专家系列讲座ppt课件

1、镇江市网络同步助学平台镇江市网络同步助学平台专家系列讲座专家系列讲座 同窗们同窗们,当教师提问或请同窗们练当教师提问或请同窗们练习时，他可以按播放器上的暂停键习时，他可以按播放器上的暂停键思索或练习，然后再点击播放键。思索或练习，然后再点击播放键。单单 位位 镇江新区大港中学镇江新区大港中学 主主 讲讲 徐美云徐美云审审 稿稿 袁袁 健健探求文言文实词词义的几种推断方探求文言文实词词义的几种推断方法，能结合详细语境，根据上下文准法，能结合详细语境，根据上下文准确推测实词词义。确推测实词词义。 能阅读浅易的古代诗文，能阅读浅易的古代诗文，了解和掌握文言实词。了解和掌握文言实词。学法指津学法指津

2、我们知道我们知道,学习文言文学习文言文,最重要的是最重要的是文言语感。不过，仅有最根本的文言文言语感。不过，仅有最根本的文言语感是远远不够的。注释和工具书也语感是远远不够的。注释和工具书也只能处理一些非常用字的意义和用法只能处理一些非常用字的意义和用法问题，而由于时代演化所引起的古今问题，而由于时代演化所引起的古今词义及语法上的变化，恰恰是文言文词义及语法上的变化，恰恰是文言文阅读的最大妨碍，因此掌握推断实词阅读的最大妨碍，因此掌握推断实词词义的方法是很有必要的。词义的方法是很有必要的。中考试题分析中考试题分析 从近三年中考试题中不从近三年中考试题中不难发现难发现,文言文阅读首先调查文言文阅读

3、首先调查的是文言实词和虚词的解释，的是文言实词和虚词的解释，分值普通为分值普通为4分。分。 其中实词的其中实词的解释大多都是有一定的难度解释大多都是有一定的难度的，必需求了解各种类型及的，必需求了解各种类型及方法，才干从容答题。方法，才干从容答题。 一、强化单音节词的认识一、强化单音节词的认识 以单音节词为主，是文言以单音节词为主，是文言文的一个根本特点。文的一个根本特点。 普通情况下：普通情况下： 文言文中的实词大都文言文中的实词大都是一个音节一个实词是一个音节一个实词 。 如：日、目、民等。如：日、目、民等。 如如中：中： 交通交通 妻子妻子 鲜美鲜美 无论无论 特殊情况下：特殊情况下：

4、出现双音节词时，也要有单出现双音节词时，也要有单音节认识，把它们看成两个单音节认识，把它们看成两个单音节词。音节词。从词义有无变化入手：从词义有无变化入手：1.古今词义不变的实词。古今词义不变的实词。2.古今词义变化不大的实古今词义变化不大的实词。词。3.古今词义变化较大的实古今词义变化较大的实词。词。二、了解文言实词的类型二、了解文言实词的类型1.古今词义不变的实词古今词义不变的实词 人名：滕子京、欧阳修、陈胜人名：滕子京、欧阳修、陈胜 地名：庐陵、渔阳、富阳地名：庐陵、渔阳、富阳 官职：太守、侍中、侍郎官职：太守、侍中、侍郎 谥号：孔文子谥号：孔文子 年号：庆历、元丰年号：庆历、元丰表示事

5、物的词：人、月、桌表示事物的词：人、月、桌表示动作的词表示动作的词:立、眠、见立、眠、见表示形状的词表示形状的词:寒、僵、大寒、僵、大表示数量、方位等等表示数量、方位等等2.古今词义变化不大的实词古今词义变化不大的实词 用现代汉语相应的双用现代汉语相应的双音节去交换单音节词，也音节去交换单音节词，也就相当于今天的组词。就相当于今天的组词。 如如: “孔子东游，见两小儿辩斗。孔子东游，见两小儿辩斗。问其故。问其故。中：中：游游游说游说 见见看见看见 辩辩争辩争辩 斗斗争斗争斗 问问讯问讯问 故故缘故缘故1词类活用词类活用2通假字通假字3古今异义古今异义4一词多义一词多义3.古今词义变化较大的实词

