部编版七年级下册第16课《陋室铭》课内语段阅读训练

1、试卷第2页，总14页部编版七年级下册第16课陋室铭课内语段阅读训练阅读陋室铭，完成12-14小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 1.解释下列划线字在句中的意思。(1)皿陋室(2)苔痕上阶绿2.用现代汉语翻译下列语句。(1)草色入帘青(2)谈笑有鸿儒(3)无案牍之劳形1.1. 合全文内容，说说作者的德馨”表现在哪些方面。阅读文言文，回答小题。陋室铭 刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。

2、苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?4 .解释下列加点的字。(2)谈笑有鸿儒(4)孔子云(1)有仙则名(3)可以调素琴5 .翻译文中画横线的句子。(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。,以明作者高洁傲岸之志。6 .本文虽题为陋室铭，内容写的却是阅读下文，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：何陋之有?7 .

3、本文的作者是 ,字梦得，代文学家。8 .解释下列加点词语在文中的意思。（1）惟吾德馨,（） （2）谈笑有鸿儒（） （3）往来无白丁. （） （4）无案牍之劳形（）9 . “苔痕上阶绿，草色入帘青。”写出了居室环境怎样的特点？请从炼字的角度对这一景物描写的句子加以简要 赏析。10 .本文是从哪几个方面突出陋室不陋的？请用简洁的语言概括。11 .陋室铭 通篇八十一个字，情与景会，事与心谐。细读此铭，不觉此室之陋，更觉此室之雅。请你谈谈“陋 室”雅在何处。阅读陋室铭，回答问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可

4、以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 有？”12 .解释下列加点字词在文中的意思。惟吾德馨（）谈笑有鸿.儒（）往来无白丁. （）13 .把下列句子翻译成现代汉语。苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。14 .下面对选文内容和写法分析理解不正确的一项是（）A.本文托物言志，以陋室不陋，表达了作者对高洁情操的追求。B.选文在描写陋室时，重点突出了 “陋室”环境之清幽和室内主人生活情趣之高雅。C.文中的“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”表明了作者对官场生活的鄙弃。D.结尾处引用孔子的话，意在表明只要环境清幽宁静，生活闲适，“陋室”就不陋。陋

5、室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 15.下列加横线字意思完全相同的一项是（）A.山不在高，有仙则名有百口，口有百舌，不能名其二处也。B.孔子云：何陋之有？渔人甚异之。C. H远观而不可亵玩焉可以调素琴，阅金经。D.谈笑有鸿儒，往来无白丁。舟首尾长约八分有奇。16 (小题2)翻译句子斯是陋室，惟吾德馨。17下列说法不正确的一项是( )A.刘禹锡，字梦得，唐代文学家，词人。B 从表达方式看， 陋室铭聚描写、抒情、议论、记叙于一体

6、。通过具体描写 "陋室 "恬静、雅致的环境和主人高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。C 陋室铭一文表现了不与世俗同流和污，洁身自好、不慕名利的生活态度。表达了作者高洁傲岸的节操，流露出作者消极循世、安贫乐道的隐逸情趣。D 作者描写室中之景、室中之人、室中之事，明确表达了孤芳自赏，鄙视没学问的人的思想感情。18 (小题 4) “铭”是古代刻在器物上用来警戒自己或称功颂德的文字，后成为一种文体。人们经常用 “座右铭 ”来激 励鞭策自己。请你从平时积累的古诗文或名言中写出两则有关学习方面的 “座右铭 ” 。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔

7、痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云： 何陋之有？19下列各组中加点词语的意思相同的一项是()A.斯是陋室/是非木柿B.无案牍之劳形./形影不离C.无丝竹之乱耳/何陋之有D.可以调素琴/则素湍绿潭20用现代汉语翻译下面的句子。(1) 斯是陋室，惟吾德馨。(2) 孔子云：何陋之有？21下列对本文内容的分析，不正确的一项是()A.文中通过对陋室环境的描写，并与古代德操傲岸的贤士之居室相类比，表达“陋室不陋”的思想，同时也体现出作者高洁傲岸和安贫乐道的情趣。B 文章写山、水、龙、仙的句子，是用排比、

