2020年通辽市初中毕业生学业考试说明《物理学科》

1、2020 年通辽市初中毕业生学业考试说明物理一、命题原则遵从基础性、科学性、简明性、整体性、独立性、客观性、时代性的原则，充分发挥考试对义务教育课程改革的导向功能和引领作用。1. 命题要充分体现新课程理念， 尽量减少记忆性知识的考查， 强调能力立意， 注重对学 生发展核心素养的考查。2. 命题要注重科学探究中的过程与方法的考查。3. 命题要贴近学生生活， 拓宽学生视野， 逐渐增加原创题。 体现新课程 “从生活走向物 理，从物理走向社会”的理念。4. 命题要适当体现优秀传统文化和家乡文化的特点和特色， 主要是地域特色中可以作为 课程资源的部分，意在考查学生的知识应用能力和关注传统文化及家乡发展的

2、意识。二、内容考查1. 选取课程标准要求的内容作为试题范围，试题难度不超过课程标准的要求下适当有所提高。易、中、难比例约为 6:3:1 ，综合难度值0.55 左右。2. 力争覆盖更多的知识点，突出教材的重点知识。物质、运动和相互作用、能量内容比例约为 10:30:30 ；力（含声） 、热、电、光内容比例约为：力 40. 左右；电38左右；光 10 左右；热12左右。3. 突出对科学探究能力的考查，关注科学实验探究过程和方法的考查，如实验探究设 计、创新设计、数据分析、评估与交流的考查等。4. 突出对应用物理原理知识解释生活现象的考查，提高学生应用原理知识的能力。三、试题类型及权重，共5 道大题

3、， 25 小题。1. 选择题（ 12 小题， 110 小题为单选题，每小题 2 分； 11、 12 小题为多选题，每小题 3 分，多选题全选对得3 分，漏选得1 分，错选和多选不得分。共26 分）2. 填空题（5 小题，每小题2 分，共10 分）3. 作图题（2 小题，每小题2 分，共4 分）4. 实验题（ 4 小题， 20、 21 每小题 4 分， 22、 23 每小题 6 分，共 20 分）5. 计算题（ 2 小题， 24 每小题 4 分， 25 小题 6 分，共 10 分） 中考试题的具体指标要求参考样题。四、考试目标物理学科考试既重视考查初中物理基础知识和基本技能， 也重视考查观察能力

4、、 实验探究能力、 初步的分析概况能力和运用物理知识解决简单问题的能力。 根据教育部颁布的 义务教育物理课程标准（ 2011 年版） 的要求，上述各方面的考试目标分述如下：1. 基础知识基础知识包括物理现象、物理事实、物理概念和物理规律。基础知识的考试目标分为了解和理解两个层次，两个层次的具体含义如下：了解：再认或回忆知识；识别、认识、辨认事实或证据；举出例子；描述对象的基本特征。理解：把握知识内在逻辑；进行解释、推断、区分、计算；提供证据、整理信息等。1. 基本技能 基本技能包括测量、读数、作图、实验操作等方面的技能，其考试目标用“会”表述。会：按照要求作，使用简单的实验仪器和测量工具，测量

5、一些基本的物理量。2. 基本能力基本能力包括观察能力、 实验探究能力、 初步的分析概括能力、 运用物理知识解决简单问题的能力，具体含义如下：观察能力：能有目的地观察，能辨明观察对象的主要特征及其出现的条件。实验探究能力：能从日常生活、自然现象或实验观察中提出与物理有关的问题；能对科学探究的方向和可能出现的探究结果进行推测与假设；会根据科学探究的目的和已有条件设计实验；会正确记录实验数据； 会从物理现象和实验事实中归纳简单的科学规律；能根据评估结果改进探究方案；能表述探究的问题、过程和结果。初步分析概括能力：能从大量的物理现象和事实中区分有关因素和无关因素，找出共同特征，从而得出概念和规律。运用

