教科版八年级物理力学50道选择

1、真诚为您提供优质参考资料，若有不当之处，请指正。2015-2016学年度第七章检测学校:_姓名：_班级：_考号：_一、选择题（题型注释）1狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，同时，雪橇对狗也有拉力作用，这两个力的三要素（ ）A完全相同B大小、作用点相同，方向相反C大小相同，方向和作用点都不同D大小和方向都不同，作用点相同2乒乓球是我国人们真爱的运动项目之一，下列关于乒乓球受力及运动的说法中错误的是（ ）A球拍击球时，乒乓球和球拍之间的作用力是弹力B球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用C击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的大小有关D运动的乒乓球在碰到桌面后

2、会改变运动方向，表明力可以改变物体的运动状态3关于力的概念，下列说法正确的是（ ）A彼此接触的物体之间一定有力的作用B一个物体受力时，它一定与其他物体相互接触C彼此不接触的物体之间不可能有力的作用D物体受到力的作用，一定有施力物体和受力物体同时存在4下列给出的现象中，物体运动状态没有发生改变的是（ ）A苹果从树上落下B汽车匀速转弯C人造卫星绕地球匀速转动D货物被起重机吊起匀速上升5如图所示的小丽穿上旱冰鞋向右推墙的情境，下列分析不正确的是（ ）A她推墙时，墙对她没有作用力B她离开墙后继续向左运动，是因为受到墙的推力作用C她滑行一段距离后会停下来，是因为受到平衡力的作用D她静止在水平地面上时，她

3、的重力与地面对她的支持力是一对平衡力6如图所示，甲、乙两队正在进行拨河比赛，经过激烈比拼，甲队获胜，下列说法正确的是（ ）A甲队对乙队的拉力大于乙队对甲队的拉力B甲队对乙队的拉力小于乙队对甲队的拉力C甲队受到地面的摩擦力小于乙队受到地面的摩擦力D甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力7如图所示，F表示物体对斜面的压力，图示正确的是（ ）A B C D8用绳子系住水桶，手握住绳子从井中提水，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（ ）A地球 B水桶 C绳子 D手9“以卵击石”，卵破的施力物体是（ ）A人 B卵 C石 D手10下列四个成语与其所蕴含的物理知识对应错误的一项是（ ）A.芳香四

4、溢分子间斥力大于引力B.立杆见影光在空气中沿直线传播C.孤掌难鸣力是物体对物体的作用D.振振有词物体振动发声11日常生活中，下列数据接近实际的是（ ）A.一位初中生的质量约为50kgB.一个成年人的一般步行速度为5m/sC.一支新铅笔的长度大约15dmD.一枚图钉受到的重力约为5N12以下物理学家名字用来作为力的单位的是：A牛顿B阿基米德C焦耳D托里拆利132015年5月l9日，中国羽毛球队在苏迪曼杯世界羽毛球混合团体赛决赛中实现六连冠，为国争得了荣誉。有关羽毛球运动，下列说法正确的是A.在空中运动的羽毛球不受重力作用B.击球时只有球拍发生了形变C.运动员的鞋底有花纹是为了减少摩擦D运动员挥拍

5、将羽毛球击出说明力可以改变物体的运动状态14如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与A.力的大小有关 B.力的方向有关 C.力的作用点有关 D.受力面积有关15如图所示，从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力）：（ ）A.重力、支持力 B.重力、支持力、推力C.重力、摩擦力、冲力 D.重力、摩擦力、推力16如图所示，厦门公共自行车绿色标志由人、自行车和道路三个元素组成，寓意绿色出行。关于人在水平路面上骑车时三者间的相互作用，以下说法正确的是A路面受到人的压力B人受到路面的支持力C自行车受到路面的支持力D人和自行

