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文档简介

1、范文最新推荐我读、我教番茄太阳番茄太阳这个题目吸引了我，怎么会有这个题目，是科普文章吗？立刻翻了一下这个单元， 都是感人叙事类文章。于是带着好奇心，我进入了故事之中。果然说了一个很感人的故事。一个盲姑娘在她黑暗的世界里认识 周围的事物。她跟随父母卖菜，虽然苦，但是一家人很温馨。这个小 姑娘很漂亮，乌黑的头发，象牙色的皮肤，精致的眉毛，只可惜她是 个盲童。她看不见春天来了，看不到秋叶落了，看不见雪花飞舞，她 的世界只有手能摸到的凉、热、方、圆文中的我和小姑娘一样，也是 一个残疾人。但是，不同的是，我很自卑，我的世界灰暗无比。我只 能选择在中午人少的时候去买菜。 渐渐地，我和这个小姑娘渐渐熟识 了

2、，我感到了一丝温暖。接下来，小姑娘银铃样清脆的笑声印入了我 的心中，她像小屋里的一丝阳光，射进了我的心里，使我感到快乐。 最后，在人来人往的车流中，我仿佛看见了那轮番茄太阳，她温暖着 我的心，留在我的心中。刚读此文，内容让我有一丝感动。细细读来，我走进了作者的心 中。文中，我临时租住在一栋灰色的小楼里，心情灰暗无比。我推测, 这是一个很无奈，而且没有安全感，没有温暖感的人，她的孤独，她 的残疾，都让她感到自卑。番茄太阳是一个盲童，他有着我身边孩子 的眉毛，皮肤，头发，她多么像我班里的孩子呀。可惜，她没有光明, 她，生活在黑暗之中。但是，她很快乐。我受到感染，自然走进了我 的心里，成了心中的一轮

3、太阳。我得带领孩子们学到什么呢？文中的很多句子有着深刻的含义。我的心情灰暗无比。她像小屋里的光线，带给了我许多快乐红红的&squo;番茄太阳’ 直挂在我的心中，温暖着我的 心。所以，我计划通过以下几个层次的读，帮助学生理解课文内涵， 体会句子含义，帮助他们学会冒号分号的用法。范文最新推荐起初，我带着他们从头到尾读课文。一边读一边体会课文标点的 用法。接下来，我带着孩子们发现这是一个怎样的孩子， 这是一个 的 小姑娘。从课文的字里行间了解了这个孩子漂亮、 乐观、善良、爱笑。等我们对这个小姑娘有了充分认识以后，我们再来体会文中的我 的心情怎样变化，为什么会有如此的变化，最后揭示文章

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