卖油翁公开课ppt课件

1、ppt课件.1ppt课件.2第二课时第二课时ppt课件.3学习目标学习目标1、复述故事，深入理解文章内、复述故事，深入理解文章内容，初步把握人物形象。容，初步把握人物形象。2、学会利用文中关键词句分、学会利用文中关键词句分析人物形象。析人物形象。3、体会文章所揭示的深刻道、体会文章所揭示的深刻道理。理。ppt课件.4睨睨之之颔颔之之忿忿然然酌酌油油沥沥之之遣遣之之jnnhnfnzhulqin自自矜矜家家圃圃pppt课件.5吾吾射射不亦精乎不亦精乎射射尝尝射射于家圃于家圃 （射箭）（射箭）（射箭的技术）（射箭的技术）之之睨睨 之之，久而不去，久而不去（指康肃公射箭）（指康肃公射箭）以我酌油知以我

2、酌油知之之 （指射箭也是凭手熟的道理）（指射箭也是凭手熟的道理）康肃笑而遣康肃笑而遣之之 （指卖油翁）（指卖油翁）但微颔但微颔之之 （助词，无意义）（助词，无意义）徐徐以杓酌油沥以杓酌油沥之之 （指葫芦）（指葫芦）以以公亦公亦以以此自矜此自矜 徐徐以以杓酌油沥之杓酌油沥之以以钱覆其口钱覆其口以以我酌油知之我酌油知之 （因）（因）（凭）（凭）（用）（用）（拿）（拿）ppt课件.6 陈康肃公尧咨善射，当陈康肃公尧咨善射，当世无双世无双 ，公亦以此自矜。，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见而立，睨之，久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。其发矢十中

3、八九，但微颔之。 康肃问曰：康肃问曰：“汝亦知射汝亦知射乎？吾射不亦精乎？乎？吾射不亦精乎？”翁曰：翁曰：“无他，无他， 但手熟尔。但手熟尔。”康康肃忿然曰：肃忿然曰：“尔安敢轻吾尔安敢轻吾射射!”翁曰：翁曰：“以我酌油知以我酌油知之。之。”乃取一葫芦置于地，乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：因曰：“我亦无他，我亦无他， 惟手惟手熟尔。熟尔。”康肃笑而遣之。康肃笑而遣之。 陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二陈尧咨善于射箭，在当时是独一无二的，他也因此自以为了不起。的，他也因此自以为了不起。( (他他) )曾在自

4、曾在自家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下家的菜园中射箭，一个卖油的老头儿放下担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时担子，站在那儿，斜着眼睛看他，很长时间都不离去。看到他每十箭射中八九箭，间都不离去。看到他每十箭射中八九箭，只是微微点了点头。只是微微点了点头。 陈尧咨问道：陈尧咨问道：“你也懂得射箭吗你也懂得射箭吗? ?我我射箭的技艺不也很精湛吗射箭的技艺不也很精湛吗? ?”卖油翁说：卖油翁说：“( (这这) )没有什么别的，只是手法熟练罢没有什么别的，只是手法熟练罢了。了。”康肃公恼怒地说：康肃公恼怒地说：“你怎么敢轻视你怎么敢轻视我的射技呢我的射技呢? ?”卖油翁说：卖油翁说：“( (怎么敢

5、呢怎么敢呢,),)我凭倒油懂得了这个道理。我凭倒油懂得了这个道理。”( (说完说完) )就拿就拿来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫来一个葫芦放在地上，用一枚铜钱盖在葫芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，芦口上，慢慢地用勺子舀油往葫芦里倒，油从钱孔进入了葫芦，而铜钱却没有湿。油从钱孔进入了葫芦，而铜钱却没有湿。他接着说：他接着说：“我也没有什么别的，只是手我也没有什么别的，只是手法熟练罢了。法熟练罢了。”康肃公笑着打发卖油翁走康肃公笑着打发卖油翁走了。了。ppt课件.7ppt课件.81、陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样陈尧咨对待卖油翁的态度前后发生了怎样的变化。原因是什么的变化。原因是什么

6、?看谁读得懂？看谁读得懂？变化的原因变化的原因他看到卖油翁酌油的技术很纯熟，却并不“以此自矜”反感反感恼怒恼怒佩服、认输佩服、认输ppt课件.92、作者写了射箭和酌油两件事，都是、作者写了射箭和酌油两件事，都是详写吗？详写吗？ 不是，射箭是略写，酌油是详写ppt课件.10卖油翁卖油翁 睨之，但微颔之。睨之，但微颔之。无他，但手熟尔无他，但手熟尔稳重稳重谦虚谦虚康肃公康肃公自矜自矜汝亦知射乎？汝亦知射乎？尔安敢轻吾射？尔安敢轻吾射？笑而遣之笑而遣之自负自负骄傲骄傲赞许赞许解嘲解嘲由人及由人及己谈感己谈感想想ppt课件.111、作者运用哪几种方法去刻画人物的形象？从文、作者运用哪几种方法去刻画人物

