七年级语文下册 十三《礼记》二章 教学相长课件 长春版 (35)

1、第第4 4单元少年当自强单元少年当自强第第1111课课 做一个自强的人做一个自强的人第第1 1站人生当自强站人生当自强1.1.说出自强的含义。说出自强的含义。2.2.记住自强者的表现。记住自强者的表现。自强的含义。自强的含义。学习重点学习重点学习目标学习目标何宇琴向我们传递着怎样的正能量何宇琴向我们传递着怎样的正能量? ? 她叫何宇琴她叫何宇琴, ,一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的一个扎着马尾辫、脸上总带着灿烂笑容的女孩。或许是命运的捉弄女孩。或许是命运的捉弄, ,一生下来一生下来, ,她就先天性右手残疾。她就先天性右手残疾。6 6岁时岁时, ,她父亲外出打工一去不回她父亲外出打工一去不回

2、, ,后来后来, ,母亲也改嫁他母亲也改嫁他乡乡面对人生坎坷面对人生坎坷, ,她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用她用稚嫩的肩膀扛起了家的责任。用左手干活、照顾年迈的奶奶左手干活、照顾年迈的奶奶, ,刻苦勤奋刻苦勤奋, ,成绩一直名列前茅。成绩一直名列前茅。讨论分享讨论分享1.1.教材第教材第104104页页“各抒己见各抒己见”中中(1)(1)这个人没找到水的原因是什么这个人没找到水的原因是什么? ?这给了我们怎样的启示这给了我们怎样的启示? ?原因可能有很多原因可能有很多, ,但关键还是在于但关键还是在于: :他没有坚持到底他没有坚持到底, ,挖挖到一定程度没有水到一定程度没有水, ,便主观地认

3、为这个地方不会有水便主观地认为这个地方不会有水, ,就就放弃了。接着放弃了。接着, ,他又寻找可能有水的地方重复前面的徒劳。他又寻找可能有水的地方重复前面的徒劳。其结果可想而知其结果可想而知启示启示: :做任何事情都要目标明确、做任何事情都要目标明确、信念坚定信念坚定, ,行为执着行为执着, ,否则将一事无成。否则将一事无成。(2)(2)如果无法确定如果无法确定“再挖深一点就有水了再挖深一点就有水了” , ,我们是否还我们是否还要坚持要坚持? ?我认为不要坚持。没有明确的目标我认为不要坚持。没有明确的目标, ,做事就没有动力做事就没有动力, ,当当遇到困难遇到困难, ,我们便没有克服困难的勇气

4、和信心我们便没有克服困难的勇气和信心, ,谈何坚持谈何坚持? ?2.2.自立意味着学会承担人生中的一些重任自立意味着学会承担人生中的一些重任, ,世界上最坚强的世界上最坚强的人就是独立的人。你是个自立的人吗人就是独立的人。你是个自立的人吗? ?请按照表格中的内容请按照表格中的内容, ,把你的表现说出来与大家分享。把你的表现说出来与大家分享。项目内容项目内容自立的自立的表现表现最得意的表最得意的表现现这些能力对自己的影响这些能力对自己的影响个人生活中个人生活中家庭生活中家庭生活中集体生活中集体生活中社会生活中社会生活中问题归结问题归结请你将讨论中出现的新问题写出来请你将讨论中出现的新问题写出来, ,并在全班展示中研讨。并在全班展示中研讨。请对本节课的主要内容进行小结请对本节课的主要内容进行小结, ,用心整理一下自己本节课用心整理一下自己本节课的学习收获哦的学习收获哦! !人生当自强人生当自强新的目标新的目标自强就要不断超越自己，不断树立自强就要不断超越