创建绿色校园实施方案实施计划书

1、平实小字【2012】21号平顺县实验小学创建“绿色校园”实施方案依据教育局关于创建“绿色校园”的有关文件精神，为进一步优 化办学环境，提高广大师生现代文明素质和环境意识， 普及环境科学 知识，发挥绿色环境熏陶人、教育人的作用，使学生自觉养成热爱环 境、保护环境的绿色行为，树立良好的环境道德观念，养成良好的行 为规范，有效地促进我校的校风、校容、校貌的转变，特制定我校创 建“绿色校园实施方案。一、指导思想坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻科学发展观，以 县委、县政府及教育局的工作意见和全国环境宣传教育行动纲要 为基本思路，全面实施素质教育，以德育为首，教学为中心，努力发 展学生的智力，提

2、高学生的综合素质，培养学生良好的行为习惯和环境保护意识，营造和谐校园，绿色校园，促进学校的健康可持续发展二、目的及意义创建“绿色校园”，目的主要通过创建过程，规范学校各项管理 工作，提高师生的环境保护意识，传授“绿色”科学知识，启迪“绿 色”创建思维，培养“绿色”思想品德，灌输“绿色”价值观念，养 成“绿色”行为习惯，使学校教育教学工作步入可持续发展的轨道。三、原则和方法基本原则：突出重点，讲究实效，循序渐进，全体参与，全面 提高。基本方法：1、渗于课内，寓于课外。2、走出课堂，参与实践。3、形式多样，不断创新。四、组织领导为使创建工作扎实有效开展，学校成立了“绿色校园”创建工作领导小组：组织

3、：石爱忠党支部书记、校长副组长:曹玉峰副校长陈新玉副校长申桧刚副校长路建娥副校长成员：龙翔办公室主任武利刚政教主任宋军平教导主任常建军教导主任崔银虎政教主任领导小组要加强对创建工作的安排部署和组织领导，建章立制， 落实责任。制定具体的工作计划和实施方案，把环保教育纳入全校整 体工作中，做到目标明确，内容清晰，责任落实，各部门开展工作按 计划有步骤，互相配合，井然有序，力求创建工作真正取得实效。五、具体活动安排及措施（一）加强管理，保障创建工作顺利完成1、根据国家有关环境保护法规，结合学校教育教学实际，制定 各班班级卫生常规、环境教育活动要求、文明学生守则等有关规章制度，并纳入班级、学生考核范畴

4、，注重过程管理，加大监督 考核力度，使环境教育各项措施得到落实。2、划分校园绿色保护区，做到人人有绿化场地，班班有责任区 域。责任到班、责任到人。3、建立环境保护监督岗，设立班级爱绿护绿小分队，推选环保 小卫士轮流值勤，不定期地对全校环境进行检查监督， 并将检查结果 纳入班级常规工作中进行评估。（二）加强学校环境建设，充分发挥环境的育人功能1、进一步加强校园环境建设，充分挖掘校园中的可绿化资源， 多种花草树木，美化校园。校园内的各种植物标上解说牌，加大“植 树增荫”、“种草增绿”、“育花增美”、“造景增辉”，创造出多层次、立体感、生态型的校园景色2、注重学校的环境卫生及周边环境卫生，加强整治，

5、坚决消灭 卫生死角，还给学生一个优美的校园环境。3、重视校园文化建设，各功能室、课室布置有环境教育的宣传 文化，学校走廊布置成为展示学生特长作品及环境作品的特长展示 廊。4、在全校师生中开展勤俭节约、保护环境活动，从节水、节电、 节约纸张做起，提倡简朴，反对浪费。（三）重视教师培训工作，增强教师的环保意识1、结合学校师德、师风建设，在教师中开展环保知识讲座，进 行教师环保意识测试活动；2、落实“无烟学校”的相关要求，在教师中推崇环保的生活方 式。3、选派教师参加市、县环保教育培训活动，提高教师环保教育 能力，树立环保意识。4、加强教师的心理健康教育讲座，优化老师的心理健康环境。5、把学校的环境