8、起兴的修辞手法，引出文章的主旨。C.文章最后一句强调全文主旨一一陋室不陋。D 陋室铭的文体是“铭”，它原来是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来发展成为一种文体。文言文阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云： 何陋之有？22 .解释文中加点词语的意思。有仙则名,（）往来无白丁. （）斯 是陋室（）无案牍之劳,形（）23 .下列句子中加点词的意思或用法相同的一项是（） A .何陋之有水陆草木之花B .有仙则名莫名

9、其妙C.濯清涟而.不妖狼亦黠矣，而.顷刻两毙D.陶后鲜有闻 芳草鲜美24 .翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。孔子云：何陋之有？25 .对陋室铭的理解分析不当 的一项是（） A、作者先以山、水起兴，引出所吟咏的对象一一陋室。B.作者认为陋室不陋的原因，是因为陋室里有香味。C.文中引圣人之言作结，暗示自己就是诸葛亮、扬子云一样的“君子”，深化了主题。D.文章中作者主要从环境、人物、室中事三个方面描绘了陋室。26 .作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”表现了作者怎样的情趣和节操？27 .阅读下文，回答问题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草

10、色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”（1）下列画线字的读音有误的一项是（）A.鸿彳邕（7B. fL（t i）痕 C.德 H（xingD.案埋（d。（2）解释下列各句中画线词的含义。有仙则也无丝竹之乱耳无案牍之也f往来无白丁（3）将下列句子翻译成现代汉语。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：“何陋之有？（4）本文通过对陋室的描写，表达了作者怎样的情操与情趣？阅读下面的文字，完成小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵.斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝

11、竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？（选自刘禹锡陋室铭）28.下列句子中，划线词语的解释不正确的一项是A .惟吾德馨惟：只B.谈笑有鸿儡债：旧指读书人C.可以调素琴调：协调D.无丝竹之舌国乱：使 舌L,扰乱29 .（小题2）选文中画线语句运用了什么论证方法？有什么作用？30 .请概括选文的主旨（用原文的语句回答）。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 31.解释下列加点词的意思。有仙则之题悬陋室可

12、以遇索琴 无案牍之劳形 32 .用现代汉语翻译下列句子。苔痕上阶绿，草色入帘青。33 .作者写自己的陋室，为什么还要提及诸葛庐“子云亭"？请谈谈你的理解。文言文阅读。阅读陋室铭选段，回答下列各题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 <?.”34 .解释文中加点词的意思。（1 ）有龙则灵 （2 ）惟吾德馨（3 ）调素琴35 .用现代汉语翻译文中划线的语句。（1 ）无案牍之劳形。（2）何陋之有？36 .阅读选文，用自己的

13、话说说陋室不陋体现在哪几方面?陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”37 .解释下列加点词在文中的意思。(1)有仙则名(2)斯是陋室(3)谈笑有鸿儒 (4)可以调素琴(5)何陋之有38 .翻译下列句子。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。39 .作者从哪几方面描写陋室的？40 .这篇文章表现了美好的君子形象，从众你能看出“君子”应具有怎样的情操？阅读陋室铭选段，完成后面小题。山不在高，有仙则名

14、。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？(选自刘禹锡陋室铭)41 .下列加横线字用法和其他三项不同的是()A.居右者椎髻仰面B.策之不以其道C.不用，则以纸帖之D.无丝竹之乱耳42 . 43.本文题为 陋室铭”，文中又强调 斯是陋室”，而结尾处作者却引用孔子的何陋之有”表明自己的态度，对此你是怎样理解的？n .阅读陋室铭，完成后面小题陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒,试卷第6页，总1

15、4页往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？44下列加点字注音有误的一项是（）A.陋室铭 （mi ng）B.苔痕上阶绿（h 6 ng）C.草色入帘.青（li an）D.南阳诸葛庐.（lu）45解释下列加点的词语。（ 1）有仙则名 （ ）（ 2）谈笑有鸿儒（ ）（ 3）可以调 素琴（ ）（ 4）孔子云 （ ）46把下列句子翻译成现代汉语。（ 1）斯是陋室，惟吾德馨。（ 2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。47文中画线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？阅读陋室铭 ，完成后面小题陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

16、斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云： 何陋之有？48解释下列加点词的意思。（ 1）有仙则名 （ 2 ）谈笑有鸿 儒 49翻译下列句子。（ 1）斯是陋室，惟吾德馨。 （ 2）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 50文中既说“可以调素琴，阅金经”；又说“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”。这是否矛盾？为什么？本文表现了作者怎样的志趣？阅读下文，完成下题陋室铭无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?51 .选文的作者是 代文学家刘

