复句和关联词

1、句子成分句子成分句子六种成分v主语、谓语、宾语；v三种主要成分v定语、状语、补语；v三种附属成分 句子成分句子成分标识符号标识符号v主语主语：“= ” 划在主语下面划在主语下面v谓语谓语：“ ” 划在谓语下面划在谓语下面v宾语宾语：“” 划在宾语下面划在宾语下面v定语定语：“（）（）” 用在定语前后用在定语前后v状语状语：“ ” 用在状语前后用在状语前后v补语补语：“” 用在补语前后用在补语前后句子成分句子成分作用作用v主语v谓语v宾语v定语v状语v补语是是谓语陈述的对象谓语陈述的对象是是对主语加以陈述的对主语加以陈述的是是动语支配、关涉的对象动语支配、关涉的对象是是名词性短语名词性短语里中心

2、语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语前面的里中心语前面的修饰语修饰语是是谓词性短语谓词性短语里中心语后面的里中心语后面的补充语补充语定语：美丽的校园定语：美丽的校园 （ 美丽）的美丽）的校园校园 状语：例状语：例1：安静地学习：安静地学习安静安静地地学习学习例例2：吾尝终日而思矣：吾尝终日而思矣吾尝吾尝终日终日而而思思矣矣修饰关系修饰关系补语补语：1、 去一趟去一趟去去一趟一趟2、高兴得跳了起来高兴得跳了起来高兴高兴得得 跳了起来跳了起来3、这张报纸好极了、这张报纸好极了这张报纸这张报纸好好极了极了1、主语、主语：就是谓语陈述的对象，主要由：就是谓语陈述的对象，主

3、要由名词、名词、代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也代词充当，动词、形容词、数量词及其短语也可充当主语。可充当主语。如：如： 回家的感觉回家的感觉 又不知不觉涌上心头。又不知不觉涌上心头。 2、谓语、谓语：是陈述主语的，一般由：是陈述主语的，一般由动词和形容词动词和形容词充当，其他实词和短语充当，其他实词和短语也可以充当谓语。如：也可以充当谓语。如： 战士们战士们英勇顽强英勇顽强。你。你是是学生。学生。3、宾语、宾语：是动词中心词支配的对象，一般由：是动词中心词支配的对象，一般由名名词和代词词和代词充当，充当，其他实词和短语其他实词和短语也可以充当宾也可以充当宾语。如：语。如： 大家喜欢游

4、泳。他给我一本书大家喜欢游泳。他给我一本书（双宾语）（双宾语） 4、定语、定语：是名词中心语的修饰成份，是名词中心语的修饰成份，名词、动词、形容名词、动词、形容词、数量词和短语词、数量词和短语充当定语充当定语。如：。如： （浅浅的）（浅浅的）月光流进了村子。月光流进了村子。注意：定语后置。如：注意：定语后置。如： 荷塘的四面长着许多树荷塘的四面长着许多树，（蓊蓊郁郁的）。，（蓊蓊郁郁的）。5、状语、状语：是：是动词、形容词动词、形容词中心语的修饰成份。中心语的修饰成份。副词、形副词、形容词、表时间（处所）的名词和短语容词、表时间（处所）的名词和短语充当状语充当状语。如：如： 汽车汽车 在望不到

5、边际地高原上在望不到边际地高原上 奔驰。奔驰。（介宾短语）（介宾短语）6、补语、补语：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成：是对动词、形容词中心语起补充说明作用的成份。份。形容词、动词、代词、副词、数量词和短语形容词、动词、代词、副词、数量词和短语可以充可以充当补语当补语。如：如：我的心事，绷得我的心事，绷得 。“的的”是定语的标志词是定语的标志词“地地”是状语的标志词是状语的标志词“得得”是补语的标志词是补语的标志词顺口溜：主要成分主谓宾主要成分主谓宾修饰成分定状补修饰成分定状补定语必在主宾前定语必在主宾前谓前是状谓后补谓前是状谓后补“的的” “地地” “得得”定状定状补补牢牢记住别忘记