6、物理知识解决简单问题的能力：能运用物理知识解释现象，能运用观察、实验手段解决问题，能运用数学解决有关的问题。五、基础知识双向细目表考试 内容基本知识点及要求考试目标*夫夫*声知道声音是由物体振动产生的；知道声音的传播需要介质；知道声音在固体、液体和气体中 传播速度的差异。V知道乐音的三要素；音调、响度、音色（包括音调、响度分别与振动的频率和振幅有关等）；能举例说明超声的应用。V能举例说明防止噪声的一般途径。V执 八、知道一般情况下物体以固体、液体、气体三种状态存在。V知道液体温度计的工作原理，即（液体的）热胀冷缩性质。V知道熔化和凝固（包括晶体的熔点和凝固点）、汽化（包括蒸发与沸腾、沸点）与液

7、化、升华与凝华等物态变化过程；能辨别各种物态变化现象，知道各种物态变化过程发生的特点（如 吸、放热情况，温度变化情况等）。V能正确描述冰（或其他晶体）的熔化、水的沸腾的实验现象V能准确表述分子动理论的基本观点，并能运用这一观点区分有关的现象。V知道内能的概念，知道内能是物体能量的一种基本形式；知道内能和物体温度之间的关系， 即对于确定的物体，它的温度越高，其内能越大。V知道燃料热值的概念和物理意义；能运用关系式Q=mq进行简单的计算。V知道比热容的概念，能举例阐明比热容的物理意义；能利用比热容概念认识一些简单的自然 和生活现象；能运用关系式 Q=cm （t2ti）进行简单的计算V能举例说明做功

8、和热传递是改变物体的内能的两种途径V知道热机工作过程中的能量转化情况（不要求知道内燃机具体的工作过程，即不要求分析说 明内燃机工作的四个过程）。V光知道光在真空中的传播速度为3xi08m/s。V能举例说明光沿直线传播，光的反射、折射现象，漫反射和镜面反射现象。V能对探究“光的反射定律”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等，能运用光的反射定律说明简单的光的反射现象。V能对探究“平面镜成像特点”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等，知道平面 镜成像的特点。V知道凸透镜的几个相关概念，如焦点、焦距、物距、像距等。V能对探究“凸透镜成像规律”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等

9、；能定性描述凸透镜成像的基本特点（包括成像大小、正立或倒立、虚实情况等）。V能根据凸透镜成像规律，对放大镜、照相机、投影仪、显微镜、望远镜等工作原理作以定性 说明。了解眼睛的结构以及如何进行视力的矫正。V力知道机械运动的概念，能结合具体实例阐述当选择不同的参照物时，对所研究的物体运动的 描述一般是不同的，即机械运动的相对性。V知道匀速直线运动的定义；理解速度的定义及其表达式v=s/t,知道其单位 m/s、km/h等，能进行各单位间的正确换算；能运用其定义式进行简单的计算（包括平均速度的意义和简单 的计算等），能识别关于vt关系的图像。V续表考试 内容基本知识点及要求考试目标*夫夫*力知道时间的

10、国际单位及常用单位，并能进行各单位间的正确换算。V知道长度的国际单位及常用单位，并能进行各单位间的正确换算；能结合生活经验粗略地 估测物体的长度。V知道质量是物体的基本属性，质量的国际单位和常用的单位及各单位间的换算关系。V能阐明测量固体和液体的密度的方法及过程。V理解密度的概念；能使用其定义式p =m 进行简单的计算；能用密度知识定性解释生活中V的一些相关现象；能在一些与密度相关的综合问题中应用密度知识去分析或继续进行简单计算。V知道力的定义和力的单位、力的三要素、力的作用效果。V知道弹簧测力计的工作原理。V知道重力产生的原因以及重力与质量间的关系式G=mg、重力的方向等。V能正确表述牛顿第

11、一定律。V能举例说明什么是物体的惯性，知道物体的惯性只与物体的质量有关。V知道二力平衡条件；能在具体问题中判断物体是否处于二力平衡状态；能对物体进行简单 的受力情况分析；能在具体问题中分析说明哪两个力是一对平衡力，哪两个力互为作用力 和反作用力等。V知道什么是摩擦力（滑动摩擦力）；理解探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”实验的 理论依据（即二力平衡条件），并能对该实验过程和结论等做出正确的说明；能结合实际说 明如何增大有益摩擦或减小有害摩擦。V理解压强的概念、定义式 P=F ,知道其单位及物理意义；能运用其定义式进行简单的计S算；知道增大或减小压强的必要性和具体情况下如何增大或减小压强；能定