6、车都受到路面的摩擦力17下列关于力的说法正确的是（ ）A重力就是万有引力；B放在水平桌面上静止的物体所受弹力就是重力；C滑动摩擦力总是阻碍物体运动；D力的作用是相互的18随着“足球进校园”获得的开展，同学们的体育活动日益丰富。踢球时，脚踢球的力（ ）A. 改变了足球的运动状态 B. 比足球撞击脚的力先产生C. 大于足球撞击脚的力 D. 与足球撞击脚的力是平衡力19月球上没有大气。适合在月球上使用的“月球车”的动力装置是 （ ）A.汽油机 B.电动机C.空气喷气发动机 D.风力装置20一物块沿斜面匀速下滑，图中关于该物块受力的示意图正确的是（ ）21下列有关力的说法中，正确的是A力的作用效果与力

7、的大小、方向和作用点都有关系B手拍桌子时，手对桌子施加了力，桌子对手没有施加力C弹簧被拉伸时产生的力是弹力，钢丝绳悬挂重物的力不是弹力D重力的方向总是垂直向下22如图所示，将一本英汉字典放在水平桌面上，它们之间存在的力有：书的重力；书对桌面的压力；桌面对书的支持力；桌子的重力以上几个力中为一对相互作用力的是（ ）A与B与C与D与23端午节赛龙舟时，全体划桨手在指挥员的统一号令下有节奏的齐心向后划水，龙舟快速前进。则使龙舟前进的力是（ ）A人手作用在浆上的力B浆作用在手上的力C水作用在浆上的力D浆向后作用在水上的力24下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，该力是（ ）A.把橡皮泥捏成不

8、同形状B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D.用力把铅球推出25（2015三模）关于力的知识，下列说法错误的是（ ）A小孩推墙时他也受到墙的推力B足球运动员用头顶球球的运动方向改变了，表明力可以改变物体的运动状态C人坐在沙发上，沙发凹下去，这表明力可以改变物体的形状D自行车的脚踏板和车把上有凹凸不平的花纹，是为了减小摩擦力26（2015二模）中国已成功地发射了神舟五号、六号载人航天器请你想象一下，在轨道上运行的航天器中的宇航员，能做到的是（ ）A用圆珠笔写字 B用弹簧测力计称出体重C推舱壁后身体向后退 D用淋浴洗澡27甲、乙两同学穿着滑冰鞋面对面静止站在冰面上，如果甲用力推乙一下

9、，其结果是( )A.甲仍然静止，乙被推开B.乙受到甲的力，甲不受推力作用C.乙受到的推力大于甲受到的推力D.甲、乙同时相对离开28物理实验室中，常用的测力工具是（ ）A天平 B量筒 C弹簧测力计 D压强计29下列属于弹力的是A重力 B磁极间作用力 C电荷间作用力 D压力30如图所示，小球被压缩的弹簧弹出后，在光滑水平地面上滚动的过程中受到（ ）vA重力、支持力B重力、支持力、摩擦力C重力、支持力、摩擦力、弹簧的弹力D重力、支持力、摩擦力、使小球向前滚动的力31如图所示，在弹簧测力计的两侧沿水平方向各加6N拉力并使其保持静止，此时弹簧测力计的示数为：A0N B3NC6N D12N32下列关于弹力

10、产生条件的说法中，正确的是（ ）A物体间不相互接触，也能产生弹力B只要两物体接触就一定会产生弹力C两个物体直接接触且互相挤压形变时才会产生弹力D只有弹簧才能产生弹力33橡皮筋的上端固定，下端挂2N的物体时，橡皮筋伸长了3cm，要使橡皮筋伸长4.5cm，应在它的下端挂几N的物体（ ）A3N B6N C9N D135N 34用一个准确的弹簧测力计称物体重力，先把物体挂在挂钩上，弹簧测力计的示数为3N；再把弹簧测力计倒过来使用，用手拿住挂钩，物体挂在吊环上，则弹簧测力计的示数是（ ）A、略大于3N B、略小于3N C、仍等于3N D、等于零35使用弹簧秤时，下面几种说法中错误的是 （ ）A弹簧秤必须