17、禹锡。他写下的描绘千帆竞发、万木争春的名句52 .何陋之有？ ”的意思是 。题目是 陋室铭”，结尾却说 何陋之有”，原因精读陋室铭，回答下列问题。53 .作者赞扬简陋居室的目的是什么？54 .陋室具有哪些特点？55 .作者从不同角度写陋室，有什么作用?阅读陋室铭，回答问题。陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?56 .本文选自全唐文，作者是 （朝代）文学家 （人名）。57 .解释下列划线词语在文中的意思。惟吾德馨（）谈笑有鸿儒（

18、） . 无案牍之劳形（）往来无白丁（）58 .开篇运用类比，引出文章主旨的是哪个句子？59 .作者是从哪几方面来展示自己所居陋室的面貌的？60 .“诸葛庐”是诸葛亮在南阳隐居住的草庐，“子云亭”是汉代词赋大家扬雄（字子云）的亭宅，两处居所早已闻名遐迩，作者在文中提到他们的用意是什么？阅读陋室铭，完成小题。陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 有？”61 .加点字注音有误的一项是（）A.陋室（l6u）B.德鹭（xing）

19、C.可痕（tai） D.案犊（du）62 .解释下列加点的词语。有仙则名.（） 鸿儒（）调素琴（）上阶绿（）63 .把下列句子翻译成现代汉语苔痕上阶绿，草色入帘青。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。64 .文章开头写山和水这四句运用了 的写作手法。全文表达了作者 的节操和安贫乐道的情趣。阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？65 .解释下列加点词语在句子中的意思。（1）有龙则灵,（2） 草色入帘青 （3）无案牍之劳,形66 .把文中

20、画线的句子翻译成现代汉语。（1）斯是陋室，惟吾德馨（2）谈笑有鸿儒，往来无白丁67 .下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（）A. “苔痕上阶绿，草色入帘青”运用对偶和夸张的修辞手法从居住环境来描写陋室，突出了陋室环境清幽典雅。B.结尾引用孔子的话，以反问作结，更具雄辩白说服力，再一次证明“陋室”不“陋”，从而表明自己超尘脱俗的胸襟，并巧妙地回应了开头“惟吾德馨”一句，显得含蓄无穷，令人深思。C.本文托物言志，通过对陋室的环境、交往的人物、日常活动的描绘，突出“陋室”不陋，表现了作者不慕名利、安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。D.从表达方式看，陋室铭集描写、抒情、议论、记叙于一体。通过具

21、体描写“陋室”恬静、雅致的环境和主人 高雅的风度来表述自己高洁隐逸的情怀。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？68 .解释下列句中加点词语的意思。有仙则名 谈笑有鸿儒 69 .翻译下面的句子。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。70 .从全文看，本文运用了什么写作手法，请作简要分析。陋室铭（刘禹锡）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，试卷第9页，总14页往来无白丁。可以调

22、素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有71解释下列句中加点字的意思（ 1）惟吾德馨 （ ）（ 3）无案牍之劳 形（ ）72翻译下列句子（1） 苔痕上阶绿，草色入帘青。2） 谈笑有鸿儒 （ ）4 ）有仙则名 （ ）2）孔子云：何陋之有？73作者是从哪几个方面来写“陋室不陋”的？74“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”一句运用了怎样的写作手法？为什么要这样写？陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。 孔子云：何陋

23、之有？75解释下列句中加点词语在文中的意思。（1）有仙则名（2）斯 是陋室（3）谈笑有鸿 儒（4）可以调 素琴（5）无案牍 之劳形 76翻译下列句子。（ 1） 痕上阶绿，草色入帘青。（ 2） 孔子云：何陋之有？77.请将本文用n划线分层次。78本文以陋室为喻，将作者的志向和情操写的比较含蓄，这种写法是 ，文章从人物交往角度来写“陋室不陋”句子是： 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒, 往来无白丁。 可以调素琴， 阅金经。 无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。 南阳诸葛庐， 西蜀子云亭。 孔子云： 何陋之有？刘禹锡陋室铭79解释下列加点词在文

24、中的意思。（ 1）有仙则名 （ ）（ 2 ）斯 是陋室 （ ）(3)谈笑有鸿儒.()(4)无用犊之劳形()80 .翻译下列句子。(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。81 .这段文字中“何陋之有”的根本原因分别是“惟吾德馨”和“君子居之”。(用原文语句填空)82 .这文字表现了美好的君子形象。从中你能看出“君子”应具有怎样的情操？阅读陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来 无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？ 83.解释下列句中加横线的词。

