工勤人员防疫员高级技师题库及答案

工勤人员防疫员高级技师题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分）1.传染病防控中，甲类传染病是指（）。A.艾滋病、病毒性肝炎B.鼠疫、霍乱C.麻疹、肺结核D.流行性感冒、手足口病答案：B2.含氯消毒剂用于一般物体表面预防性消毒时，有效氯浓度通常为（）。A.100～200mg/LB.250～500mg/LC.1000～2000mg/LD.5000～10000mg/L答案：B3.压力蒸汽灭菌器灭菌物品时，常规温度和时间组合正确的是（）。A.121℃、10minB.121℃、20～30minC.100℃、30minD.160℃、60min答案：B4.下列哪类传染病属于乙类但按甲类管理？（）A.病毒性肝炎B.肺炭疽C.流行性感冒D.细菌性痢疾答案：B5.预防性消毒是指（）。A.对存在传染源的场所进行的消毒B.对可能被病原体污染的场所和物品进行的消毒C.病人出院后的终末消毒D.对医疗器械灭菌答案：B6.霍乱的典型传播途径是（）。A.空气飞沫传播B.粪-口途径传播C.血液传播D.虫媒传播答案：B7.测量室内空气紫外线消毒效果时，常用指标是（）。A.细菌总数B.大肠菌群C.紫外线辐照强度D.致病菌答案：C8.现场流行病学调查中，计算罹患率的分母是（）。A.某时期总人口B.暴露人口数C.发病人数D.死亡人数答案：B9.登革热的主要传播媒介是（）。A.按蚊B.库蚊C.伊蚊D.蝇答案：C10.使用含氯消毒剂处理病人呕吐物时，有效氯浓度一般不低于（）。A.500mg/LB.1000mg/LC.2000mg/LD.5000mg/L答案：D11.传染病疫情报告实行（）。A.属地管理原则B.分级管理原则C.垂直管理原则D.自由报告原则答案：A12.下列属于终末消毒的是（）。A.对教室日常湿式清扫B.病人住院期间对病室每日消毒C.传染源离开疫源地后对其居住环境进行的彻底消毒D.对饮用水加氯消毒答案：C13.流行性出血热的主要传染源是（）。A.鼠类B.猪C.蚊虫D.家禽答案：A14.突发公共卫生事件Ⅰ级响应的预警颜色为（）。A.蓝色B.黄色C.橙色D.红色答案：D15.手卫生“七步洗手法”要求揉搓时间不少于（）。A.5秒B.15秒C.30秒D.60秒答案：B16.病原体从传染源排出后，侵入新的易感宿主前，在外界环境中所经历的途径称为（）。A.传染源B.传播途径C.易感人群D.潜伏期答案：B17.卡介苗的接种途径是（）。A.皮下注射B.皮内注射C.肌内注射D.口服答案：B18.对炭疽病人用过的被服，最适宜的消毒方法是（）。A.煮沸30分钟B.高压蒸汽灭菌C.75%酒精擦拭D.紫外线照射答案：B19.疫源地消毒可分为随时消毒和（）。A.预防性消毒B.终末消毒C.化学消毒D.物理消毒答案：B20.下列消毒剂中，属于高效消毒剂的是（）。A.氯己定B.75%乙醇C.含氯消毒剂D.季铵盐类答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，多选、少选、错选均不得分）1.传染病流行的三个基本环节包括（）。A.传染源B.传播途径C.易感人群D.病原体答案：ABC2.下列属于物理消毒方法的有（）。A.紫外线消毒B.煮沸消毒C.含氯消毒剂浸泡D.压力蒸汽灭菌答案：ABD3.个人防护装备穿戴时，进入污染区前应穿戴（）。A.工作服B.防护服C.护目镜或面屏D.N95口罩答案：ABCD4.下列关于含氯消毒剂使用的说法，正确的有（）。A.应现配现用B.对金属有腐蚀性C.可用热水配制D.对织物有漂白作用答案：ABD5.病媒生物防制中，鼠类的综合防制措施包括（）。A.环境治理B.防鼠设施C.药物灭鼠D.生物灭鼠答案：ABCD6.突发公共卫生事件的主要特征包括（）。A.突发性B.公共性C.严重危害性D.可预防性答案：ABC7.下列传染病中，主要通过空气飞沫传播的有（）。A.肺结核B.麻疹C.细菌性痢疾D.流行性感冒答案：ABD8.消毒效果监测中，可用于检测物体表面细菌总数的采样方法包括（）。A.棉拭子涂抹法B.沉降法C.滤膜法D.压印法答案：AD9.预防接种后发生疑似异常反应，应开展（）。A.及时报告B.现场调查C.妥善处置D.隐瞒不报答案：ABC10.终末消毒的实施原则包括（）。A.及时性B.彻底性C.针对性D.随意性答案：ABC三、判断题（共10题，每题1分，正确写“√”，错误写“×”）1.对乙类传染病中传染性非典型肺炎、肺炭疽、人感染高致病性禽流感，采取甲类传染病的预防、控制措施。（√）2.75%乙醇可用于空气消毒。（×）3.煮沸消毒时，水沸后持续15～30分钟可杀灭细菌繁殖体，但不能杀灭所有芽胞。（√）4.疫源地消毒只在病人死亡或离开后进行。（×）5.紫外线灯照射消毒时，人员可在室内活动。（×）6.传染病报告实行首诊医生负责制，任何单位和个人不得瞒报、谎报、缓报。（√）7.含氯消毒剂与洁厕灵混合使用可增强消毒效果。（×）8.鼠疫的主要传播途径是鼠蚤叮咬。