中学届毕业致辞：人生不是只有“好”与“不好”

1、中学届毕业致辞：人生，不是只有“好”与“不好” 中学 2021 届毕业致辞：人生，不是只有"好'与"不好' 各位同学、家长，嘉宾、各位老师： 晚上好！ 今天，在这里隆重举行 2021 届高三毕业典礼，请允许我代表学校向完成 3 年学业顺利毕业的 290 名同学，表示最热烈的祝贺！向理解、支持学校工作，将孩子培养成人的各位家长表示最崇高的敬意！向在场的和不在场的全体教职员工，以及曾经陪伴 290 名同学，一路走来的所有幼儿园、小学和初中教师表示最衷心的感谢！是你们精心培育和悉心付出，才让在座的每位同学得到全面而富有个性的发展。借此机会向所有关心和支持市西中学发

2、展的.各界及热心人士表示最深切的谢意！ 各位同学：2021 年，对人类来说是灾难深重的一年，对中国而言也是思想对撞的一年，教育也面临着严峻的挑战，因疫情而展开的2 个多月线上教学，一方面可能成为催生数字化背景下教学范式根本变革的"转折点'，另一方面，也可能成为摧毁个别学生身心健康的"最后一根稻草'。在这特殊年份的毕业典礼，我想与各位同学讨论一个话题：人生，不是只有"好'与"不好'。 "好'与"不好'是对立的两极，有许多人习惯的思维方式是：除了"好'，就是"不好

3、'。于是，对有些人而言，考进"北清复交'是"好'，没有考进这类高校就是"不好'，甚至于在个别优秀学生的心目中，考第一名是"好'，考"第二名'就是"不好'也许 正是这种简单的"二分法'，加剧着今天教育的.性集体焦虑。 如果将"好'与"不好'看成两个端点，那么介于这两个端点之间却有无数个点，如果将"好'与"不好'看成黑白两色，那么介于这黑白两色之间有太多的过渡色。其实人生本来就是这样，很难以&q

4、uot;好'与"不好'简单地评价一个人、一件事，更不能以"好'与"不好'笼统地评价一个人的人生。 今天，各位同学高考刚刚结束，借此机会我想与大家分享一个我的高考故事。35 年前的 7 月 7-9 日，我参加了高考，第一天上午考语文，考试结束，我就知道我的第一志愿不可能进了，当年是高考之前填报志愿。当类似这种"不好'的事已经发生时，我们该如何面对？对我来说，就是认真地应对剩下的科目，考出正常的水平，这是我们面对"不好'状态应该有的一种积极心态。 我的高考后面两天发挥都属正常，最终以第三志愿被华东师范

5、大学录取，不少人很可能认为这对我就是一种"不好'，因为我没有考上第一志愿填报的大学，然而，今天我站在讲台上，给大家呈上毕业致辞，此时的我也许还称不上完全的"好'，但至少不能说"不好'，如果我没有当年语文考砸了的"不好'，也就没有我今天的教师职业，也就没有此刻与各位同学分享人生感悟的机会。此时此刻，我想告诉大家，如果一定要判断"好'与"不好'，这常常也是一时一事的，而且在时间的长河中，对于同一件事的"好'与"不好'的评价，也是可能发生变化的，所以，人生不

6、是能够以"好'与"不好'这么简单可以概括的。 今天的教育非常重视生涯规划，这是好事。人生不能没有理想与信念，不能没有目标与追求，少年要立志，这是催人奋进的动力。但是，我们必须正视生涯规划，理性面对规划所确定的目标，.在变，时代在变，人也在变，未来总是存在诸多不确定性，任何人都无法预知未来，对于高中毕业生来说规划的目标没有实现的可能性很大，我们切忌将曾经确定的目标没有实现，就将自己的人生定义为"不好'。我个人认为：人生要有理想，并要为目标孜孜以求，付诸行动，我们要享受付出过程的美好，不要纠结于结果是否如人所愿，更要避免将自己培育成以功利化目标

7、为追求的精致的利己主义者。 从矛盾论的角度分析，如果将"好'与"不好'看成对立的两个方面，这两个方面应该是对立统一而成为一个有机整体的。对于人生中遇见的某个人，碰到的某件事，这个人、这件事常常很难以"好'与"不好'简单地评价，很可能还存在"比较好'、"不太好'等结论，如果一定要判断"好'与"不好'，不同的评价主体由于价值观等方面差异，也可能会作出截然不同的结论，而且随着时间的推移和环境的改变，这样的结论还可能发生根本性的改变。所以，人生，不是简单地可以用"好'与"不好'划分的，这是不是也可以说是中国儒家"中庸之道'的一种朴素的诠释。 人生，不是只有"好'与"不好'，在未来的人生路上，我希望每位同学，能够正确地认知自我，理性地面对他人、面对.、面对大自然，以合作、包容、敬畏与感恩的心态，