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文档简介

1、佛山市高明区育英幼儿园课题：“将创意美术融入幼儿园课程的实践研究”大班美术活动：我爱功夫执教人：梁文婷活动目标1、体验绘画中国功夫人物及场景的乐趣。2、感受中国功夫的动态美，激发幼儿多中国文化的热爱。3、尝试运用前后排列的方式表现人们练功的场景，注意人物的大小变化。活动准备1、经验准备能表现简单的人物动态；看过中国功夫的表演。2、材料准备教师用材料：挂图“我爱功夫” ；关于中国功夫的视频。幼儿用材料：操作单页第 35-36页；记号笔、油画棒。活动过程一、情境导入1、播放中国功夫的视频，体验中国功夫的乐趣。教师带领幼儿排成3-4 排，学练视频中简单的动作。2、教师介绍中国功夫，引导幼儿了解功夫的

2、用途与意义。二、探索发现1、欣赏挂图“我爱功夫” ，感受练功的人的不同动态表现。2、引导幼儿说说挂图中的人在做什么，图中每个人的动作是怎样的；启发幼儿感受挥拳、跳跃、踢腿等不同的人物动态。3、发放操作单页第 35 页，引导幼儿欣赏“创意坊”中的幼儿作品，感受作品的构图方式。4、 启发幼儿发现把主要的人物画得大点， 次要的人物画得小点，先画主要的，再画次要的，这样能体现人物的主次关系。教师： 说说画面中的人是怎样排列的， 哪个人在前， 哪个人在后？小画家画的练功的人大小一样吗，为什么？三、创作表现1、翻到操作单页第 36 页，鼓励幼儿思考如何围绕主题来构图。引导幼儿运用有主次排列的构图方式表现出多个人练功的场景。幼儿可根据自己想要表现的内容选择横着画或竖着画。2、教师提出作画要求，幼儿自由创作。启发幼儿用记号笔表现人物的动态。 先画主要想表现的人， 将他们画大一点；在画次要的人，注意人物的大小区别。鼓励幼儿在作品的背景上用油画棒添画上简单的装饰线条或色块。四、欣赏评议在作品栏中展示作品， 鼓励幼儿间相互交流作品的

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