官为刚毛或疣足 环节动物身体表面有刺细胞 软体动物身体不分节，体表有角质层 扁形动物身体和附肢都分节，有外骨骼 节肢动物身体表面有外套膜第21页/共28页连线2带鱼章鱼两栖动物甲鱼哺乳动物鲸鱼爬行动物鳄鱼软体动物娃娃鱼鱼 类墨鱼第22页/共28页1、下列动物属于软体动物的一组是（ ）A、海龟、河蚌 B、扇贝、章鱼C、海蛰、河蚌D、水蛭、蜗牛2、下列各项不属于动物行为的是（ ）

13、A、蜻蜓点水B、青蛙冬眠C、兔的心脏在跳动D、孔雀开屏3、下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（ ）A、蜜蜂的群体B、蚂蚁的群体C、白蚁的群体D、绵羊的群体BCD第23页/共28页1、下列选项中，不属于节肢动物的共同特点是（ ）A、体表有外骨骼B、足和触角分节C、身体由许多体节构成 D、都有三对足，两对翅1、骨的运动要通过骨骼肌的牵拉，叙述不正确的是（ ）A、骨骼肌有受刺激而收缩的特征B、骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C、骨骼肌只能收缩牵拉开骨而不能推开骨D、与骨相连的肌肉至少是由两组肌肉相互配合活动3、蜥蜴能终生生活在陆地上的原因主要有（ ）A、用肺呼吸B、体表覆盖角质鳞片C、生殖和发育不

14、依赖水 D、以上三项都是DBD第24页/共28页1、下列表示先天性行为与学习行为的相同点和不同点，其中阴影部分表示相同点。下列可以写在阴影部分的是（ ）A、生来就有B、由生活经验和学习获得C、有利于生存和繁殖D、能伴随动物一生2、研究动物行为常用的科学方法是（ ）A、调查法和观察法B、实验法和调查法C、观察法和实验法D、实验法和资料分析3、下列行为中，属于动物社会行为的是（ ）A、母袋鼠哺育幼袋鼠B、乌贼喷出墨汁C、蜂王依靠工蜂喂养D、狗为争夺骨头而争斗CCC第25页/共28页 1、可食用的腔肠动物是（ ）A、珊瑚虫 B、海蜇C、水螅D、水母 2、下列属于先天性行为的是（ ）A、小狗算算术B、

15、乌鸦用汽车碾碎坚果C、黑猩猩钓取白蚁D、小鸟喂鱼 3、一个群体中的动物个体间需要交流信息，以下不属于信息交流的是（ ）A、长尾猴的不同叫声B、蜜蜂的舞蹈C、黄蜂的警戒色D、蛾类分泌的性外激素BDC第26页/共28页动物分类 无脊动物 （95%，其中节肢120万，软体10万） 脊椎动物 （鱼，两栖，爬行，鸟和哺乳动物，5%） 动物（150万种）变温动物 （鱼，两栖动物，爬行动物等）恒温动物 （鸟和哺乳动物）第27页/共28页1、骨的运动要通过骨骼肌的牵拉，叙述不正确的是（ ）A、骨骼肌有受刺激而收缩的特征B、骨骼肌的两端可附着在同一块骨上C、骨骼肌只能收缩牵拉开骨而不能推开骨D、与骨相连的肌肉至

16、少是由两组肌肉相互配合活动第28页/共28页目前已知的动物约150万种,按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。节肢动物大约120万种， 其中昆虫约100万种。哺乳动物4000余种第4页/共28页恒温动物:可通过自身的调节而维持体温的恒定，鸟类+哺乳动物。变温动物：如蛇、昆虫等。恒温意义:1）减少对外界环境依赖性 2）扩大生活和分布范围。第8页/共28页一、肌肉中间较粗的部分一、肌肉中间较粗的部分2 _；两端较细的呈乳白色的的部分；两端较细的呈乳白色的的部分1叫叫_二、如果此图为人的上臂，则二、如果此图为人的上臂，则1、伸肘时，、伸肘时，2 肱二头肌肱二头肌_，3肱三头肌肱三头肌_； 2、屈

17、肘时，、屈肘时，2肱二头肌肱二头肌_，3肱三头肌肱三头肌_。 3、手提重物时，则两组肌肉都、手提重物时，则两组肌肉都_。三、运动不仅靠运动系统来完成的，还需要三、运动不仅靠运动系统来完成的，还需要_的调节，的调节，运动所需的能量，有赖于运动所需的能量，有赖于_， _， _等系统的配合。等系统的配合。四、强大的运动能力，四、强大的运动能力，有利于动物有利于动物_， _， _和繁殖后代。和繁殖后代。123第12页/共28页 实验：绕道取食当动物和它所发现的食物之间设有障碍物时，它可能会经过若干次“尝试与错误”，学会绕道取食。某学习小组以下表的动物为研究对象，实验前让动物饥饿12小时，实验时进行观察

18、和记录，如下结果，请据此回答下列问题组别动物名称“尝试与错误”的平均次数/次A组鸡24B组鸭26C组乌龟65D组狗5第17页/共28页 1、将一份食物放在动物面前，动物会直奔食物而去，这种直接取食的行为是_行为，绕道取食是_行为，这是动物在成长过程中，通过环境因素的作用，由_和_而获得的行为。 2、本实验提出的问题是_ 3、从以上实验可以看 出，动物越高等，学习能力越_，学会某种行为的过程中“尝试与错误”的次数越_。 4、即使同种动物“尝试与错误”次数也不一样，学习行为不仅受环境因素的作用，也受到_的影响。 以上研究动物行为时应用的方法是_和_，饥饿12小时是为了使_。先天性先天性学习学习生活经验生活经验学习学习不同动物绕道取食不同动物绕道取食“尝试与错误尝试与错误”次数不同？次数不同？强强少少遗传因遗传因素素实验法实验法 观察法观察法效果更效果更好好第18页/共28页ABCDE1、B生活在水中，它的呼吸器官是生活在水中，它的呼吸器官是_，它的胸鳍和腹鳍的功能是，它的胸鳍和腹鳍的功能是_，控制前进方向的是，控制前进方向的是_。2、上述类群中属于无脊椎动物的是、上述类群中属于无脊椎动物的是_，属于恒温动物的有，属于恒温动物的有_（填字母）（填字母）3、若根据生殖方式将图中的动物分成两组，则与、若根据生殖方式将