四年级体育前滚翻教案[1]

1、一、教材分析本课的教学内容选自义务教育课程标准实验教科书体育与健康水平二中前滚翻教学。前滚翻是小学生技巧学习的主要内容之一，其动作简单，对场地、 器材要求不高，又适合男女学生练习，易于普及和广泛开展。而小学三至四年级 比一二年级滚动与滚翻教材提高了动作的难度。 教学中采用先简单的单个滚动然 后上升为适合学生实际的难度组合动作。二、学情分析从以往的教学情况来看学生大多喜欢上技巧课，本课的教学对象是四年级的 学生，四年级的学生正处在生长发育的阶段，他们活泼、好动、善观察，有丰富 的想象力和强烈的表现欲，在设计这堂课时，重点还是进行滚翻的复习，为连续 前滚翻作铺垫，教学中以解决学生前滚翻中存在的问题

2、为目标，以“圆”为切入 口，以自主、合作、探究为学习手段，以学生体育技能与学习能力的提高为归宿。 三、课型：新授课四：教学过程教材内容1、前滚翻2、游戏：障碍接力赛。课时1教学目标知识目标：学生知道前滚翻动作的基本方法以及动作的要领，了解前滚翻 的锻炼方式、方法。能力目标：学生能能较好完成前滚翻技巧动作，懂得评价要求和标准； 情感目标：培养学生自觉积极参与练习，培养学生团结协作的集体主义精 神。重点：低头含胸，团身收腿。教学重难点难点：团身紧，滚翻正，动作流畅、协调。顺序课的内容教师活动学生活动要求组织方法开课堂常规：1、教师语百要1、学生站四站 横队。1、集合做到1.集合整队清晰。快、静、齐

3、。XX X X X X2、学生认真听始报告人数，2、教师讲解课讲。XX X X X X检查学生服堂要求和任务3、听从指挥注XX X X X X部装。3、安排见习学意力集中XX X X X X2.师生问好。生。2、课上遵守纪分遵守纪律律，听老师指2，3.宣布课的内服从安排挥容、要求。动作认真、到1、教师随音乐位、充分活动领做开身体各部分要求：服从命令保持好队1准4.徒手操形，认真模仿备1、学生认真听每节4X8拍,老师讲解动作学生严格按照部1.教师应用低方法和要领教帅要求去参头看天诱导启与准备活动分一、学习前滚发学生体会前6，翻。滚翻动作要2、听讲解看示教师师范。领。范，背口诀。义义口动作要领：2

4、.教师讲解并义义口由蹲撑开始，全过程示范分1、态度认真、义义口两腿蹬地，同解动作。3、分组练习：精神饱满。义义口时屈臂、低头、3.教师帮助学学生做分解练义义口提臀收腹，团生做示范动习，低头团身义义口身向前滚动。作。抱膝，练习几2、认真积极练义义口基滚动时，后脑、4.强调：一蹲次后做蹲撑低习。义义口肩、背、臀部二撑三低头，头从裆下向后义义口依次着垫，然团身滚翻像圆看。义义口后抱小腿成蹲球3、动作止确撑，再做站立5.学生尝试练的结束动作。习前滚翻，教4、互相学习，重点：低头、师巡回指导，保护到位。4、能做自我评含胸、团身滚学生练习。语价、小组讨论本翻。言提示要领，思考。难点：两臂撑并强调保护与5、

5、学生示范，地用力均匀,帮助。老师点评用后脑勺着6.教师纠正易5.听从指挥、垫，团身滚动。犯的错误动注意安全。6、互相评论，作，让前滚翻把动作做好。部分30'二、游戏：障碍接力赛做得好的学生 做示范。7.学生再次练 习，教师巡回 指导、帮助。1、教师讲解游 戏规则，2、指导学生注 意安全。3、老师止确评 定胜负，进行 及时的表扬和 鼓励。4、输的小组做 相应的惩罚。1、认真听讲游 戏的要求和规 贝黑2、学生分4组 进行比赛，比比 哪一组最先完 成接力比赛。3、以高涨的情 绪进行比赛。4、蛙跳5次， 带肩蛙声1、教师与学生共同放松2、学生自评。3、下课1、遵守课堂纪律，认真听老师讲解游戏规贝黑2、遵守游戏规贝黑3、老帅要时刻注意学生安全 T T T T T T T TX X X XX X X XX X X XX X X XX X X XX X X X结束部分2，1.放松活动。2、学生自评，老师评价。3、小结4、宣布卜课归还教具1、教师带领学生进行愉快的放松。2、教师评价。3、下课。情况。4、听从老师口 令，听到口令 在跑，不要抢 跑。1、放松身体各 美节。2、认真总结本 次课。X X X X X XX X X X X XX X X X X XX X X X X X队伍整齐教后小节五、学生身心状态预计整堂课的练习密度为 35% 40%