幼儿园开展防控工作制度

PAGE幼儿园开展防控工作制度一、总则（一）目的为有效预防、控制和应对幼儿园内可能出现的各类传染病及公共卫生事件，保障师生的身体健康和生命安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本防控工作制度。（二）适用范围本制度适用于本幼儿园全体师生员工以及进入幼儿园的外来人员。（三）工作原则1.预防为主：坚持“预防为主”的方针，加强宣传教育，提高师生的自我防护意识和能力，做好日常防控工作，预防各类传染病和公共卫生事件的发生。2.依法管理：严格遵守国家有关法律法规和卫生标准，依法开展防控工作，确保防控措施的合法性、规范性和有效性。3.快速反应：建立健全应急机制，提高快速反应能力，一旦发生疫情或公共卫生事件，能够迅速采取措施，有效控制疫情传播和扩散。4.科学防控：依据科学知识和技术规范，运用先进的防控手段和方法，科学开展防控工作，提高防控工作的科学性和精准性。二、防控工作组织与职责（一）防控工作领导小组成立以园长为组长，副园长为副组长，各部门负责人为成员的防控工作领导小组。其主要职责是：1.全面负责幼儿园防控工作的领导、组织和协调，制定防控工作方案和应急预案。2.定期召开防控工作会议，研究部署防控工作，及时解决防控工作中存在的问题。3.组织开展防控知识宣传教育，提高师生的防控意识和自我保护能力。4.协调有关部门，落实防控物资的储备和保障工作。5.指导、检查各部门防控工作的落实情况，对防控工作不力的部门和个人进行督促整改。（二）各部门职责分工1.保健室负责制定和完善幼儿园卫生保健制度，指导和督促班级做好卫生消毒工作。做好师生的健康监测工作，及时发现和报告发热、咳嗽等症状的师生，并按照规定进行处置。组织开展防控知识培训，提高师生的防控意识和自我保护能力。负责防控物资的管理和发放，确保防控物资的充足供应。协助当地卫生部门做好疫情调查和处置工作。2.班级教师负责班级内的卫生消毒工作，保持教室环境整洁卫生。对班级幼儿进行健康监测，及时发现和报告异常情况。组织开展班级防控知识教育活动，培养幼儿良好的卫生习惯和自我保护能力。配合保健室做好发热、咳嗽等症状幼儿的隔离和护理工作。3.后勤部门负责幼儿园食堂、饮用水等卫生管理工作，确保食品安全和饮用水卫生。做好校园环境的清洁卫生工作，定期对校园进行消毒，消除卫生死角。负责防控物资的采购和储备，确保防控物资的及时供应。配合保健室做好疫情防控期间的后勤保障工作。4.安保部门加强幼儿园门禁管理，严格控制外来人员进入校园，对进入校园的人员进行体温检测和登记。做好校园安全保卫工作，维护校园秩序，防止疫情传播扩散。配合保健室做好发热、咳嗽等症状人员的隔离和转运工作。三、防控措施（一）日常防控措施1.健康监测建立师生健康监测制度，每日对师生进行晨检、午检和晚检，及时发现发热、咳嗽、乏力、腹泻等症状的师生。对因病缺勤的师生进行追踪登记，了解其病情和病因，督促其及时就医。2.卫生消毒加强幼儿园环境卫生管理，定期对教室、寝室、食堂、卫生间等场所进行清洁消毒，保持环境整洁卫生。按照规定的消毒方法和频次，对玩具、餐具、水杯等幼儿用品进行消毒，防止交叉感染。加强通风换气，保持室内空气流通。3.个人卫生加强师生个人卫生教育，培养师生良好的卫生习惯，如勤洗手、勤换衣、勤剪指甲等。教育师生咳嗽、打喷嚏时要使用纸巾或肘部遮掩口鼻，避免飞沫传播。提醒师生注意饮食卫生，不吃生冷食物，不喝生水。4.