初中七年级生物下册第12章第2节感受器和感觉器官第2课时名师优质课件新版北师大版

1、第第2 2节节 感受器和感觉器官（二）感受器和感觉器官（二） 同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看同学们，这是什么？你们是怎么知道的？用什么看到的，怎么看到的？到的，怎么看到的？ 你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？你们怎样才能知道这张碟片中是乐曲还是歌曲？ 1.1.了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。了解耳的结构与功能；描述听觉的形成过程。 2.2.说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器说明视、听、嗅、味觉及皮肤触觉、温度感受器感受刺激的性质。感受刺激的性质。 自主探究自主探究 1.1.快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。快速阅读教材内容，学会耳朵有哪些结构。 2.2

2、.这些结构有哪些功能？这些结构有哪些功能？ 耳与听觉耳与听觉 1.1.耳的结构与功能耳的结构与功能 听小骨听小骨 锤骨锤骨 砧骨砧骨 镫骨镫骨 半规管半规管 前庭前庭 内内耳耳 耳蜗耳蜗 外外耳耳耳廓耳廓 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜 听小骨听小骨 鼓室鼓室 位听位听 神经神经 咽鼓管咽鼓管 中耳中耳 耳廓：耳廓： 收集声波收集声波 外耳外耳 传送声波传送声波 外耳道：外耳道： 鼓膜：鼓膜： 产生振动产生振动 中耳中耳 耳耳 听小骨：听小骨：传导振动传导振动 半规管半规管 感受头部位置变动感受头部位置变动 内耳内耳 前庭前庭 耳蜗：耳蜗： 内有听觉感受器内有听觉感受器 鼓室：鼓室： 咽鼓管通到咽部咽

3、鼓管通到咽部 2.2.听觉的形成听觉的形成 外界声波外界声波（ ） （鼓膜）（鼓膜） 外耳道外耳道 耳廓耳廓 （ ） 耳蜗耳蜗 镫骨镫骨 砧骨砧骨）（ 锤骨锤骨）（ （含有听觉感受器）（含有听觉感受器） 听觉中枢，形成听觉。听觉中枢，形成听觉。 外耳集音、中耳传音外耳集音、中耳传音 、内耳感音。、内耳感音。 拓展创新拓展创新 1.1.为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？为什么人们认为晕车、晕船与内耳结构有关？ 2.2.为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？为什么在遇到大的声音时要堵住外耳道或张开嘴巴？ 其它感觉其它感觉 1.1.嗅觉与味觉嗅觉与味觉 感受器分布感受器分布 功能功能

4、嗅黏膜嗅黏膜 感知气味刺激感知气味刺激 舌尖和侧缘舌尖和侧缘 辨别酸、甜、苦、咸辨别酸、甜、苦、咸 2.2.触觉触觉 当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不当我们身体的一定部位，与外界物体接触时，会不同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、同程度地感觉到物体的存在，甚至可能对物体的形状、硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。硬度、光滑程度等情况做出一定判断，这就是触觉。 人体的人体的唇唇，鼻尖鼻尖，舌尖舌尖等处的触觉非常敏感，肢体等处的触觉非常敏感，肢体的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感的腹侧面比相应的背侧面触觉敏感，敏感部位的触觉感受器分布密度高，为大脑皮

5、层提供信息的机会也多。受器分布密度高，为大脑皮层提供信息的机会也多。 3.3.温度觉温度觉 当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤当我们接触的外界物体的温度发生变化，使皮肤和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得和黏膜的温度也发生变化时，我们就会觉得“冷了冷了”或或“热了热了”，这就是温度觉。，这就是温度觉。 探究活动：皮肤感受探究活动：皮肤感受“冷冷”“”“温温”刺激的实验刺激的实验 提出问题：提出问题： 人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感人体能感到温度的变化，离不开皮肤中的温度感受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境受器。当环境温度低于皮肤温度时会感到冷；当环境温度高于皮

6、肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法温度高于皮肤温度时会感到热。怎样利用实验的方法来体验温度觉？来体验温度觉？ 方法步骤方法步骤 1.1.准备三个水槽，分别记为准备三个水槽，分别记为1 1、2 2、3 3号水槽，然后向号水槽，然后向1 1号号水槽加入室温（水槽加入室温（2525左右）水，左右）水，2 2号加入高于室温号加入高于室温55的的水，水，3 3号加入高于室温号加入高于室温1010的水。的水。 2.2.实验开始，先将左手和右手分别浸入实验开始，先将左手和右手分别浸入1 1号和号和3 3号水槽，号水槽，持续持续10s10s左右；然后将两手同时很快转入左右；然后将两手同时很快转入2 2号水槽

