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文档简介
1、教学目标：教学目标：1、认识本课的生字，会写、认识本课的生字，会写要求写的字，感受汉字的要求写的字，感受汉字的形体美。形体美。2、读好对话，能正确、流、读好对话，能正确、流利地分角色朗读课文。通利地分角色朗读课文。通过了解鸡吃石子的原因，过了解鸡吃石子的原因，引发学生课外探究的愿望引发学生课外探究的愿望。小鸭子的问号小鸭子的问号认一认认一认想一想想一想我能行我能行伙伙hu伙伴伙伴 同伙同伙饭饭f?n吃饭吃饭 米饭米饭伴伴b?n同伴同伴 陪伴陪伴每每mi每天每天 每个每个 院院yu?n院子院子 后院后院怪怪u?i奇怪奇怪 怪物怪物粒粒l米粒米粒 果粒果粒答答d?回答回答 答案答案 认真读一读下面
2、的一认真读一读下面的一段话，说说小鸭子的问段话，说说小鸭子的问号是指的什么问题呢？号是指的什么问题呢？小鸡为什么要这么做呢？小鸡为什么要这么做呢？“你每天能吃饱饭吗？你每天能吃饱饭吗？”“我吃得饱饱的。我吃得饱饱的。”“那你为什么还吃石子儿呢？那你为什么还吃石子儿呢？”“我们鸡没有牙，是把米粒整我们鸡没有牙，是把米粒整个吞下去。我们靠这些石子个吞下去。我们靠这些石子把米粒磨碎，帮助消化。把米粒磨碎，帮助消化。” 分角色再朗读课分角色再朗读课文，并用自己的文，并用自己的话说说小鸡吃石话说说小鸡吃石子有什么作用？子有什么作用？你能接着讲这个故事吗？小鸭子叫着向伙伴们小鸭子叫着向伙伴们跑去跑去我会用词语造句关心：关心： 我们要学会关心别人。我们要学会关心别人。 爸爸妈妈很关心我们。爸爸妈妈很关心我们。奇怪：奇怪： 这个玩具的样子真奇怪！这个玩具的样子真奇怪！ 我觉得这个娃娃很奇怪！我觉得这个娃娃很奇怪！加偏旁成新字，再组词：火（火（ ）（）（ ）（）（ ）反（反（ ）（）（ ）（）（ ） 立（立（ ）（）（ ）（）（ ）伙伙伙伴伙伴大伙大伙饭饭吃饭吃饭米饭米饭位位一位一位座位座位WPS OfficeMake Presentation much more fun 拓展：拓展：在书上、电视上或者是向他在书上、电视上或者是向他人请教，看看我们身边还有人请教，看看我们身边还有哪些特
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