11、竖直放置，不得倾斜 B使用前必须检查指针是否指在零点上C使用中，弹簧、指针、挂钩不能与外壳摩擦D使用时，必须注意所测的力不能超过弹簧秤的测量范围36在弹性限度内，弹簧的弹力大小与弹簧的伸长量成正比，即F=kx，其中F为弹力大小，x为伸长量，k为弹簧的劲度系数。已知某弹簧劲度系数为100Nm，原始长度为10cm，则在弹力为5N时，弹簧长度可能为A10cm B15cm C20cm D25cm37在下面几幅交通标志牌中，能明显表示用于环境保护的是（ ）A B C D38体育课上用了多年的铅球，其表面磨损了一些，但没有发生变化的是铅球的（ ）A质量 B体积 C密度 D重力39一个铁球沿斜面滚下，铁球所

12、受重力的方向是（ ）A. 沿斜面向下 B. 垂直于斜面向下C. 竖直向下 D. 以上三种说法都不对40小车连杆顶端用细线悬挂一小球M，小车连同小球M沿着斜面向下做匀速直线运动（忽略空气阻力）。以下四幅图能正确描述该运动过程的是( )41如图所示为水平仪放置于某桌面上时的情形，则该桌面( )A右面高，左面低 B左面高，右面低C桌面四个角一样平 D无法判断42下列实例中，为了减小有害摩擦的是（ ）A擦黑板时，用力压紧板擦B鞋底上刻有凹凸不平的花纹C旅行箱下装有小轮子D在拔河比赛中，用力握紧绳子43用弹簧测力计沿水平方向拉着重100N的物体在水平桌面上做匀速直线运动弹簧测力计的示数是50N，则物体所

13、受桌面的摩擦力是（ ）A50N B100N C0N D75N44下列四幅图对应的说法正确的是（ ）A图（甲）中的某同学沿杆匀速向上爬升时，该同学受到的摩擦力方向竖直向上B图（乙）中筷子提米在空中静止时，筷子所受的摩擦力方向竖直向上C图（丙）中在力F拉动B使其速度逐渐变大过程中，弹簧测力计示数也逐渐变大D图（丁）为每隔相等时间拍摄向右运同学位置图片，可知该同学运动越来越快45如图，将木块放在粗糙程度相同的水平桌面上，用水平向右的拉力拉动木块，使木块向右匀速直线运动，下列相关描述正确的是（ ）A木块受到滑动摩擦力逐渐减小B木块受到的滑动摩擦力保持不变C木块受的的拉力大于滑动摩擦力D绳子对木块的拉力

14、和木块对绳子的拉力是一对平衡力46如果上课时教室内的摩擦力突然消失10s，我们身边的情境不可能发生的是（ ）A教师和学生可以更轻松地在教室内行走B轻轻一吹，书桌上的课本便可飞出去C黑板上的粉笔字消失不见了D天花板上的吸顶灯会下落47一个同学用力去推一张桌子，没有推动，因为 ( )A.阻力小于推力 B.阻力大于推力 C.阻力等于推力 D.推力等于重力48关于摩擦力，下列说法不正确的是A物体间摩擦力的大小并不是由物体重力决定的B摩擦力总是在两个物体接触时才产生C物体做匀速直线运动时一定不受摩擦力D不运动的物体有时也会受到摩擦力49如图所示，同一长方形木块放在同一粗糙水平桌面上，甲图中木块水平放置、

15、乙图中木块竖直放置、丙图中木块水平放置并在上面叠加了一铁块，甲、乙、丙三种情况下，匀速拉动该木块所需的拉力分别为F甲、F乙、F丙，下列分析正确的是（ ）AF甲F乙F丙 BF甲F乙F丙CF甲F乙=F丙 DF甲=F乙F丙50如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小在木板运动的过程中，以下说法正确的是（ ）A.木块A受到的是静摩擦力B.木块A相对于地面是运动的C.拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D.木块A所受摩擦力的方向向左9 / 15 参考答案1C【解析】试题分析：力的三要素