7、的形象？从文中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这中找出具体句子进行分析。并说说你是如何看待这两个人物的。两个人物的。2、从这个故事中你懂得了什么道理？、从这个故事中你懂得了什么道理？看谁想得深？看谁想得深？ppt课件.12陈尧咨（善射）陈尧咨（善射）卖油翁（善酌）卖油翁（善酌）动作动作神态神态语言语言睨之睨之无他，但手熟尔无他，但手熟尔以我酌油知之以我酌油知之我亦无他，惟手熟尔我亦无他，惟手熟尔汝亦知射乎汝亦知射乎吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射释担而立释担而立 但微颔之但微颔之取取 置置 覆覆 酌酌 沥沥性格性格:自矜（骄傲）自矜（骄傲）谦虚谦虚对比对比道理道理:熟能

8、生巧熟能生巧,即使有什么长处也不必骄傲自满。即使有什么长处也不必骄傲自满。忿然忿然 笑而遣之笑而遣之笑而遣之笑而遣之ppt课件.131、如果给文中第如果给文中第2段两人的对话加上表情的词语，段两人的对话加上表情的词语，你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？你能否设想一下当时的情境，补上合适的词语？康肃公 问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁 曰：“无他， 但手熟尔。”康肃 曰：“尔安敢轻吾射!”翁 曰：“以我酌油知之。”（翁）因 曰：“我亦无他， 惟手熟尔。”表演时间表演时间傲然傲然不以为然不以为然忿然忿然不温不火不温不火淡然一笑淡然一笑ppt课件.141、联系生活、学习，说说熟能生巧、

9、联系生活、学习，说说熟能生巧的事例。的事例。 2、你认为一个人应该如何看待自己、你认为一个人应该如何看待自己的长处？又如何看待他人的长处？的长处？又如何看待他人的长处？课外延伸课外延伸ppt课件.15人外有人，天外有天。人外有人，天外有天。取人之长，补己之短。取人之长，补己之短。自满人十事九空，虚心人万事可成。自满人十事九空，虚心人万事可成。谦受益，满招损。谦受益，满招损。三人行，必有我师焉。三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。择其善者而从之，其不善者而改之。骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷骄傲自满是我们的一座可怕的陷阱；而且，这个陷阱是我们自己亲手挖掘的。阱是我们

10、自己亲手挖掘的。 老舍老舍 尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不尺有所短；寸有所长。物有所不足；智有所不明。明。 屈原屈原 ppt课件.16 阅读启发1 1、正视自己的长处，扬长避短、正视自己的长处，扬长避短2 2、正视自己的缺点，知错能改、正视自己的缺点，知错能改3 3、谦虚使人进步，骄傲使人落后、谦虚使人进步，骄傲使人落后4 4、人应有一技之长、人应有一技之长5 5、自信是走向成功的第一步、自信是走向成功的第一步6 6、强中更有强中手，一山还比一山高、强中更有强中手，一山还比一山高7 7、艺无止境、艺无止境8 8、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来、宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来9 9、骄

11、傲自大、不可一世者往往遭人轻视、骄傲自大、不可一世者往往遭人轻视1010、智者超然物外、智者超然物外ppt课件.17总结总结 这个故事虽然短小，却蕴含这个故事虽然短小，却蕴含丰富的人生哲理，情节简单，但丰富的人生哲理，情节简单，但波澜起伏，文字浅显，却韵味无波澜起伏，文字浅显，却韵味无穷，让我们不得不为祖国的语言穷，让我们不得不为祖国的语言文字感到自豪，愿同学们再阅读文字感到自豪，愿同学们再阅读浅易文言文的过程中，扩大对祖浅易文言文的过程中，扩大对祖国古代社会的认识，感受传统文国古代社会的认识，感受传统文化的魅力化的魅力ppt课件.181 1、课文主要写了、课文主要写了 和和 两个场面。两个场

12、面。3 3、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是、从神态描写写卖油翁看待陈尧咨射技的句子是 ， ，表现了他对陈尧咨的射技的，表现了他对陈尧咨的射技的 的的态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是态度；从语言上描写卖油翁看待陈尧咨的射技的句子是 ， 这句话所包含的道理是这句话所包含的道理是 。2 2、陈尧咨看待自己射技的句子是、陈尧咨看待自己射技的句子是 、 、 这些句子表现了陈尧这些句子表现了陈尧咨咨 的态度。的态度。课堂练习：课堂练习：射箭射箭酌油酌油公亦以此自矜公亦以此自矜吾射不亦精乎吾射不亦精乎尔安敢轻吾射尔安敢轻吾射 自矜（或骄傲）自矜（或骄傲）睨之睨之但微颔之但微颔之轻视（或轻蔑）轻视（或轻蔑）无他无他但手熟尔但手熟尔熟能生巧熟能生巧ppt课件.191.填空：课文第一段主要运用了填空：课文第一段主要运用了 描写方法；第二描写方法；第二段主要运用段主要运用 描写方法。描写方法。 陈尧咨对卖油翁的态度前后变化是：先陈尧咨对卖油翁的态度前后变化是：先 ，然，然后后 ，最后，最后 。 变化的原因是变化的原因是 。2.思考：思考： 陈尧咨和卖油翁各自的特长是什么？他们怎么看待自陈尧咨和卖油翁各自的特长是什么？他们怎么看待自己的特长