12、性分析说明液体的压强与液体的深度和密度有关，并应用P=p gh能进行简单的计算。V知道1个标准大气压的大小；能举例说明大气压强在实际中的广泛应用。V知道浮力产生的原因，能对探究“阿基米德原理”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等；能准确表述阿基米德原理的内容； 能运用其关系式F=P«gV推进行简单的计算。V能通过简单的受力分析以及二力平衡条件等知识判断具体情况下物体的浮沉。V知道机械功的概念、定义式 W=Fs和单位：焦耳（简称焦，符号J）;能根据具体情况判断力 是否做功；能运用该定义式进行简单的计算。V知道功率的意义、定义式 P=W/t和单位：瓦特（简称瓦，符号为 W）;能结

13、合生产、生活实 际说明机械（包括用电器等）功率的意义；能运用功率的定义式进行简单的计算。V知道动能、重力势能（包括了解弹性势能）与哪些因素有关，知道机械能的概念；能举例 说明物体的动能和势能是可以相互转化的。V知道什么是杠杆、什么是杠杆平衡，能对探究“杠杆平衡条件”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等；能利用杠杆平衡条件的关系式FlLl=EL2辨别杠杆类型和进行简单的计算。V知道使用定滑轮和动滑轮施加力的特点V理解机械效率（含各种效率）的普遍意义，并能根据公式ri=Wf /W总X100%进行一般的计算。V考试 内容基本知识点及要求考试目标*夫夫*电知道电路是由电源、用电器、电键等原件组

14、成的，能说明电路中各组成原件的作用。V知道导体的电阻是由其长度、粗细（横截面积）、材料本身决定的（不要求知道导体的电阻与 温度的关系）；知道导体和绝缘体。V能看懂简单的电路图；能说出生活中常用的串、并联电路的实例；能进行简单的串、并联电 路的计算。V能对探究“电流、电压和电阻间关系”实验的过程做出正确说明，以及得出正确的结论等。V理解欧姆定律，能运用其数学式I=U/R进行简单的计算、分析一些简单的实际问题等。V知道电功和电能，能结合生活、生产中的实例进行说明；能运用关系式W=UIt进行简单的计算。V理解测量用电器电功率实验的原理，能对“测量用电器电功率”实验的过程做出正确说明， 以及得出正确的

15、结论等。V理解电功率的概念，并能运用关系式P=UI进行简单的计算。V能举例说明用电器的额定功率和实际功率的物理意义。V通过实验探究理解焦耳定律，能用焦耳定律说明简单的生活现象。V知道家庭电路的基本结构；知道一般的安全用电常识。V知道电荷之间、磁极之间的相互作用规律。V能根据磁场中磁感线的分布情况，大致描述磁场的强弱和方向。不要求描画磁体周围的磁感 线分布。V知道电磁铁的工作原理，大致了解其在实际生产、生活中的应用。V知道通电导线在磁场中会受到力的作用（即电动机的工作原理）。V知道产生感应电流的条件（即发电机的工作原理），并能对简单的电磁感应现象进行判断。V知道光是电磁波；知道电磁波在真空中的传播速度；了解电磁波的应用及其对人类生活和社 会发展的影响。V能举例说明自然界中有哪些常见的能量形式：内能、机械能、风能、太阳能、水能、电能、 核能等。V能结合实例说明能量可以从一个物体转移到另一个物体，不同形式的能量之间可以相互转化。V能正确表述能量守恒定律；能运用能量守恒定律分析一些简单的实际问题。V*基本属于了解层次，*介于了解和理解之间，*属于理解层次六、基本技能项目会正确做出光的反射现象光路图。会根据平面镜成像的特点作图。会大致做出光的折射