6、古今词义变化较大的实词 推断文言实词意义的根推断文言实词意义的根本原那么就是要把词放到句本原那么就是要把词放到句中去了解，根据上下知条件中去了解，根据上下知条件加以仔细研释。加以仔细研释。 (1)词类活用词类活用 所谓词类活用，是指某所谓词类活用，是指某些实词在特定的言语环境些实词在特定的言语环境中，改动原来的词性和意中，改动原来的词性和意义的景象暂时具有的某义的景象暂时具有的某种新的语法功能。种新的语法功能。词类活用常见类型词类活用常见类型 名词作动词名词作动词 名词作状语名词作状语 动词、描画词作名词动词、描画词作名词 描画词活用作动词描画词活用作动词 使动用法使动用法 意动用法意动用法一

7、狼洞其中一狼洞其中 “打洞打洞朝服衣冠朝服衣冠 “穿戴穿戴驴不胜怒，蹄之驴不胜怒，蹄之 “用蹄子踢用蹄子踢 妇抚儿乳妇抚儿乳 “喂乳喂乳 名词作动词名词作动词处处志之处处志之 “做标志做标志腰白玉之环腰白玉之环 () “腰挂腰挂齐人三鼓齐人三鼓“击鼓击鼓神弗福也神弗福也 “保佑保佑 陈胜王陈胜王“为王为王名词作状语名词作状语其一犬坐于前其一犬坐于前 “像狗一样像狗一样而乡邻之生日蹙而乡邻之生日蹙 “一天天地一天天地山行六七里山行六七里 “沿着山路沿着山路 再如：再如： 箕畚运于渤海之尾箕畚运于渤海之尾 “用箕畚用箕畚 失期，法皆斩失期，法皆斩 “按照法律按照法律 潭西南而望潭西南而望“向西南向

8、西南 殚其地之出殚其地之出,竭其庐之入竭其庐之入“消费出来的东西；消费出来的东西；“收入收入止增笑耳止增笑耳“笑料笑料将军身被坚执锐将军身被坚执锐“铠甲；铠甲；“武器武器众妙毕备众妙毕备 “妙处妙处动词、描画词作名词动词、描画词作名词描画词活用作动词描画词活用作动词 京中有善口技者京中有善口技者 “擅长擅长 亲贤臣，远小人亲贤臣，远小人 “亲近；亲近；“疏远疏远 固国不以山溪之险固国不以山溪之险 “稳定稳定 天下苦秦久矣天下苦秦久矣 “苦于苦于 所谓使动用法，是指谓所谓使动用法，是指谓语动词具有语动词具有“使使怎样样怎样样的意思。的意思。 活用之后，它们所表活用之后，它们所表示的语法意义也有所

9、改动。示的语法意义也有所改动。 使动用法使动用法如：如： 必先苦其心志，劳其筋必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。行拂乱其所为。“使使苦楚；苦楚；“使使劳劳累；累；“使使饥饿饥饿凄神寒骨凄神寒骨 “使使寒寒意动用法意动用法 意动用法是指谓语动词具有意动用法是指谓语动词具有“以以为为 ，翻译时，翻译时就成了就成了“以为对以为对怎样怎样样的意思。样的意思。 如：如：渔人甚异之渔人甚异之 “以以为异对为异对感到诧异感到诧异固以怪之矣固以怪之矣 “以以为怪对为怪对感到奇异感到奇异吾妻之美我者吾妻之美我者“以以为美以为为美以为美美 通假字，指的是借用通假字，

10、指的是借用一个字来替代另一个音同一个字来替代另一个音同或音近的字。这两个字的或音近的字。这两个字的意义本来不相关，只是由意义本来不相关，只是由于音同或音近而借用。于音同或音近而借用。2通假字通假字 方法指点方法指点 既然通假字往往与形既然通假字往往与形声字有很大关系，所以当声字有很大关系，所以当一个字在一定的上下文中一个字在一定的上下文中说不通时，可以思索是不说不通时，可以思索是不是用了通假字，尝试用一是用了通假字，尝试用一个音同或音近的字代入，个音同或音近的字代入，看看能否可以讲通。看看能否可以讲通。例例:寒暑易节，始一反焉寒暑易节，始一反焉寡助之至，亲戚畔之寡助之至，亲戚畔之便要还家，设酒