16、是力的大小、方向、作用点，它们都能影响力的作用效果物体间力的作用是相互的解：狗拉雪橇前行，狗对雪橇有拉力作用，由于物体间力的作用是相互的，同时雪橇对狗也有拉力作用，两个力属于相互作用力，大小相等，方向相反；狗对雪橇的拉力作用在雪橇上，雪橇对狗的拉力作用在狗上，作用点不同故选：C【点评】此题考查了力的三要素影响力的作用效果，要知道物体间力的作用是相互的2C【解析】试题分析：解答此题从以下几方面入手：（1）力的作用效果有两个，一是力可改变物体的运动状态；二是力可改变物体的形状（2）物体间力的作用是相互的作用力与反作用力的关系是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上（3）力的作用效果与力的大小、方向

17、、作用点有关解：A、球拍击球时，乒乓球和球拍都会因受力发生弹性形变，从而产生弹力，故A正确B、球在空中飞行时，如果不考虑空气阻力，则乒乓球只受重力作用，故B正确C、击打球的不同部位，球的旋转方向不同，表明力的作用效果与力的作用点有关，故C错误D、运动的乒乓球在碰到桌边后，受到了桌边给的力后改变了运动方向，表明力可以改变物体的运动状态，故D正确故选：C【点评】本题考查了多个力学的相关知识点，熟知力的三要素，力的作用效果，平衡力与相互作用力的判断等，可顺利解答此题3D【解析】试题分析：力是物体间的相互作用，其中一个物体叫施力物体，另一个物体叫受力物体，力必能脱离物体存在；相互接触的物体之间不一定有

18、力的作用，不相互接触的物体之间可能存在力的作用解：A、相互接触的物体之间不一定有力的作用，故A错误；B、不相互接触的物体之间可能存在力的作用（如重力、磁力），故B错误；C、彼此不接触的物体间也可以产生力的作用，故C错误；D、力是物体间的相互作用，有力的作用，一定有施力物体和受力物体，故D正确故选：D【点评】本题是一道基础题，考查了力的概念，熟练掌握相关的基础知识即可正确解题4D【解析】试题分析：物体的运动状态不发生改变的情况有两种：静止；匀速直线运动若物体的运动速度或运动方向发生改变，都说明物体的运动状态发生了改变解：A、苹果从树上落下，速度加快，运动状态改变，A错误；B、汽车匀速转弯，方向改

19、变，运动状态改变，B错误；C、人造卫星绕地球匀速转动，运动方向不断改变，运动状态变化，C错误；D、货物被起重机吊起匀速上升，速度和方向都不变，运动状态不变，D正确故选D【点评】物体在平衡力的作用下，其运动状态不变即保持静止状态或匀速直线运动状态5ABC【解析】解：A、小丽推墙，对墙施加力的同时，墙对小丽也有力的作用，故A错误，符合题意；B、小丽离开墙后，由于惯性保持原来的运动状态继续向左运动，运动过程中并不受墙的推力作用，故B错误，符合题意；C、在运动过程中，小丽由于受到阻力作用，受力不平衡，运动状态不断改变，最后停下来，故C错误，符合题意；D、小丽静止在地面上，受到竖直向下的重力与竖直向上的

20、支持力作用而处于平衡状态，重力与支持力是一对平衡力，故D正确，不符合题意；故选ABC【点评】本题考查了力物体间力的相互作用、关系、平衡力等问题，是一道基础题，熟练掌握基础知识即可正确解题6D【解析】解：（1）因为物体间力的作用是相互的，对于拔河的两个队，甲对乙施加了多大拉力，乙对甲也同时产生一样大小的拉力，故AB说法不正确；（2）双方之间的拉力并不是决定胜负的因素，哪边能获胜就取决于哪边的摩擦力大，甲队获胜，甲队受到地面的摩擦力大于乙队受到地面的摩擦力，故C说法不正确；D说法正确故选D【点评】本题以拔河比赛为切入点考查相关的知识，很多同学认为对绳子拉力较大的哪一组获胜，实际上两组人对绳子的拉力