防控知识宣传教育利用多种形式，如宣传栏、黑板报、主题班会、健康教育课等，广泛宣传防控知识，提高师生的防控意识和自我保护能力。定期组织防控知识培训，使师生了解传染病的传播途径、预防方法和应急处置措施。（二）疫情防控措施1.疫情报告建立疫情报告制度，一旦发现师生出现发热、咳嗽等症状，班级教师应立即报告保健室，保健室应及时进行排查和诊断，并按照规定向上级教育主管部门和当地卫生部门报告。对确诊或疑似病例，要及时报告当地疾控机构，并配合做好疫情调查和处置工作。2.隔离观察对发热、咳嗽等症状的师生，应立即进行隔离观察，安排在单独的隔离室，并通知家长及时就医。对确诊或疑似病例，要按照当地卫生部门的要求进行隔离治疗，不得擅自解除隔离。3.停课停学如幼儿园内出现确诊或疑似病例，应根据当地卫生部门的建议，采取停课停学措施，防止疫情传播扩散。停课停学期间，要通过网络等方式为学生提供学习指导，确保学生在家中能够继续学习。4.终末消毒对确诊或疑似病例所在的班级、寝室、活动场所等进行终末消毒，消毒工作应由专业人员按照规范要求进行。对与确诊或疑似病例密切接触的师生进行隔离观察，并进行核酸检测，根据检测结果采取相应的措施。四、防控物资管理（一）物资储备1.根据防控工作需要，储备适量的防控物资，如口罩、体温计、消毒液、洗手液、防护服等。2.建立防控物资储备台账，详细记录物资的名称、规格、数量、购入时间、有效期等信息。（二）物资采购1.按照国家有关规定，通过正规渠道采购防控物资，确保物资质量安全。2.采购防控物资时，要与供应商签订采购合同，明确物资的规格、数量、价格、交货时间等条款。（三）物资发放1.建立防控物资发放制度，严格按照规定的程序发放物资。2.发放物资时，要做好登记工作，记录领取人员的姓名、部门、物资名称、数量等信息。（四）物资管理1.设立专门的防控物资仓库，对物资进行分类存放，确保物资存放安全、有序。2.定期对防控物资进行检查和盘点，及时补充短缺物资，确保物资储备充足。3.对过期或损坏的防控物资，要及时进行清理和处理，防止误用。五、应急处置（一）应急预案制定制定幼儿园防控工作应急预案，明确应急处置的组织机构、职责分工、应急响应程序、处置措施等内容。（二）应急演练定期组织应急演练，检验和提高幼儿园应急处置能力。演练内容包括疫情报告、隔离观察、停课停学、终末消毒等环节。（三）应急处置流程1.发现疫情：班级教师发现师生出现发热、咳嗽等症状，应立即报告保健室。2.初步排查：保健室接到报告后，应及时对发热、咳嗽等症状的师生进行初步排查，询问病史、症状、接触史等情况，并进行体温检测。3.诊断报告：如初步排查后怀疑为传染病，保健室应及时通知家长，并将师生送至附近的医疗机构进行诊断。确诊后，应按照规定向上级教育主管部门和当地卫生部门报告。4.隔离观察：对确诊或疑似病例，应立即进行隔离观察，安排在单独的隔离室，并通知家长及时就医。5.停课停学：如幼儿园内出现确诊或疑似病例，应根据当地卫生部门的建议，采取停课停学措施，防止疫情传播扩散。6.终末消毒：对确诊或疑似病例所在的班级、寝室、活动场所等进行终末消毒，消毒工作应由专业人员按照规范要求进行。7.密切接触者管理：对与确诊或疑似病例密切接触的师生进行隔离观察，并进行核酸检测，根据检测结果采取相应的措施。8.疫情解除：疫情得到有效控制，经当地卫生部门评估同意后，可解除疫情防控措施，恢复正常教育教学秩序。六、监督与考核（一）监督检查1.防控工作领导小组定期对各部门防控工作的落实情况进行监督检查，发现问题及时督促整改。2.设立举报电话和邮箱，接受师生和家