11、杀鸡作食便要还家，设酒杀鸡作食甚矣，汝之不惠甚矣，汝之不惠“反通反通“返：前往返：前往“畔通畔通“叛：背叛叛：背叛“要通要通“邀：约请邀：约请“惠通惠通“慧：聪明慧：聪明 教他一招教他一招 通假景象是古汉语中通假景象是古汉语中独特的言语景象，根据上独特的言语景象，根据上下文揣摩词义时，要留意下文揣摩词义时，要留意到这一点。到这一点。 通假字在文言文中数通假字在文言文中数量不是很多，只需平常留量不是很多，只需平常留意积累，这个问题不难处意积累，这个问题不难处理。理。 现代汉语由古代汉语开展而来，有些现代汉语由古代汉语开展而来，有些词义不断沿用下来，有些词义曾经发生了词义不断沿用下来，有些词义曾经

12、发生了变化，构成古今异义的景象。文言实词在变化，构成古今异义的景象。文言实词在言语的演化过程中，发生了两大变化：一言语的演化过程中，发生了两大变化：一是词形由单音节向双音节演化，一是词义是词形由单音节向双音节演化，一是词义大多数已发生变化。大多数已发生变化。3古今异义古今异义古今异义的三种类型古今异义的三种类型词义扩展词义扩展词义减少词义减少词义转移词义转移词义扩展词义扩展 如如“江，古代专指长江，江，古代专指长江，“河，古代专指黄河，如今河，古代专指黄河，如今泛指一切大的河流。泛指一切大的河流。 “秋，本指一年四季中秋，本指一年四季中的的“秋季，后由一个季节扩秋季，后由一个季节扩展为一年的意

13、思展为一年的意思 。如。如“一日不一日不见，如隔三秋。见，如隔三秋。词义减少词义减少 “臭字，古代泛指各种气味，臭字，古代泛指各种气味，“右备容臭，右备容臭，这个这个“臭就是指气味。如今臭就是指气味。如今“臭只指臭味了。臭只指臭味了。 “妻子古义指妻子古义指“妻子与子女，妻子与子女，今义专指丈夫的配偶，范围减少今义专指丈夫的配偶，范围减少了。了。词义转移词义转移 “涕，古代指眼泪，如今涕，古代指眼泪，如今指鼻涕。一词由表示甲事物指鼻涕。一词由表示甲事物变为表示乙事物。变为表示乙事物。 “去，古义指分开、间隔，去，古义指分开、间隔，今义是今义是“到到地方。由表地方。由表示甲动作转化为表示乙动作。

14、示甲动作转化为表示乙动作。 再例：再例： 有些词的感情颜色发生了变化有些词的感情颜色发生了变化 “卑鄙的卑鄙的“卑，是指位置低下，卑，是指位置低下，“鄙是指见识浅陋，今天的鄙是指见识浅陋，今天的“卑鄙卑鄙那么指质量恶劣。那么指质量恶劣。 “憾的古义是憾的古义是“仇恨、不满，如仇恨、不满，如今表今表“遗憾。遗憾。 “恨，古代多表恨，古代多表“遗憾，不称心，遗憾，不称心，如今那么表仇恨、怀恨。如今那么表仇恨、怀恨。特别提示特别提示 我们一开场就讲过，学我们一开场就讲过，学习文言文要强化单音节认识，习文言文要强化单音节认识，就由于文言文是以单音节词就由于文言文是以单音节词为主，但也有不少的双音节为主

15、，但也有不少的双音节实词，它们的意义根本上都实词，它们的意义根本上都发生了转移。发生了转移。 往往往往 旦日，卒中往往语旦日，卒中往往语 古义：四处古义：四处 ； 今义：经常今义：经常 诚宜开张圣听诚宜开张圣听 古指扩展古指扩展 ；今指商店开场营业；今指商店开场营业 臣本布衣，躬耕于南阳臣本布衣，躬耕于南阳古义：古义： 平民平民 ；今义：用布；今义：用布做的衣服做的衣服4一词多义一词多义 一词多义景象，在现代汉语中一词多义景象，在现代汉语中也是常见景象，古汉语中此类景象也是常见景象，古汉语中此类景象就更普遍，在学习文言文过程中，就更普遍，在学习文言文过程中，除了留意积累和整理常见的多义词除了留