21、是相同的，之所以获胜是因为与地面的摩擦力大，是一道容易出错的题目7B【解析】解：物体放在斜面上，对斜面有个压力，其作用点在斜面，方向是垂直斜面向下故选B【点评】该题考查了压力示意图的画法，需要注意的是作用点和方向的确定8C【解析】解：力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用受力物体是手，施力物体是绳子故选C【点评】此题主要考查物体间的相互作用，找到力的施力物体和受力物体9C【解析】试题分析：“以卵击石”是卵和石之间产生了相互作用的力，卵破是由于卵受到了作用力，这个作用力是石给的，所以施力物体是石，故应选C。考点：力的相互性10A【解析】试题分析：芳香四溢是说明分子在永不停息地做无

22、规则运动，故A错；立杆见影说明光在空气中是沿直线传播的，故B正确；孤掌难鸣说明物体间力的作用是相互的，故C正确；振振有词是说明声音是由物体振动产生的，故D正确；应选A。考点：分子动理论；光的直线传播；力的相互性；声音的产生11A【解析】试题分析：中学生的质量约为50kg，重约为500N，故A正确；成年人步行的速度为1.1m/s-1.3m/s，故B错；新铅笔的长度大约为15cm，而不是15dm，故C错；5N的重力相当质量是0.5kg的物体，显然图钉的质量远比这个质量要小的多，故D错；应选A。考点：常见数据的判断12A【解析】试题分析：牛顿是力的单位，故A正确；阿基米德不是物理量的单位，故B错；焦

23、耳是功和能的单位，故C错；托里拆利不是物理量的单位，故D错；应选A。【考点定位】物理量的单位13D【解析】试题分析：在地球周围的一切物质都受到重力的作用，所以羽毛球也受重力，故A错；物体间力的作用是相互的，击球时，球和球拍都会受到力的作用，都会有形变产生，故B错；鞋底的花纹是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力的，故C错；羽毛球受到力以后运动方向发生了改变，所以说力可以改变物体的运动状态，故D正确；应选D。【考点定位】力和运动的关系；摩擦力14C【解析】试题分析：力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，本题中力作用的位置不同，效果不同，所以是说明力的作用点影响了力的

24、效果的；应选C。【考点定位】力的三要素15A【解析】试题分析：从斜面底端被弹簧弹出的木块在沿光滑斜面上滑的过程中受到（不计空气阻力），要受地球的重力和斜面的支持力，斜面光滑所以不受摩擦力，离开弹簧后不受推力，由于惯性沿光滑斜面上滑。故A正确。考点：物体受力分析、惯性16C【解析】试题分析：人、自行车和道路三个元素组成，相互作用，A路面受到不是人的而是人和车的总的压力，A错；B不是人而是车受到路面的支持力，B错；C自行车受到路面的支持力，正确。D自行车受到路面的摩擦力，人不受到，D错。正确C。【考点定位】物体间力的相互作用17D【解析】试题分析：重力和万有引力不是同一个力，重力的方向总是竖直向下

25、，而万有引力的方向总是指向地心的，故A错；弹力的方向竖直向上，重力的方向竖直向下，故B错；刚放在运动的传送带上的物体就是靠滑动摩擦力运动的，故C错；力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的，故D正确；应选D。【考点定位】对力的有关认识18A【解析】试题分析：力有两个作用效果，力能改变物体的运动状态、力能改变物体的形状。脚踢球时，是力改变了足球的运动状态。A正确。脚踢球的力，和足球撞击脚的力同时产生，BC错。脚踢球的力与足球撞击脚的力是作用力与反作用力。D错。选A。【考点定位】力作用效果 19B【解析】试题分析：汽油机和空气喷气发动机都需要氧气做助燃剂，月球上没有大气，不适合在月球上使用；同

26、样风力装置，也不适合在月球上使用；电动机不需要氧气做助燃剂，可以在月球上使用。故选B【考点定向】热机；电动机20D【解析】试题分析：一物块沿斜面匀速下滑，该物块受力有重力，斜面对物体的支持力；物块沿斜面匀速下滑，受到斜面对物体向上的摩擦力，故正确答案为D。【考点定位】物体的受力分析21A【解析】试题分析：力的大小、方向和作用点叫力的三要素，力的三要素都能影响力的作用效果，故A正确；物体间力的作用是相互的，手拍桌子，手对桌子施加力的作用，桌子同时对手施加反作用力，故B错误；被拉长的弹簧和悬挂着重物的钢丝绳，都发生了弹性形变，所以都受到弹力的作用，故C错误；重力是由于地球吸引机时受到的力，重力的方