6、！牢牢记住别忘记！句子成分句子成分分析实例分析实例v例句例句：全体同学都做完了语法作业。v 全体同学都做完了语法作业。 = v（全体）同学都做完了（语法）作业 = 划分句子成分一般划分句子成分一般先先划出主、谓、宾划出主、谓、宾； 然后然后再找出定、状、补再找出定、状、补。句子成分分析实例句子成分分析实例v句例：句例：v1、今天星期六。、今天星期六。 v2、今天是星期六。、今天是星期六。 v3、说话、说话要要简洁一些。简洁一些。 v4、长江三峡长江三峡曾经曾经留下过（许多人留下过（许多人v v的）的） 梦。梦。v 特殊特殊的主谓句成分的划分的主谓句成分的划分1、主谓谓语句：、主谓谓语句：这个电

7、影这个电影 我看过我看过。 2、复杂宾语复杂宾语句句链链：我看见我看见小王在大街上边走边读书小王在大街上边走边读书。 3、兼兼 语语 句句链链：大家大家 选选 他他 当班长。当班长。 4、双宾语句：、双宾语句：李老师李老师 教教 我们我们 语文。语文。 5、连、连 动动 句：句：他们他们 听了听了 这个消息这个消息很很高兴。高兴。 6、把、把 字字 句：句：老师老师亲切地亲切地把书把书放到他的手中。放到他的手中。 7、被、被 字字 句：句：她她已已被北京大学被北京大学录取了。录取了。 8、存、存 现现 句：句：我家的后面我家的后面/有一个园子。有一个园子。 练习一：划分下列句子的主要成分练习一

8、：划分下列句子的主要成分v1、沙锅可以炖豆腐。、沙锅可以炖豆腐。v2、前面围着一圈人。、前面围着一圈人。v3、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。、明天这个时候，我们就可以走出戈壁滩了。v4、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。、那是一个夏天的中午，院子里静悄悄的。v5、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。v6、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。、观众们在两旁，一个个看得眼花缭乱。v7、他们几个一阵风似的跑过来。、他们几个一阵风似的跑过来。v8、他说的是标准的普通话。、他说的是标准的普通话。复复 句句v复句：由复句：由两个或两个以上两个或两个以上的的

9、意义密切意义密切联系、结构上互不包含联系、结构上互不包含的单句组成的的单句组成的句子。句子。v组成复句的单句叫组成复句的单句叫分句分句。复句的类型复句的类型1.并列关系：并列关系：又又，又又 一边一边，一边一边 不是不是，而是而是 一方面一方面，一方面，一方面2.选择关系：选择关系：不是不是 ，就是，就是 要么要么 ，要么，要么 3.递进关系：递进关系：不仅不仅 ，还，还 甚至甚至 尤其是尤其是4.连贯关系：连贯关系： ，又（还）又（还） 于是于是 先先 ，然后（再，然后（再，接着）接着） 5.解说关系：解说关系： ， ， ， ， ， ， ， ， ， ， 无论无论 ，都，都各种关系的复句举例v

10、一、并列关系：一、并列关系：v1、白天海面的涨落叫、白天海面的涨落叫“潮潮”，晚上海面的涨落叫，晚上海面的涨落叫“汐汐”。v2、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们、但有时并不是因为缺乏表达能力，而是因为我们的思想还不够成熟。的思想还不够成熟。v二、连贯关系：二、连贯关系：v1 1、一五、一五O O六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班六年，哥伦布去世，接替他职务的是西班牙探险家巴尔波。牙探险家巴尔波。v2 2、亚红红了脸，勇敢地跨出了矮墙，我这才鼓足了、亚红红了脸，勇敢地跨出了矮墙，我这才鼓足了勇气，朝她家走去。勇气，朝她家走去。v三、递进关系：三、递进关系：v1 1、在场的人都笑了，有

11、的甚至笑弯了腰。、在场的人都笑了，有的甚至笑弯了腰。v2 2、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚、这些藻类不仅可以吃，而且可以作工业原料，甚至于可以从中提取某些贵重金属元素。至于可以从中提取某些贵重金属元素。各种关系的复句举例v四、选择关系：四、选择关系：v1 1、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。、我们宁可走着去，也不挤那公共汽车。v2 2、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。、要么我们把洪水挡住，要么我们让洪水淹没。v五、转折关系：五、转折关系：v1 1、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一、虽然自然界里有的是各种各样的盐类，却没有一种能够在食物营养上代替得了食盐。种能够