16、意积累和整理常见的多义词词外，更要养成根据语境推断多义词外，更要养成根据语境推断多义词词义的才干。一词多义是由本义词词义的才干。一词多义是由本义引申、比喻和假借而构成的。引申、比喻和假借而构成的。 例例1：“国国 去国怀乡，忧谗畏讥。去国怀乡，忧谗畏讥。 “国都国都 固国不以山溪之险固国不以山溪之险“国防国防 死国可乎死国可乎 “国家国家会天大雨会天大雨,道不通。道不通。 () “道路道路得道者多助得道者多助,失道者寡助。失道者寡助。“仁政仁政伐无道，诛暴秦。伐无道，诛暴秦。 ) “道义道义策之不以其道。策之不以其道。( ) “方法方法益慕圣贤之道益慕圣贤之道 。“学说学说缺乏为外人道也。缺乏

17、为外人道也。( ) “说说例例2：道：道 旧的，原来的知识旧的，原来的知识 温温故而知新故而知新 缘由，缘故缘由，缘故 孔子东游，见孔子东游，见两小儿辩斗，问其故两小儿辩斗，问其故 所以所以 故天将降大任于是人故天将降大任于是人也也 例例3：“故故点击镇江三年中考点击镇江三年中考(1)同舍生皆被绮绣同舍生皆被绮绣( ) (2) 孰视之孰视之 (3)王之蔽甚矣王之蔽甚矣 (4)弗敢专也弗敢专也( ) (5)忠之属也忠之属也( )(6)遂逐齐师遂逐齐师( ) (7)阻而鼓之阻而鼓之( ) 选自选自07、08、09镇江中镇江中考试题考试题 (1) (2)调查的是通假字，调查的是通假字，“被同被同“披

18、，披，解释解释“穿着；穿着；“孰孰 同同“熟，解释熟，解释“仔仔细细 (3)(4)调查的是词义的转移调查的是词义的转移,解释为解释为“受蒙受蒙蔽；蔽；“单独享用单独享用 (5)(6)那么是词义变化不大那么是词义变化不大,变成双音节变成双音节,解释为解释为“尽忠；尽忠；“追逐追逐 (7)句中调查的就是词性活用句中调查的就是词性活用,这里的这里的“鼓鼓就是就是“击鼓击鼓直面江苏中考直面江苏中考 7.下面句中加线词的古今意义哪一项一样？下面句中加线词的古今意义哪一项一样？ 2分分 A.今齐地方千里邹忌讽齐王纳谏今齐地方千里邹忌讽齐王纳谏 B.由是赞赏，遂许先帝以驱驰由是赞赏，遂许先帝以驱驰 C.可以

19、一战可以一战 D.然后知生于忧患，而死于安乐也然后知生于忧患，而死于安乐也 -2021年苏州中考年苏州中考试题试题 分析分析 这道标题虽然调查的不单纯这道标题虽然调查的不单纯是实词，但实词占主要，而且调是实词，但实词占主要，而且调查的要点查的要点“古今异义。其中古今异义。其中A中中的的“地方在这里应解释为地方在这里应解释为“土地土地方圆；方圆；B中的中的“赞赏也不是如赞赏也不是如今的今的“赞赏，它有赞赏，它有“打动而激动打动而激动的意思；的意思；C不是实词，但它们不是实词，但它们的古今意义也不同；只需的古今意义也不同；只需D是古是古今意义是一样的。今意义是一样的。 7以下句中加线词意义一样的一

20、组是以下句中加线词意义一样的一组是( )(2分分) A伐竹取道伐竹取道 齐师伐我齐师伐我 B似与游者相乐似与游者相乐 山水之乐，得之山水之乐，得之心而寓之酒也心而寓之酒也 C疾趋，度石罅疾趋，度石罅 必为有窃疾矣必为有窃疾矣 D山行之极观也山行之极观也 此那么岳阳楼之此那么岳阳楼之大观也大观也 -09年南京中考试题年南京中考试题 分析：这道标题调查的是分析：这道标题调查的是“一词一词多义，在不同的言语环境中，多义，在不同的言语环境中，词义也发生了变化。如词义也发生了变化。如A中两个中两个“伐分别是伐分别是“砍伐和砍伐和“攻打；攻打；B中的第一个中的第一个“乐是动词乐是动词“ 欢欢乐乐 ，第二个，第二个“乐那么是名乐那么是名词词“乐趣；乐趣；C中的两个中的两个“疾分疾分别是别是“快和快