25、有仙则牝去:则陋室蚯:可以呜琴透:无丝竹之西耳三:84 .用现代汉语翻译下列句子。斯是陋室，惟吾德馨。孔子云：何陋之有？85 .文中点明主旨的句子是哪一句？从中可以看出作者是一个什么样的人？86 .文章表达作者怎样的思想感情？课内文言文阅读陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍( du)之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？87 .解释加线词语。(1)山不在高，有仙则名()(2)无案牍之劳行()88 .翻译下列句子(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)苔痕上阶绿，草色

26、入帘青。89 .作者写自己的陋室，为何又写“南阳诸葛庐，西蜀子云亭”？谈谈你的看法。阅读下面的文言文，完成后面小题。陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。, 。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子 云亭。孔子云：“何陋之有？”90 .按原文在横线上填写句子。91 .用现代汉语翻译下面的句子。(1)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(2)孔子云：“何陋之有？”92 .这篇短文表达了作者怎样的人生态度？阅读文言文，完成题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，

27、往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?”93 .翻译下列句子：(1)斯是陋室，惟吾德馨。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。94 .陋室铭的主旨句是 95 .文章是从哪些方面描写陋室的？96 .短文表现了作者怎样的情趣和节操？97 . “谈笑有鸿儒，往来无白丁”，对于作者这种交友方式，你有什么看法？陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有?98 .解释下列句中加点的词(1

28、)山不在高，有仙则名(2)无案牍之劳形99 .下面句中“之”字的用法与例句相同的一项是()例：无丝竹之乱耳试卷第12页，总14页A.久之，目似暝 B.莲之出淤泥而不染C.康肃笑而遣之.D.水陆草木之.花100 .结合全文思考，文章写“诸葛庐、子云亭”有什么作用？阅读陋室铭，回答下列小题。山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 有？”101 .本文的作者是 代的。102 .解释下列加横线字的意思。(1)有龙则上(2)则陋室(3)苔痕上阶也

29、(4)无丝竹之舌/103 .翻译下列句子(1)苔痕上阶绿，草色入帘青。(2)无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。104 .文章从哪几方面表现陋室不陋的？阅读下面文言文，完成后面题目陋室铭刘禹锡山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有?105 .作者在前文中说“可以调素琴，阅金经” ，接着又说“无丝竹之乱耳，”前后是否矛盾？从中暗含了作者怎样 的态度？106 .“苔痕上阶绿，草色入帘青”运用了怎样的修辞手法？ “上”和“入”用得好不好？请结合诗句做

30、简要赏析。107 .刘禹锡自比诸葛亮，你认为他们之间的共同点是什么？阅读陋室铭，回答问题山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 有?”108 .下列各项加点词的意义和用法相同的一项是()A,可以调素琴 可以为师矣(论语)十二章)试卷第13页，总14页B.阅金经阅十余岁 （纪的河中石兽）C.无丝竹之乱耳钟子期必彳导之（列子）一则）D.南阳诸葛庐悲守穷庐.（诸葛亮诫子书）109 .文中引古圣贤人之名室，有何作用阅读陋室铭.回答后面小题。山不

31、在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒， 往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之 有？”110 .（小题1）解释文中加点的词语。馨： 鸿：111 .（小题2）把下列句子翻译成现代汉语。（1）苔痕上阶绿，草色入帘青。（2） 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。112 .（小题3）作者从哪几方面描写陋室的？古文阅读（10分）陋室铭山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐

32、，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？113 .解释下列句子中的加点的字。（2分）（1）有仙则纪（）（2）谈笑有鸿他（）114 .翻译下列句子。（4分）（1）斯是陋室，惟吾德馨。译：（2）孔子云：何陋之有？。译：115 .作者是从哪几个方面来写“陋室不陋”的？ （2分）答：。116 .这篇文章表达了室主人怎样的思想感情？ （2分）答： 。试卷第14页，总14页参考答案1 .这（2）长到评分：共2分。每小题1分。2 . （1）草色青葱，映入帘里。（2）可以谈笑的都是博学的人。（3）没有公文使身体劳累。评分：共3分。每小题1分。3 .安贫乐道高雅情趣效仿先贤评分：共3分。每个要点1分。【解析】1 .考查

