二年级上学期家长会

1、檀木林小学二檀木林小学二.四班四班 一、班级介绍 一晃孩子们已经是二年级的学生了。这学期的他们，真的懂事了很多也长大了很多，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲，积极动脑筋，受到各学科老师的好评；做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学习习惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为习惯,他们能遵守学校纪律，关心班级，并有很好的礼貌。 二、重视习惯的培养 良好的习惯是成功的保证。因此，我们强化对学生进行良好习惯的培养。（一）、学习习惯 1、专心致志。 孩子入学之后，由于自学能力较差，注意力不容易集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动

2、作，更不要说话影响别人听课。班上有部分孩子特别贪玩，活动量大，控制能力比较差，上课时总是搞小动作。作业总是漏做、瞎做、胡做，更谈不上整洁了。成绩靠后的同学，完成作业情况较差。还有个别孩子有撒谎现象，应及时教育。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。2、养成良好的爱护学习用品习惯。课本、作业、练习册不允许有卷起和乱写的情况。3、独立思考。 父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。家长不要直接把答案告诉他，我想只要你把

3、题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。4、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而又不能草率马虎。这就要求内容正确，书写工整，按时完成等方面。为使孩子养成良好的习惯，提高正确率与责任感，还要求孩子养成检查的习惯。5、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。对孩子接触的事物家长要多讲，多启发诱导，千万不要对孩子的提问不理不睬，这样会使孩

4、子有问题也不敢问。我在课堂也特别鼓励孩子提问，我希望我们一起努力来培养孩子活跃的思维。6、背记词语和课文。小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学习时，可以引导孩子尽量地多背记一些词语和课文。许多孩子都有课外书，家长可以适当的指导孩子背和积累一些重要的词句。这对孩子以后的语文学习会有很大的帮助。7、养成看书读报的习惯。家长需要为孩子购买、订阅适合的书籍报刊，创设一个阅读环境，但书最好不要订得过多，书要少而精。为防止“走马观花”，家长可以与孩子们一起阅读，共同讨论书中的问题，并指导孩子做读书笔记。例如摘抄一些优美词句。（二）生活习惯我想请各位家长平时尽量多抽时间去关心孩子的

5、生活，使他们从小养成良好的生活习惯，特别是注意以下几个方面：1、不要长时间让他们看电视，而且距离要远一些，内容也要有选择。 2、现在一些孩子依赖性很强，劳动观念不强，家长平时应注意多让孩子参加家务劳动。 3、不要给孩子零用钱。尤其不给孩子买一些危险的玩具，平时注意翻看孩子的书包，说不定能从中发现一些问题。 、要让孩子学会爱。父母爱孩子天经地义，子女爱父母更是理所应当。父母不仅要关爱孩子，而且要设法让孩子学会爱。父母对孩子的爱不仅要保持节制，而且要努力获得报答，使孩子在报答的过程中，学会爱父母，爱他人，爱家庭，爱学校，爱祖国，培养孩子的健康心理，使他们成为具有同情心、爱心、良心等优良心理品格的现

6、代人。5、家长要鼓励孩子多运动。运动能使孩子身体健壮有力，反应敏捷，动作协调，聪明，乐观，促进良好品德和思维素质的发展。要鼓励孩子坚持参加运动，这样可使他保持旺盛的精力，消除疲劳，提高学习效率。（三）卫生习惯 要帮孩子养成良好的个人卫生习惯。勤洗手、勤洗澡、勤换衣、勤剪指甲。尤其是校服，家长一定要让孩子穿出干净，穿出整洁。 我们平时了解和评价一个人往往从他的行为习惯上就可以看出来，孩子的行为习惯也是孩子良好素质的重要方面。三、关于语文学习1、字词。语文是一门整合力很强的综合课程。就课本而言虽然是由一篇篇课文组合而成，但每一课都包含了字词学习、句子学习、朗读训练等各种学习任务。不同年段有各自的侧

7、重点，低年级重在字词教学。因此，每学完一篇课文，我们都要求能听写该课的生字、词语。一个单元结束后，还要听写整单元的生字词语。基本上，孩子错的不多。但也有的孩子不管是一课的听写还是一单元的听写，情况都比较糟糕，请家长回家一定花一点时间听写当天学习的生字及词语，这样温故知新，孩子才能记得牢。2、阅读。有一位高考作文满分得主说他读三国演义都读了三遍，可见阅读对写作的影响是很大的。阅读课外书对提高学生的语文能力有着非常重要的作用。阅读可以是孩子一个人读，也可以是亲子阅读。在此，请各位家长为孩子准备好一本硬面抄，作为“积累本”让孩子把看到好词、好句、好的片段记录下来，具体要求是每周摘抄10个好词，5个好

8、句，课内课外的都可以，请家长督促孩子做好。3、写作。马上就要进入三年级了，我们二年级采取写日记和写小作文的方式为三年级的写作做好准备了。就我班现在情况来看，在写作上差距较大，好的同学不仅能写得通顺，有条理还能用上一些优美的词句。差的同学，就是基本的语句都不通顺，更不要说有条理及好词好句的运用，还不怎么用标点符号。 写作内容单一。内容包括近段时间发生的有趣的、难忘的、高兴的、甚至是悲伤的事记下来。例如：快乐的一件事 没有一个孩子天生就会写作文，需要长期阅读积累及训练，这样才会提高自己的写作水平。 读书、写作既能积累孩子的语言又能巩固字词。我认为很有必要。多读书的孩子，作文水平也高。总之，语文学习

9、并非一天两天就能学好的，也并非只靠课堂学习就能学好的，需要长期的积累，只有多听、多说、多读、多写才能学好语文。多听“ 听”不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。多说现在的孩子很会“说”，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。多读语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。培养孩子读书的兴趣，拓宽他们的知识面。怎样更好地激发孩子的阅读兴趣？首先要选择适合孩子读的书，如成语故事、童话故事、少儿百科全书等，这些书孩子们会比较喜欢。其次，假如你有时间，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。 多写关于写，主要是指写好字和写好话。四、总结 家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。如果孩子生活在批评中，便学会谴责；如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。家庭环境影响着孩子的心理发展和品德的