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文档简介

一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1. 我有积极的学习态度、勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。2. 喜好阅读，知识面宽，能影响学生。1. 设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进一步的提高。2. 思想保守，不够创新。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁（挑战）1、学校在每间教室都装有多媒体教学设备，为课堂教学提供了有利的条件。2、学校经常组织我们进行一些校内外的观摩活动。学生现在不好管二、我的对策用（优势）停（劣势）1. 在学校组织的教研活动中积极发言交流。2利用信息技术的网络便利条件，多学习，与广大教师同仁多交流1. 教学方法需要不断改进，大胆创新。2. 不断学习，提升自己。抓（机遇）御（威胁）1、不错过任何一种学习活动，比如现在进行的研修学习，以便提高自身的业务水平。2、抓住学校给自己的每一次外出学习培训机会，努力提高自身的教学能力1.课堂教学中积极探索新知不够大胆。2、对新课改理念的理解不够透彻。

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