33、文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“上”：长到。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。2 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键 词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也 不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“鸿儒”：博学的人。“案牍”：公文。“劳形”：使身体劳累。3 .文言文要点信息的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文

34、，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是 归纳概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重 要信息。如可从安贫乐道、高雅情趣、效仿先贤等方面作答。4 . （1）出名，著名 （2）大（3）调弄（4）说5 . （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。（2）（既）没有（嘈杂的）管弦乐声扰乱耳朵，（也）没有（繁杂的）官府公文使我身心劳累。6 .清雅之景、高雅之人、风雅之事【解析】4.这道题考查的是对文言实词的理解。课内重点文言实词需要平时的积累识记，并且活学活用，学会从课内到课外的迁移。作答时，可先理解整句话的大意，再来

35、推断加点词的含义。（1）大意：有了仙人就成了名山。名：出名，著名。（2）大意：说说笑的都是博学的人。鸿：大。（3）大意：可以弹不加装饰的琴。调：调弄。（4）大意：孔子说。云：说。5 .这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的 原则。翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：斯，这；惟，只；德馨，品德高尚。第二句 重难点词语有：丝竹，指音乐；舌L使扰乱；案牍，官府的公文；劳，使劳累；形，形体、身体。6 .这道题考查对文章内容的理解。陋室铭一文从陋室的环境（苔痕上阶绿，草色入帘青）、交往的人物（谈笑有鸿儒，往来无白丁）和日常的生

36、活（可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形）三个方面，突出了陋 室不陋的特点，表现了作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。故答案依次是：清雅之景、高雅之人、风雅之事。【点睛】译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔群碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体 劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”7 . 刘禹锡 唐8 .能散布很远的香气，

37、这里指德行美好大 平民，指没有功名的人指官府文书9 .写出了居室环境的清幽淡雅的特点。“上”、“入”，运用拟人修辞，化静为动，描绘了陋室环境清幽雅致的特点,给人以安静闲适的感受。10 .居室环境：清幽淡雅交往人物：博学儒雅室内生活：脱俗高雅11 .作者以君子的高尚品德自居，“陋室”雅在德行高尚，也因为作者交往的人物而雅，更因作者高雅的生活情趣而雅。【解析】【分析】选自：全唐文 作者：刘禹锡 年代：唐参考译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人） 品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是

38、知识渊博的 大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的 公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？7 .本题考查学生文学常识的把握，文学常识正误的判断点是：作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书 中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。陋室铭是唐代诗人刘禹锡所创作的一篇托物言志骈体铭文。8 .本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要 注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是： 馨：能散布

39、很远的香气，这里指德行美好。9 .本题考查诗歌炼字赏析。首先在诗文中要找到该炼字，炼字一般为动词、形容词或特殊词（如叠词、拟声 词、表颜色的词等）。古人作诗讲究炼字，这种题型是要求品味这些经锤炼的字的妙处。答题时不能把该字孤立起 来谈，得放在句中，并结合全诗的意境情感来分析。“上” “入”运用拟人的修辞方法，化静为动，描绘了陋室环境清幽雅致的特点，给人以安静闲适的感受。10 .本题考查学生从文中筛选有效信息的能力。这类题目应明确信息筛选的方向，即挑选的范围和标准，其次要对原文语句进行加工概括，用凝练准确的语言来作答。文章从陋室环境、交往人物、日常生活三个方面具体描写 陋室及其特点，其中“苔痕上

40、阶绿，草色入帘青”描写陋室环境的清幽宁静；“谈笑有鸿儒，往来无白丁”写与主人交往的人物的博学高雅；“调素琴，阅金经”写陋室主人日常生活的高雅。11 .本题考查对作品进行个性化阅读和有创意的解读的能力。这是一道开放性试题，解决此类题型，要注意写出感悟最深的一点，绝对不能脱离文章内容。要运用议论性的语言，语言通顺、有条理。“陋室”雅在德行高尚，也因为作者交往的人物而雅，更因作者高雅的生活情趣而雅。12. 品德高尚 大这里指没有学问的人13. 苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的公文使身体劳累。14. D【解析】12 .这道题考查的是对文言实词的理解。可以先理解