7、号水槽1 12s2s，这时注意体会左、右手的感觉有何不同。这时注意体会左、右手的感觉有何不同。 3.3.小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看小组同学分别做上述实验之后，交流各自的体验，看彼此的说法是否一致。彼此的说法是否一致。 4.4.记录实验结果。记录实验结果。 1 1号号 右手感觉右手感觉 左手感觉左手感觉 冷冷 2 2号号 冷冷 温温 3 3号号 温温 现象分析现象分析 （1 1）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷；）左手皮肤温度高于冷水温度，人觉得冷； （2 2）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温；）右手皮肤温度低于热水温度，人觉得温； （3 3）1 12s2s后两手同时放入

8、温水中，左手皮肤温度低后两手同时放入温水中，左手皮肤温度低于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，于温水温度，人觉得温；右手皮肤温度高于温水温度，人觉得冷。人觉得冷。 总结归纳总结归纳 皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。皮肤温度感受器能够感受使皮肤温度发生变化的刺激。 当刺激使皮肤温度下降时当刺激使皮肤温度下降时, ,会感觉会感觉“冷冷”; ;感受冷刺激感受冷刺激( (皮肤温度下降皮肤温度下降) )的感受器叫冷感受器。的感受器叫冷感受器。 当刺激使皮肤温度升高时当刺激使皮肤温度升高时, ,会感觉会感觉“温温”; ;感受温刺激感受温刺激( (皮肤温度升高皮肤温度升高) )的

9、感受器叫温感受器。的感受器叫温感受器。 眼与视觉眼与视觉 耳耳 外耳：耳廓、外耳道外耳：耳廓、外耳道收集、传送声波收集、传送声波 中耳：中耳：鼓膜鼓膜、鼓室、听小骨、鼓室、听小骨传导声波传导声波 耳蜗耳蜗 听觉感受器，能感受声音的刺激听觉感受器，能感受声音的刺激 内耳内耳 前庭和半规管前庭和半规管 能感受头部位置变动能感受头部位置变动 感受器与感受器与耳与耳与 听觉听觉 感觉器官感觉器官 听觉：听觉： 外界声波外界声波 外耳道外耳道 鼓膜鼓膜（振动）（振动） 听小骨听小骨 耳蜗（听觉感受器）耳蜗（听觉感受器）听神经听神经 听觉中枢听觉中枢形成形成听觉听觉 嗅觉嗅觉 其他感觉其他感觉 味觉味觉

10、触觉触觉 冷感受器冷感受器 温度觉温度觉 温感受器温感受器 C C 。 1.1.人产生听觉的大致过程是人产生听觉的大致过程是 ( ) ( ) A.A.声波声波鼓膜鼓膜外耳道外耳道听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑 B.B.声波声波鼓膜鼓膜外耳道外耳道耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑听小骨听小骨 C.C.声波声波外耳道外耳道鼓膜鼓膜听小骨听小骨耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑 D.D.声波声波外耳道外耳道听小骨听小骨鼓膜鼓膜耳蜗耳蜗听觉神经听觉神经大脑大脑 D D 2.2.下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是下列对温度觉主要特点的叙述不正确的是 ( ) ( ) A.A.温度感受器位于皮

11、肤和黏膜温度感受器位于皮肤和黏膜 B.B.当刺激使皮肤温度下降时，会感觉当刺激使皮肤温度下降时，会感觉“冷冷” C.C.当刺激使皮肤温度升高时，会感觉当刺激使皮肤温度升高时，会感觉“温温” D.D.皮肤对皮肤对“冷冷”、“温温”刺激的敏感程度是一样的刺激的敏感程度是一样的 3.3.如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。如图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。 (1)(1)看电视文艺节目时，你能听到演员看电视文艺节目时，你能听到演员 优美动听的歌声。那么，图中接受声波优美动听的歌声。那么，图中接受声波 内；听觉产生内；听觉产生 信息的感受器位于信息的感受器位于 _ 。（填数字代号）。（填数字代号） 的部位是的部位是_(2)(2)如果某人标号所示部位受损，则如果某人标号所示部位受损，则 不能不能 （填（填“能能”或或“不能不能”）产生听觉。）产生听觉。 _(3)(3)乘坐飞机时，乘务员往往要求乘客