27、向竖直向下，故D错误；应选A。【考点定位】力的作用效果；力作用的相互性；弹力；重力的方向22D【解析】试题分析：放在水平桌面上的英汉字典与桌面间的作用力，为相互作用力的一对力是书对桌面的压力与桌面对书的支持力；所以应选D。考点：相互作用力23C【解析】试题分析：划龙舟时，桨向后划水，由于物体间力的作用是相互的，所以水对桨施加向前的推力，C符合题意。考点：力24A【解析】试题分析：力的作用效果有两个：改变物体的形状，改变物体的运动状态。A选项属于力改变了物体的形状，B选项是力改变了物体的运动状态，C选项中重力改变了苹果的运动状态，D选项中推力改变了铅球的运动状态。所以A符合题意。考点：力的作用效

28、果25D【解析】A、人推墙时，人对墙施加了力，由于力的作用是相互的，墙同时会对人施加力的作用故A正确；B、物体运动状态的改变，不仅包括物体的速度大小的变化，也包括运动方向的改变，足球运动员用头顶球，球的运动方向改变了，这表明力可以改变物体的运动状态的故B正确；C、人对沙发一个作用力，沙发在这个力的作用下，形状发生了改变，说明了力可以改变物体的形状故C正确；D、自行车的脚踏板和车把处都有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大摩擦力故D错误故选D26C【解析】由于在轨道上运行的航天器中，重力减小宇航员做到选项A、B、D很困难，所以选项A、B、D 错误由于物体间里的作用是相互的，宇航员推舱壁，给舱壁施

29、加了一个力，同时舱壁也给宇航员一个力，所以天器中的宇航员推舱壁后身体向后退所以选项C正确，故选C27D【解析】试题分析：力的作用是相互的，相互作用力大小相等，方向相反。如果甲用力推乙一下，乙受到了甲的作用力，同时乙给甲一个反作用力，所以甲乙同时相对离开。对照各选项，D符合题意，选填D。答案：D考点：力的作用是相互的28C【解析】试题分析：根据我们对这几种测量工具作用的了解来解答解：A、天平是测量质量的工具；B、量筒是测量体积的工具；C、弹簧测力计是测量力的工具；D、压强计是测量液体压强的工具故选C【点评】此题考查的是我们对于测量工具的了解，是一道基础题29D【解析】试题分析：弹力是指相互接触的

30、两个物体之间的挤压作用时产生的力；重力、磁极间的作用力、电荷间的作用力不需要接触也能产生，所以不是弹力；压力是弹力，符合弹力的条件，故应选D。【考点定位】弹力30A【解析】试题分析：在光滑水平地面上滚动的过程中，不受摩擦力，小球的运动是由于惯性，所以应选A。考点：惯性31C【解析】试题分析：弹簧测力计的示数等于拉力的大小，拉力的大小是6N，所以弹簧测力计的示数为6N。考点：弹簧测力计的示数32C【解析】试题分析：弹力产生的条件是直接接触且发生弹性形变，故物体间不相互接触，不会产生弹力，A错误。两物体接触但没有挤压，没有弹性形变就不会产生弹力，所以B错误。C符合弹力产生条件，正确。D、发生弹性形

31、变的物体对与它接触的物体产生的力是弹力。压力、拉力、支持力都是弹力。故D错误。考点：弹力33A【解析】试题分析：由胡克定律可知：在弹性限度内，弹簧的伸长与所受的拉力成正比；当弹簧测力计的下端挂2N重物时，弹簧伸长3cm，说明在弹性限度内，每多挂1N的重物，弹簧伸长1.5cm；现在要使弹簧伸长4.5cm，就要在下端挂3N重的物体，因此本题答案选A.考点：弹簧测力计的工作原理.34A【解析】试题分析：弹簧测力计倒置过来使用本身就有示数，因为弹簧测力计本身一部分的重力加在了弹簧上，所以再加上物体的重力3N，所以弹簧测力计的示数大于3N故选A考点：弹簧测力计的使用与读数点评：此题是对于弹簧测力计的一个