41、整句话的大意，再来推断加点词的含义。第一句的大意是只是我（住屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。故“德馨”的意思是品德高尚。第二句的大意是说说笑笑的都是博学的人。故“鸿”的意思是大。第三句的大意是来来往往的没有无学问的人。故“白丁”的意思是指没有学问的人。13 .这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译时要抓住句子中的关键词汇。第一句的关键词语是： 上，长到；入，映入。第二句的关键词语是： 丝竹,指音乐；舌L使扰乱；案牍，官府的公文；劳形，使身体劳累。14 . D.结尾处引用孔子的话，意在表明只要住屋主人的品德高尚，“陋室”就不

42、陋。故选 D。【点睛】译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为灵异的水了。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德高尚（就不觉得简陋了）。苔群碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官府的公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”15 . C16 .斯是陋室，惟吾德馨。这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）品德高尚，就不简陋了。17 . D18 .少壮不努力，老大徒伤悲。/学而不思则罔，思而不学则殆。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

43、。（合适就好）【解析】15 .本题考查学生理解文言词语意思的能力。A、文明 说出。B、宾语前置的标志，无意思；代词。 G能够 能够。D有又。16 .本题考查学生翻译文言句子的能力。翻译句子时，除了要注意“斯、惟、馨”等重点词语，有时还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子的流畅性。17 .本题考查学生分析文章内容的能力。D、作者描写室中之景、室中之人、室中之事，明确表达了安贫乐道的思想感情。18 .略19 . B20 . （1）这是简陋的屋子，只是我（住屋的人）的品德美好（就不感到简陋了）。（2）孔子说：“有什么简陋的呢？”21 . B【解析】19 .考查对文言词语一词多义的理解。在理解句意

44、的基础上，结合语境理解词语的意义和用法。A.斯是陋室/是非木柿（是：表判断/代词，这）；B.无案牍之劳形/形影不离（形：身体/身体）；C.无丝竹之乱耳/何陋之有（之：主谓之间，取消句子独立性/提宾标志）；D.可以调素琴/则素湍绿潭（素：不加装饰 /白色）。故选Bo20 .本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。 翻译时要做到“信、达、雅”。（1）句中的“斯（这）、惟（只）、馨（散布很远的香气，这里指（品德）高尚） ”几个词是赋分点；（2）

45、句中的“云（说）、何（什么）、之（提宾标志）”几个词是赋分点。21 .考查对文章内容的理解与分析。语句“山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵”没有使用排比的修辞。故 选B【点睛】在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。翻译文言语句要抓住句 子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范， 句意尽量达到完美。参考译文：山不在于高，只要有仙人居住就会出名；水不在于深，只要有蛟龙栖留住就显神灵。这是一间简陋的居室，因 我的美德使它芳名远扬。苔群爬上台阶染出一片碧绿，草色映入竹帘映得漫屋青色。这里谈笑的都是博

46、学多识的人， 来往的没有不学无术之徒。平时可以弹奏清雅的古琴，阅读泥金书写的佛经。没有繁杂的音乐搅扰听觉，没有文牍 公务劳累身心。似南阳诸葛亮的草庐，如西蜀扬子云的草屋。孔子说：“这有什么简陋呢？”22 . 出名、著名 没有学问的人 这使劳累23 . C24 .苔痕蔓延到台阶上，使台阶都绿了；草色映入竹帘，使室内染上青色。孔子说：“有什么简陋的呢？”25 . B26 .表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操。【解析】22 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题都是古今异义词，如

47、“名”：出名、著名。“斯”：这。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。23 . C.加点词的意思或用法相同。 两个“而”都是表转折的连词。A.前者宾语前置标志性助词，后者结构助词“的”。B.前者“出名”，后者“说出” 。D.前者“少”，后者“新鲜”。24 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键 词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也 不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“上”：蔓延，长到。“入”：映入。“帘”：竹帘。“青”：染上青色。还有“何陋之有”宾

48、语前置句的翻译。25 . B.对陋室铭的理解分析不当。陋室不陋的原因是“惟吾德馨”。26 .考查对文章思想感情的把握。“何陋之有”就是“有何陋”，即有什么简陋的呢。此句与上文“唯吾德馨”相呼应，以反问的语气强烈表现了作者对现有简单陋室生活的喜爱和满足，表现了不同流合污，洁身自好，不慕名利的 高雅情操。【点睛】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这 就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译 时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如

