出师表讲学稿

1、出师表讲学稿 学习目标： 1、积累文言词汇，掌握重要实词崩殂、恢弘、义、遗、痛恨等和文言虚词之、于、以的意义用法。 2、正确朗读课文，读准文句的节奏、停顿，并在反复诵读中感受作者情意的深切。 3、反复诵读课文，结合文下注释，读懂文章内容，能说出作者向刘禅提出的建议和自己的政治愿望；了解本文议论中融以叙事、抒情的写法。 4、认识知恩图报是我们中华民族的传统美德，学习诸葛亮责任心及其鞠躬尽瘁、死而后已的精神。 学法指导： 本文情词恳切，感人肺腑，宜先按文后例如，读准节奏、停顿；结合文下注释，粗知文句大意；然后反复诵读，理解文章内容及作者报先帝、忠陛下的拳拳忠心，耿耿情意。 学习过程： 【一】预习导

2、学 1、查字典，读准以下加点字的音。 中道崩殂 益州疲弊 恢弘 志士之气 妄自菲薄 忠谏之路 陟罚臧否 以遗 陛下 悉以咨 之 裨 补阙 漏 性行 淑 均 行阵和睦 猥自枉屈 夙夜忧叹 庶 竭驽钝 攘 除奸凶 以彰其咎 咨诹善道 先帝遗诏 2、仿照文后例如，运用所掌握的文言句读法，读准以下句子停顿用/划出停顿处。 然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。 假设有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 侍中侍郎郭攸之，费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。 愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得

3、所。 3、查有关资料，运用积累的文言词汇解释加点词义。 中道崩殂 此诚危急存亡之秋也 以光先帝遗德 恢弘志士之气 引喻失义 妄自菲薄 以昭陛下平明之理 此皆良实 以遗陛下 性行淑均 未尝不叹息痛恨于桓、灵也 臣本布衣 4、翻译以下句子： 1今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也 2臣本布衣，躬耕于南阳 3诚宜开张圣听，以光先帝遗德 4受任于败军之际，奉命于危难之间 5、走进?出师表?，走进诸葛亮。将你搜集到的资料摘抄在下面空白处。 6、熟读课文，疏通文意, 把遇到的疑难困惑写在下面，准备质疑。 【二】课堂研讨 一朗读课文。可采取多种朗读方法 二结合文下注释，疏通文意。 三研读赏析： 诸葛亮向

4、后主刘禅提出了哪些建议?表中贯穿着一种什么情感？从中你体会到他怎样的劝说艺术？ 【三】拓展延伸 一基础积累。 先帝不以臣卑鄙 猥自枉屈 三顾臣于草庐之中 由是感激 深入不毛 庶竭驽钝 以讨贼兴复之效 不效那么治臣之罪 (21)临表涕零 (22) 此诚危急存亡之秋 以光先帝遗德 欲报之于陛下也 (24) 以塞忠谏之路 (23) 忠志之士忘身于外者 先帝不以臣卑鄙 未尝不叹息痛恨于桓灵也 悉以咨之 三顾臣于草庐之中 二 阅读下面短文，回答以下问题。 先帝虑汉、贼不两立，王业不偏安，故托臣以讨贼也。以先帝之明，量臣之才，固知臣伐贼，才弱敌强也；然不伐贼，王业亦亡，惟坐而待之，孰与伐之？是故托臣而弗疑

5、也。 臣受命之日，寝不安席，食不甘味，思惟北征，宜先入南，故五月渡沪，深入不毛，并日而食。臣非不自惜也，顾王业不可偏安于蜀都，故冒危难以奉先帝之遗意，而议者谓为非议。今贼适疲于西，又务于东，兵法乘劳，此进趋之时也，谨陈其事如左： 夫难平者，事也。昔先帝败军于楚，当此时，曹操拊手，谓天下已定。然后先帝东连吴越，西取巴蜀，举兵北征，夏侯授首，此操之失计而汉事将成也，然后吴更违盟，关羽毁败，秭归蹉跌，曹丕称帝。凡事如是，难可逆料。臣鞠躬尽瘁，死而后已。至于成败利钝，非臣之明所能逆睹也。 节选自诸葛亮?后出师表? 1、给以下句子断句。 故 冒 危 难 以 奉 先 帝 之 遗 意。 2、解释下面句子中加点词的意思。 1固知臣伐贼 2寝不安席 3深入不毛 4凡事如是 3、以下各句中与并日而食的而意义和用法相同的一项为哪一项 A、任重而道远 B、后狼止而前狼又至 C、假设夫日出而林霏开 D、那么汉室之隆，可计日而待也。 4、用现代汉语翻译下面的句子。 1惟坐而待