32、灵活考查，我们要了解弹簧测力计测力的实质35A【解析】试题分析：A、测竖直方向上的力弹簧测力计要竖直放置，测水平方向上的力弹簧测力计就要水平放置，所以A是错误的；B、使用前必须检查零点是否准确，不准确要调零，所以B是正确的；C、使用中弹簧、指针、挂钩与外壳摩擦时，弹簧测力计的示数会偏小，所以C是正确的；D、所测的力超过弹簧测力计的测量范围就会损坏测力计，所以D是正确的故选A考点：弹簧测力计的使用与读数点评：此题考查的是弹簧测力计的正确使用方法，是一道基础题36B【解析】根据F=kx，计算可知形变量为5cm，则弹簧长度可能为5cm或者15cm,选B37C【解析】试题分析：交通标志牌是我们生活中常

33、见的，了解这些交通标志的含义，对我们的安全能够起到很好的作用根据我们对于各种交通标志的了解来作答解：A图的标志是禁止自行车行驶，是为了安全；B图是挂在桥上的限重标志，是为了桥的安全；C图是禁止鸣笛的标志，是为了减少噪声的污染；D图表示的是此地距广州还有20km故选C【点评】此题考查的是我们对于交通标志牌含义的了解，是一道常识题，同时也体现了物理知识应用于生活的物理理念38C【解析】试题分析：质量是物体所含物质的多少；体积是物体所占空间的大小；密度是单位体积某种物质的质量，大小与质量、体积无关；重力是物体由于地球吸引而受到的力，大小与质量成正比解：A、铅球表面磨损以后，其所含的物质减少，则质量减

34、少；B、磨损以后，剩余的体积会比原来的小；C、密度是物质的一种特性，同种物质，密度是一定的，与质量和体积无关；D、物体所受的重力与质量成正比，因为质量减小，所以重力也减小故选 C【点评】此题主要考查学生对质量、密度及其特性的理解和掌握质量是物体的一种属性，密度是物质的一种特性39C【解析】试题分析：重力的方向是竖直向下的，永远指向地心的。无论物体放在什么位置，重力的方向一定是竖直向下的，故选C。考点：重力的方向40A【解析】试题分析：小车连同小球M沿着斜面向下做匀速直线运动过程中，小球受到重力和绳子的拉力的作用，这两个力是一对平衡力，所以拉小球的细线应沿竖直方向，而不会倾斜，故应选A。【考点定

35、位】平衡力；匀速直线运动41A【解析】试题分析：重垂线的方向是竖直方向，由图示的情形可以判断出是由于右面高，左面低造成的，故应选A。【考点定位】重力的方向42C【解析】试题分析：（1）增大摩擦的办法有：增大压力，增大接触面的粗糙程度，变滚动为滑动；（2）减小摩擦的办法有：减小压力，减小接触面的粗糙程度，变滑动为滚动，使接触面脱离接触解：A、擦黑板时，用力压紧板擦，是在接触面的粗糙程度相同时，增大压力来增大摩擦力，故A错误；B、鞋底上刻有凹凸不平的花纹，是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力，故B错误；C、旅行箱下装有小轮子，即是变滑动为滚动，减小了有害的摩擦力，故C正确；D、在拔河比赛中，用力握紧绳子，即在接触面粗糙程度不变的情况下增大压力，增大了摩擦力，故D错误故选C【点评】通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分体现理论与实际的联系43A【解析】试题分析：本题目是看学生对影响摩擦力的因素是否掌握熟练，题干中给出物重100牛是用来混淆人视线的，所以只要学生对基础知识掌握扎实，这道题目不难选出解：由于物体处于匀速直线运动，属于平衡状态，所以摩擦力等于牵引力，而牵引力等于50牛，