12、在食物营养上代替得了食盐。v2 2、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐、小华还是觉得热不可耐，尽管夕阳已下，晚风渐起。起。v六、因果关系：六、因果关系：v1 1、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他、因为马克思有了广博的多种知识作基础，所以他能够筑起他的学术的高塔。能够筑起他的学术的高塔。v2 2、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，、七斤嫂这时从直觉上觉得事情似乎有些不妙了，因为咸亨酒店是消息灵通的所在。因为咸亨酒店是消息灵通的所在。各种关系的复句举例v七、假设关系：七、假设关系：v1 1、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的一声，从后窍喷出、倘若用手指按住它的脊梁，便会拍的

13、一声，从后窍喷出一阵烟雾。一阵烟雾。v2 2、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值、即使我们的工作取得了极其伟大的成绩，也没有任何值得骄傲自大的理由。得骄傲自大的理由。v八、条件复句：八、条件复句：v1 1、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉、只有以不懈的韧劲，一级级攀梯，才能一步步接近光辉灿烂的理想之巅。灿烂的理想之巅。v2 2、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：、不管人家对你们评价多么高，你们总要有勇气对自己说：我是个毫无知识的人。我是个毫无知识的人。v九、解说关系：九、解说关系：v1 1、我国的建筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部、我国的建

14、筑，从古代的宫殿到近代的一般住房，绝大部分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。分是对称的，左边怎么样，右边也怎么样。v十、目的关系：十、目的关系：v1 1、你们仔细商量商量，以免出差错。、你们仔细商量商量，以免出差错。v十一、让步关系十一、让步关系v虚拟性让步虚拟性让步，姑且承认某种虚拟的情况，后转过来，姑且承认某种虚拟的情况，后转过来指出某事的成立不受虚拟影响。指出某事的成立不受虚拟影响。v即使你去，我也不拦你。即使你去，我也不拦你。v忍让性让步忍让性让步，有所抉择并忍让，再转过来表决心达到，有所抉择并忍让，再转过来表决心达到的目的。的目的。v我宁可孤注一掷，也要弄个明白。我宁可孤注一掷，也

15、要弄个明白。v无条件让步无条件让步v无论无论都都 小试身手（什么关系的复句）小试身手（什么关系的复句）1他他一边一边让雨淋着头发，让雨淋着头发，一边一边还想着去田野悠然地踏青呢。还想着去田野悠然地踏青呢。2实验的过程实验的过程不是不是消极的观察，消极的观察，而是而是积极的、有计划的积极的、有计划的探测。探测。3老旦是我所最怕的东西，老旦是我所最怕的东西，尤其尤其是怕他坐下了唱。是怕他坐下了唱。4我觉得真正的格物致知精神，我觉得真正的格物致知精神，不但不但在研究学术中不可缺在研究学术中不可缺少，少，而且而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。在应付今天的世界环境中也是不可少的。5意思是人总是要死

16、的，就看怎样死法，意思是人总是要死的，就看怎样死法，是是屈辱而死呢，屈辱而死呢，还是还是为民族利益而死？为民族利益而死？并列并列并列并列递进递进递进递进选择选择小试身手小试身手指出下列复句结构关系：指出下列复句结构关系：为了为了保卫祖国，战士们长年驻守在边防哨卡。保卫祖国，战士们长年驻守在边防哨卡。既然既然普洛诃夫说这是野狗，那它普洛诃夫说这是野狗，那它就是就是野狗。野狗。调查有两种方法：一种是走马观花，一种是调查有两种方法：一种是走马观花，一种是下马观花。下马观花。我赞美白杨树，就我赞美白杨树，就因为因为它它不但不但象征了北方的农象征了北方的农民，民，尤其尤其象征了今天我们民族解放斗争中所不

17、可象征了今天我们民族解放斗争中所不可缺少的质朴以及力求上进的精神。缺少的质朴以及力求上进的精神。目的目的解说解说因果、递进因果、递进因果因果单、复句的区别单、复句的区别v1、几个单句形式连、几个单句形式连用，在结构上互不包用，在结构上互不包含，即互不作句子成含，即互不作句子成份，是复句。份，是复句。v1、如果某个单句形、如果某个单句形式（主谓短语）甚至式（主谓短语）甚至是复句形式作句子中是复句形式作句子中的某个成分，是的某个成分，是单句单句例一1、我的故乡蓬莱是个倚山抱海的古城，城不大，风景却别致。2、夜，皎洁的月光。3、肉香，油多。以上为复句4、作物同病菌进行斗争，情形是复杂的。5、他们分明

