六年级数学下册 第6单元 整理与复习 3 统计与概率 第3课时 统计与概率练习导学案（无答案） 新人教版 学案_第1页
六年级数学下册 第6单元 整理与复习 3 统计与概率 第3课时 统计与概率练习导学案（无答案） 新人教版 学案_第2页
六年级数学下册 第6单元 整理与复习 3 统计与概率 第3课时 统计与概率练习导学案（无答案） 新人教版 学案_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、第6单元 整理和复习三、统计与概率第3课时 统计与概率练习【学习目标】1通过练习,进一步掌握统计与概率的相关知识。2. 能解决统计与概率相关的简单实际问题。【学习过程】一、基本练习1.简单的统计图有（ ）统计图、（ ）统计图和（ ）统计图。2.（ ）统计图是用长短不同、宽窄一致的直条表示数量，从图上很容易看出（ ）。3. 4、7.7、8.4、6.3、7.0、6.4、7.0、8.6、9.1这组数据的众数是（ ），中位数是（ ），平均数是（ ）。4.连线二、提高练习在某市举行的青年歌手大奖赛中，11位评委给一位歌手的打分如下。 (1)这组数据的平均数、中位数、众数各是多少(2)如果按照“去掉一个最

2、高分，一个最低分，再计算平均分是多少？”你认为这样做事否有道理？为什么？通过以上学习你收获了什么？你还有哪些疑问或困惑可以先在小组内商讨，解决不了的可以告诉老师一起解决。回顾反思。三、课堂达标1.填空：（1）人们对收集的统计数据经过分析整理后可以制成（ ）还可以制成（ ）。（2）（ ）统计图可以清楚地表示出各部分同总数之间的关系。（3）（ ）统计图既能表示出数量的多少，又能反映出数量变化情况2. 做一做：有AJ 10张字母卡片，小明翻字母卡片，小红猜小明的字母卡片，如果小红猜对，小红获胜，如果小红猜错了，小明获胜。（1）你认为这个游戏规则对双方公平吗？对谁有利？（2）请设计一个双方公平的游戏规四、课外拓展（1）售出图书最多的一天比最少的一天多( )。（2）本周一共售出图书（

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论