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文档简介

1、人教版八年级我国气候的主要特征的教学设计【学习目标】1.通过阅读等温线、等降水量线分布图，了解我国冬、夏气温分布特点以及降水分布特点，培养学生判读、分析等值线分布图的技能。2.了解我国温度带及干湿地区的划分依据及划分地区等，使学生进一步明确我国地理环境的巨大差异性。【重点难点】重点：1我国气候的主要特征。2我国气候为农业生产提供的有利条件。难点：分析、归纳、概括我国气候的主要特征。【学习过程】一、学案自学自学课本31-43内容，完成下列各题。.读哈尔滨和广州各月气温曲线图，回答下列问题：（1）表示哈尔滨的是图 ，表示广州的是图 。（2）1月份，两地气温相差约 ，这说明我国冬季气温分布特点 。（

2、3）7月份，两地气温相差约 ，这反映我国夏季气温分布特点是 。（4）A图气温的年较差约 ；B图气温的年较差约 。二、小组合作交流自学成果和学习中存在的问题。三、班级展示小组选代表发言。四、质疑探究听完小组发言，提出的疑惑问题，由其他小组解决，解决不了的，让学生再次探究，教师适时点拨。五、自悟自得1、本节课我最大的收获是什么？ 。六、测评反馈1.下列叙述中能正确反映我国气候特征的是（ ）A.气候复杂多样与海洋性显著 B.气候复杂多样与季风气候显著C.气候复杂多样与灾害显著 D.气候复杂多样与干旱性显著2.我国能够大量引进国外优良的动植物品种，并能找到适合的生长地区，是因为（A.国土广大 B.平原面积辽阔C.地形复杂多样 D.气候复

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