（√）9.突发公共卫生事件Ⅱ级响应表示特别重大。（×）10.预防接种的冷链系统应保持疫苗在规定温度下储存和运输。（√）四、填空题（每空1分，共20空）1.传染病防治法规定，甲类传染病包括________和________。答案：鼠疫、霍乱2.疫源地消毒分为________消毒和________消毒。答案：随时、终末3.含氯消毒剂的有效成分通常以________含量表示，单位为________。答案：有效氯、mg/L4.手卫生包括________、________和外科手消毒。答案：洗手、卫生手消毒5.传染病流行的三个环节是________、________和________。答案：传染源、传播途径、易感人群6.突发公共卫生事件分为________级，其中最高级别为________级，预警颜色为________色。答案：四、Ⅰ、红7.常用化学消毒剂按杀灭微生物能力分为________、________和________。答案：高效、中效、低效8.压力蒸汽灭菌的监测包括________监测、________监测和生物监测。答案：物理、化学9.登革热的传播媒介为________蚊，疟疾的主要传播媒介为________蚊。答案：伊、按10.对传染病密切接触者应进行________观察，观察期限一般为该病的________。答案：医学、最长潜伏期五、简答题（共5题，每题5分）1.简述终末消毒的定义及其适用时机。答案：终末消毒是指传染源离开疫源地或终止传染状态后，对疫源地及其可能被污染的物品、环境进行的最后一次彻底消毒。适用时机包括：传染源痊愈、死亡、转移、隔离解除后，或疫源地解除隔离前。2.简述个人防护装备脱卸顺序及注意事项。答案：脱卸顺序一般由污染面向清洁面进行，先脱外层手套，再摘护目镜或面屏，脱防护服及外层鞋套，脱内层手套，摘口罩和帽子，最后进行手卫生。注意事项：脱卸动作轻柔，避免抖动，污染面不可接触身体或清洁面；每脱一件应进行一次手卫生；脱卸区域应有标识，医疗废物分类收集。3.简述含氯消毒剂的配制注意事项。答案：应现配现用，使用冷水配制；计算有效氯浓度，使用浓度测试卡或试纸检测；避免与酸类、洁厕灵等混合，以免产生氯气；对金属有腐蚀性，对织物有漂白性；操作时穿戴手套、口罩等防护用品；密闭存放于阴凉通风处，避免阳光直射。4.简述突发公共卫生事件报告的主要内容。答案：包括事件名称、发生时间、地点、波及范围或人数、主要临床症状和体征、已采取的措施、可能原因、事件发展趋势、报告单位、报告人及联系方式等。5.简述病媒生物防制的综合防制原则。答案：以环境治理为基础，消除病媒生物孳生条件；采取物理防制、化学防制、生物防制相结合的措施；科学合理用药，防止抗药性和环境污染；发动群众，开展爱国卫生运动；定期监测密度，评估防制效果。六、计算题（共3题，每题5分）1.某防疫员需配制有效氯浓度为1000mg/L的含氯消毒剂10L，现有含氯消毒剂原液有效氯含量为5%（50000mg/L），问需取原液多少毫升？解：根据稀释公式=已知=50000mg/=答：需取原液200mL。2.某学校发生诺如病毒感染聚集性疫情，需对呕吐物污染的地面进行消毒。现需配制有效氯浓度为5000mg/L的消毒液5L，使用有效氯含量为500mg/片的含氯泡腾片，问需要加多少片？解：所需有效氯总量为5000每片含有效氯500mg片答：需要加50片。3.某社区总人口20000人，某年发生细菌性痢疾病例60例，其中死亡2例。求该年细菌性痢疾的发病率和病死率。解：发病答：该年细菌性痢疾发病率为300/10万，病死率为3.33%。七、案例分析题（共2题，每题10分）1.某养老院一周内连续出现12例老人发热、咳嗽、乏力，胸部影像学显示肺部感染。防疫员接到报告后需开展现场处置。请回答：（1）首先应采取哪些控制措施？（2）应采集哪些标本进行检测？（3）若怀疑为流感聚集性疫情，现场消毒重点有哪些？参考答案：（1）立即报告辖区疾控中心，启动应急预案；隔离患病老人，单间或分区隔离；限制人员流动，暂停探视和集体活动；对密切接触者进行医学观察；加强通风换气，做好手卫生；工作人员做好个人防护。（2）采集患者咽拭子、鼻拭子、痰液、血清；必要时采集环境标本如门把手、床头柜等高频接触表面。（3）重点消毒室内空气（通风、紫外线或空气消毒机）、物体表面（含氯消毒剂擦拭）、地面、餐具、被褥衣物、医疗废物；消毒剂浓度可选用500～1000mg/L含氯消毒剂，作用30分钟后清水擦拭；做好消毒记录。2.某建筑工地食堂发生一起疑似食物中毒事件，20余名工人餐后出现呕吐、腹泻、腹痛。防疫员进行现场调查。请回答：（1）现场流行病学调查应包括哪些内容？（2）如何采集可疑食品和病人标本？（3）若检测为沙门氏菌污染，写出对食堂餐具和环境的消毒方案。参考答案：（1）核实病例定义，搜索病例；了解发病时间、人群分布、共同进食史；调查食堂卫生状况、食品加工过程、原料来源、储存条件、从业人员健康状况；采集可疑食品、环境及病例标本；分析流行曲线，提出病因假设并验证。（2）采集剩余可疑食品、原料、