大学英语文化教学论文

1、编号：时间：2021年X月X日 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第2页共4页大学英语文化教学论文【摘要】近些年，大学英语教育中不注重渗透文化教育，很多大学生不 了解中西方文化存在的差异，对英语知识的文化背景不了解，对英语文化的理解 出现偏差，致使英语素养不高，直接影响到大学生的英语水平。针对这一教学现 状，本文提出渗透文化教学的方法，解决大学英语教育中文化教学缺少的问题。【关键词】大学;英语教育;文化教学当前，大学英语教育中要注重开展文化教学，引导学生多阅读一些英 语名著，全面了解文化差异，充分认识到西方文化的魅力，也可以运用多媒体, 播放英语视频、英语电影，呈现出生动形象的英语文化，实

2、现渗透文化教学的目 的，使学生深入理解英语文化的含义，明确英语知识的文化背景，扩展学生文化 知识面，从而逐步提高学生的文化素养。一大学英语教育中开展文化教学的重要性在以往的大学英语教育中教师过于注重学生的考试成绩，忽视渗透文 化教育，一味地传授英语知识，不注重开展文化教学活动，致使学生对西方文化 知识不了解，不清楚英语知识的文化背景，导致学生对文化知识不感兴趣，不愿 意主动学习文化知识。为此，大学英语教学过程中，教师必须依据新课改的要求， 创新和改革教学理念，积极深入讲解文化知识，多开展多种形式的文化活动，激 发学生学习文化的热情，也可以运用多媒体播放西方的民俗习惯和文化传统，使 学生全面了解

3、西方文化，并感受西方文化的独特魅力，不断提高学生理解文化知 识的能力，充分体现渗透文化教学的重要性。与此同时.，引导学生多阅读英语名 著，使学生掌握更多的文化知识，灵活运用英语知识，使学生文化交际能力有所 提高，从根本上解决存在的教学问题，从而取得良好的教学效果。二大学英语教育中开展文化教学分析1.运用多媒体渗透文化，开拓学生视野。目前.，大学英语教育中教师 要根据新课改的要求，积极渗透文化教学，运用多媒体传授文化知识，使教学生 动化、形象化，以便于学生更好地学习文化知识，使学生对文化知识产生浓厚的 兴趣，调动学生学习文化的积极性，从而主动投入到文化教学中，并深刻感悟西 方文化的魅力，深入理解

4、东西方文化的含义，加深西方文化的印象。教师可以通 过播放英语短片和视频，增强学生对文化知识的记忆，丰富教学内容，为学生提 供大量的文化知识以及教学资源，不断拓展学生的知识面。例如，以英国影片哈 利波特为例，教师可以利用多媒体播放这部影片，这部电影阐述了英国的历史 文化等，是一部非常有教育意义的电影，能够带给学生启示，引发学生积极思考 英语知识和西方文化，每个人物都具有不同的特点，代表了当时英国的发展情况， 同时电影中有很多经典的台词体现了英语句式的特点以及文化，如 zzWhenweinthefaceofdarknessanddeath, wefearthatisunknownt inaddit

5、ion, noother", 要求学生用英语总结出这句话的含义，锻炼学生的英语口语能力，使学生记住西 方文化，取得最佳的学习效果，从而提高英语教育效率。2.引导学生阅读名著， 提高文化素养。当前.，大学英语教育过程中教师要注重开展文化教学，引导学生 多阅读一些英语名著，使学生掌握丰富的文化知识，增强学生的文化意识，培养 学生阅读名著的习惯，逐步提高学生的跨文化理解能力，奠定坚实的文化基础。 此外，教师应引导学生构建完整的文化知识体系，并学会融会贯通所学过的文化 知识，在学习的过程中做到灵活运用文化知识，使学生具备较强的文化素养，促 进学生更为长远的发展。例如：在学习英国全称 /The

6、UnitedKingdomofGreatBritainandNorthemwHi,教师可以给学生推荐几本著名 的英国名著，组织学生针对英语学习进行阅读，使学生学到英国单词的具体含义, 了解到英国由几个岛屿组成以及西方文化的特点，要求学生用英语表述读后感, 既锻炼了学生的英语口语能力，乂加深学生对西方文化知识的印象，进而更好地 学习英语知识，从而提高对文化知识的认知水平。3.引用英语中的文化知识，全 面理解文化差异。大学英语课堂上，教师引用英语中的文化知识，渗透英语文化 知识，使学生全面理解文化差异，了解到中西方文化的不同之处以及不同国家的 发展趋势。英语教材中蕴含着很多西方文化，引导学生从不同

7、的角度分析西方文 化，调动学生学习文化的主动性，充分发挥学生的主观能动性，使学生对专业知 识的理解更透彻，感悟到中西方文化存在较大的差异性。通过积极渗透文化知识, 深入落实文化教学，使学生学会对比和分析中西方的文化，不断提高学生的分析 能力，进而总结出在与西方人交朋友时，要注意避开一些错误的观点，尊重和理 解文化差异，建立良好的人际关系，学会西方国家的社交礼仪，在习俗和饮食方 面全面理解文化差异，培养学生学习文化知识的意识，同时轻松学习英语知识, 从而获得事半功倍的教学效果。4.开展文化教学活动，更好地渗透文化教学。大 学英语课堂上教师可以依据英语文化内容开展文化教学活动，进而更好地渗透文 化

8、知识，推动文化教学顺利进行，精心设计新颖的文化活动主题，吸引学生的注 意力，激发学生学习热情，使学生主动参与到文化教学活动，调动学生学习的积 极性，使学生进入良好的学习状态。首先，组织学生对文化进行探究和总结，使 学生对文化知识有初步的了解，开展多种形式的文化教学活动，使学生有自信心 第4页共4页编号：时间：2021年X月X日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟 页码：第3页共4页完成文化活动任务，不断提高学生学习文化知识的能力。例如，在学习 “Alllifeisagameofluck.时，要求学生依据教材内容，进行专题讲座或是英语演讲比 赛，营造活跃的学习环境，使学生全身心融入文化教学中，灵活应用所学的英语 文化知识，使学生顺利完成教学任务，学生之间相互辩论、相互补充实现最佳的 学习效果，有利于培养学生的英语口语能力，扎实牢记文化知识，符合英语教学 的要求。学生在文化教学活动中充分展示自己所学的文化知识，突出学以致用的 教学目的，并认识到传统文化与现代文化的不同之处，不断提高学生的文化素养。综上所述，要想解决以往大学英语教育中存在的问题，必须要注重渗 透文化教学，多开展一些文化教学活动，激发学生学习文化知识的兴趣，全面掌 握文化知识的内涵，使自身的文化素养有所提高，从而取得最佳的教学效果。