六年级语文下册 《胆小鬼》课件2 鲁教版五四制 课件_第1页
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文档简介

1、 台湾女作家，原名陈平。作品：散文集雨季不再来、撒哈拉的故事、温柔的夜万水千山走遍倾城等。1 1、反复朗读，学习心理细节描写、反复朗读，学习心理细节描写2 2、理解语句，把握人物性格特征、理解语句，把握人物性格特征 一、整体感知 了解“胆小鬼”事件 1、快速浏览课文，请用简洁的语言概括主要、快速浏览课文，请用简洁的语言概括主要内容。内容。 2、默读课文，请以、默读课文，请以“偷钱偷钱”为线索，把文章为线索，把文章分成四部分，并概括每部分的主要内容，同分成四部分，并概括每部分的主要内容，同时用笔画出表现时用笔画出表现“我我”的心理感受的语句。的心理感受的语句。 （1）介绍偷钱的背景（）介绍偷钱的

2、背景（111） （2）描述偷钱的经过（）描述偷钱的经过（1215） （3）描写偷钱后的感受（）描写偷钱后的感受（1638） （4）叙述偷钱事件的尾声（）叙述偷钱事件的尾声（3943） 二、品味语言 走进“胆小鬼”事件1、说说、说说“偷钱偷钱”后作者的表现怎后作者的表现怎么样？作者采用了什么手法来刻么样？作者采用了什么手法来刻画当时的表现的？有何作用？画当时的表现的？有何作用？ 2、文章几次写到、文章几次写到“我我”的脸红，的脸红，找出这些句子，并简要分析找出这些句子，并简要分析“我我”为什么脸红。为什么脸红。 1 1、你是如何看待文中、你是如何看待文中“胆小鬼胆小鬼”偷钱的行为？偷钱的行为？你

3、认为你认为“胆小鬼胆小鬼”是一个怎样的人？是一个怎样的人？2 2、“我我”父母知道父母知道“我我”偷钱吗？从哪里能偷钱吗？从哪里能看出来？你怎样看待父母的做法？看出来？你怎样看待父母的做法？三、赏读评析 探讨“胆小鬼”事件四、感悟主旨 “胆小鬼”事件的启示 文章开头写文章开头写“这件事情，说起来是十这件事情，说起来是十分平淡的分平淡的”，后来又写，后来又写“偷钱的故事就偷钱的故事就那么平平淡淡地过去了那么平平淡淡地过去了”。为什么说它。为什么说它是平淡的呢？你从这个平淡的故事中，是平淡的呢？你从这个平淡的故事中，悟出些什么？悟出些什么？ 倾听三毛的心声 “我的文章就是我的生活。我的文章就是我的

4、生活。” “我写的其实只是一个女人的自传我写的其实只是一个女人的自传”, “迄今我的作品都是以事实为根据的迄今我的作品都是以事实为根据的”, “就我而言就我而言,我比较喜欢写真实的事物我比较喜欢写真实的事物,如果要我写假想的事物如果要我写假想的事物,自己就会觉得很假自己就会觉得很假,很做作。很做作。” 她从生活本身受到启发她从生活本身受到启发,三毛说三毛说:“我是一个我是一个执我执我 比较重的比较重的写作者写作者,要我不写自己而去写别人的话要我不写自己而去写别人的话,没有办法。没有办法。” 她用生活来塑造自己她用生活来塑造自己,用心来诉说自己用心来诉说自己,所以，赢得了无数的读者。所以，赢得了无数的读者。五、延伸生

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