6、教育渗透到家庭与社区，通过学校环境教育带动每一个家庭，通过学校环境教育影响每一个社区， 使整个社会共同 参与环保，形成环保意识。（四）将环保教育渗透到学科教学中1、编制环境教育教材。自行编写生态与环保校本教材，内 容从学生实际出发，围绕环境教育日，让学生认识我国的资源种类和 分布情况，目前生态环境的恶烈状况，以及保护环境的作用和有效措 施。2、教育教学相互渗透环境教育。把思想品德教育、教学活动与环境教育结合起来，在思想品德、语文、数学、英语、美术等学科中 渗透环境知识，系统讲授与重点渗透结合，深层挖掘教材环境因素， 促使学生对环境科学知识有全面而深刻的了解。在作业设计、形成性测验中，确定一定比

7、例的环境知识。教师教案中要体现环保教育的环 节。教师要在课堂教学中有机地渗透环境教育， 在教案中体现环保意 识，开展环保教案征集活动，把环保宣传落实内化为教师自觉自愿的 行动。3、在综合实践课程中设环保专题，利用网络开发学习资源，开 展专题性环保课题探究。（五）多渠道开展学生环保教育活动1、开展变“废”为“宝”的“环保助学”活动和科技小制作活 动，在学生的科技活动中注入环保主题。2、加强学生的心理健康教育，每学期开展 2次以上的心理健康 教育的主题班会，发挥好心理咨询室功能，优化学生心理健康环境。3、重大纪念日是开展环境教育活动的最佳时机，学校认真组织 专题活动，如结合65世界环境日、422地

8、球日，“植树节”、“世界 水日”、“爱鸟周”等节日，可利用班会、队会、晨会、升旗仪式等多 种形式开展环保教育活动，定期聘请县环保局和城管办专业人员来我 校开展环保知识讲座，举办环保知识竞赛、环保作文竞赛、环保书画 竞赛，收集废旧电池等活动；植树节发动学生植绿护绿，为班级献花, 为学校添绿。这样，不仅让学生学会了关注自然，而且丰富了课余文 化生活，陶冶了情操。4、充分发挥学校网站、广播站、校报、生态教育基地、宣传栏 等宣传阵地的作用，向学生大力宣传环保教育工作，班级板报、学校 宣传栏定期宣传环保知识。5、组织学生开展环保专题活动，如：环保知识抢答赛、电池回 收、垃圾分类、制作环保购物袋、拒绝使用

9、一次性筷子和一次性纸杯、 节约使用纸张、清洁美化校园等，把环保意识落实到学生的日常行为 上，倡导环保低碳的生活方式。6、定期安排学生参加“社区环保小卫士活动”，使学生环保工作 深入到社区。7、通过文明礼貌月活动，“弯腰行动”和文明班级的评比活动， 激发学生自觉保护环境的责任感，倡议学生环保从我做起，从身边小 事做起。（六）建设富有生机的绿色校园文化校园增设分类垃圾箱；张贴环保标语等；在学校网站、校报、宣 传栏、橱窗开辟“绿色教育”专栏，宣传各级政府关于环境教育的方 针政策，介绍交流学校和各部门创建“绿色学校”的工作情况和经验； 在教学楼走廊里，以版面形式开设生态环保教育主题， 各班在班级园 地里开设环保板块，可展出学生的环保手抄报、环保绘画、环保征文（七）整理好有关的评估档案和宣传资料1、由办公室统筹安排，做好评估资料的收集、整理和汇编的工 作，相关部门积极配合。2、收集整理好师生开展环保教育的活动照片。绿色，是生命的希望和象征。“创立一个人与自然和谐共处美好 未来”是我们每一个人的共同目标。通过营造绿色校园，开展绿色活 动，使全校师生员工树立绿色理念，提高绿色教育水平；让学生切实 掌握各