49、果直译后语意不 畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：山不在于高，有了神仙就出名。水不在于深，有了龙就显得有了灵气。这是简陋的房子，只是我（住屋的人） 品德好（就感觉不到简陋了）。长到台阶上的苔痕颜色碧绿；草色青葱，映入帘中。到这里谈笑的都是知识渊博的 大学者，交往的没有知识浅薄的人，可以弹奏不加装饰的古琴，阅读佛经。没有奏乐的声音扰乱双耳，没有官府的 公文使身体劳累。南阳有诸葛亮的草庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：有什么简陋的呢？27 . （1） C（2）有名。奏乐的声音。 使劳累。 没有什么学问的人。（3）这是简陋的屋子，只是我住屋的人的品德好就不感到简陋了。孔子说：有什么

50、简陋的呢？（4）表达了作者高洁傲岸的情操和安贫乐道的情趣。【解析】 【详解】第（1）小题：C.德鳌（x 1 n）:馨，香气，这里指品德高尚。故选Co第（2）小题：此题考分生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识记。还要求学 生对文章熟读，书读百遍，其义自现。大意是：有了仙人就成了名山。名：有名。大意是：没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵。丝竹：奏乐的声音。大意是：没有官府的公文使身体劳累。劳：使劳累。大意是：来来往往的没有无学问的人。白丁：没有什么学问的人。第（3）小题：这道题考查的是翻译文言语句的能力。翻译时，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直 译为主”的原则。翻译文

51、言语句要抓住句子中的关键词汇。第一句重难点词语有：斯，这；惟，只；德馨，指品德 高尚的人。第二句主要注意“何陋之有？ ”的倒装。第（4）小题：这道题主要考查对文段主题的理解。文章主要通过对陋室的自然环境、交往人物和日常生活三个方 面的描写，赞扬了陋室不陋，可以看出作者高洁傲岸的情操，安贫乐道的情趣。【点睛】 译文：山不在于高，有了仙人就成了名山。水不在于深，有了龙就成为有灵力的水了。这是简陋的屋子，只是我（住 屋的人）的品德好（就不觉得简陋了）。苔群碧绿，长到阶上；草色青葱，映入帘里。说说笑的都是博学的人，来来往往的没有无学问的人。可以弹不加装饰的琴，阅读佛经。没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有官

52、府的公文使身体 劳累。南阳有诸葛亮的茅庐，西蜀有扬子云的亭子。孔子说：“有什么简陋的呢？”28 . C29 .举例论证，作者以故仁人自况。30 .斯是陋室，惟吾德馨。【解析】28 .本题考查学生理解文言词语意思的能力。C.可以调素琴 调：弹奏。29 .本题考查议论文的论证方法以及论证方法的表达效果。解答此题的一般方法为：论证方法+表达效果。先根据论证方法的类型来辨别论证方法，再根据具体语句来分析作用。作用一般是该段的中心句或者该段的主要内容。30 .本题考查学生理解文章主旨的能力。根据文章的内容来理解即可。31 .出名 这 弹 官府的公文（4分）32 .苔痕碧绿，长到阶上，草色青葱，映入帘里。

53、 （2分）33 .作者以“诸葛庐” “子云亭”自比，表明陋室不陋，表现了作者清高脱俗的品德。（2分）【解析】31 .试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时 要注意辨析词义和用法的变化，如本题中要了解“案牍”的借代义，根据语境判断字词义。考点：理解常见文言实词在文中白含义。能力层级为理解B。32 .试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“上”“入”，最后疏通句子。所学课文，做过翻译练习要加强记忆，可直接写出译句。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解Bo33.试题分析：根据所学所记，了解“诸葛庐” 考点：

54、理解文言文内容要点。能力层级为理解“子云亭”的典故，从表达的作者的思想这方面具体分析说明。B。34. （1）灵异，有灵气。（2）芳香，这里用来赞美居室的雅洁美好。（3）调弄，这里指弹奏。35. （1）没有官府公文劳身。（2）有什么简陋呢？36. 陋室周围环境优美交往的人物不俗生活情趣高雅【解析】34 .考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“馨”：芳香，这里用来赞美居室的雅洁美好。所以千万不要以今释古。“灵”在现代汉语中也有“灵异，有灵气”的意思，所以说理解好上下文内容是作答的关键。35 .本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键 词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也 不失是一种较好的方法。注意“案牍” “劳” “形”等字词的翻译。“何陋之有”宾语前置句的翻译。36 .文言文要点的概括。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳 概括的前提和基础。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要