18、地感到：天下已经没有自己的份，现在是在毁别人的、烧别人的、杀别人的、抢别人的。以上为单句单、复句的区别单、复句的区别v2、主语承前省或蒙后、主语承前省或蒙后省的几个单句形式之间，省的几个单句形式之间，有语音停顿，书面上用有语音停顿，书面上用逗号或分号隔开，是复逗号或分号隔开，是复句。句。v2、只有句中没有逗号、只有句中没有逗号隔开的并列关系的动词隔开的并列关系的动词短语、形容词短语和连短语、形容词短语和连动短语作谓语的句子才动短语作谓语的句子才是是单句单句。例二例二1 1、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。、他们爱祖国，爱人民，爱正义，爱和平。2 2、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，

19、是一、中华民族是一个有着悠久的文明历史的民族，是一个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。个勤劳勇敢的民族，是一个富于创造精神的民族。3 3、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟、想到自己不久就要一个人在世界上了，欧也妮便跟父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。父亲格外亲近，把这感情的最后一环握得更紧。4 4、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民、在我国历史上，爱国主义从来就是动员和鼓舞人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱团结奋斗的一面旗帜，是各族人民共同的精神支柱。以上为复句以上为复句5 5、他的手又黑又脏。、他的手又黑又脏。6 6、他出门看了看天。、他出

20、门看了看天。以上为单句以上为单句单、复句的区别单、复句的区别v3、复句中各个分句之、复句中各个分句之间的意义关系常用关联间的意义关系常用关联词语来表示，但并非所词语来表示，但并非所有的复句都使用关联词有的复句都使用关联词语。语。v3、也有在单句中使用、也有在单句中使用关联词语的，关联词语关联词语的，关联词语连接的是句子成份而不连接的是句子成份而不是是分句分句。例三例三1 1、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己、天才的学者并不停留在这一点上，他让自己的思想远远走到前面去。的思想远远走到前面去。2 2、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变、海水碧蓝碧蓝的，蓝得使人心醉，我真想变成一条鱼，钻进

21、波浪里去。成一条鱼，钻进波浪里去。以上为复句以上为复句3 3、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。、就是脚扭伤的小李，也在大厅里苦练。4 4、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的、无论在哪里，他都用自己的行动履行自己的诺言。诺言。5 5、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。、人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。以上为单句以上为单句多重复句多重复句v多重复句多重复句就是复句里有一个、两个或两个以上的分就是复句里有一个、两个或两个以上的分句又是由复句构成的。句又是由复句构成的。v1 1、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就、不管鸟的翅膀多么完美，如果不凭借空气，鸟就永远不能飞上高空。

22、永远不能飞上高空。v2 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出写出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。来，那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。v3 3、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却、但是，人可以被处死，书可以被烧毁，而真理却是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。是杀不死、烧不毁的，它愈来愈发出灿烂的光辉。v4 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，只有对这种文化加以改造，才

23、能建设无产阶级的文只有对这种文化加以改造，才能建设无产阶级的文化，否则，我们就不能完成项任务。化，否则，我们就不能完成项任务。v5 5、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会、孔乙己原来也读过书，但终于没有进学，又不会营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了营生；于是愈过愈穷，弄到将要讨饭了。答案答案v1 1、不管鸟的翅膀多么完美，、不管鸟的翅膀多么完美，| |如果不凭借空气，如果不凭借空气，|鸟就永鸟就永远不能飞上高空。远不能飞上高空。 条件条件 假设假设v2 2、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，、一个人如果不努力把自己的某种思想清清楚楚地写出来，|（递进）（递进）甚至也不努

24、力把这种思想清清楚楚地说出来，甚至也不努力把这种思想清清楚楚地说出来，| |那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。那么这种思想实际上只是处于混沌的状态中。 假假设设v3 3、但是，人可以被处死，、但是，人可以被处死，|（并列）（并列）书可以被烧毁，书可以被烧毁，| |（转折）（转折）而真理却是杀不死、烧不毁的，而真理却是杀不死、烧不毁的，|（递进）（递进）它愈它愈来愈发出灿烂的光辉。来愈发出灿烂的光辉。v4 4、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，、只有确切地了解人类全部发展过程所创造的文化，|（并列）（并列）只有对这种文化加以改造，只有对这种文化加以改造，|（条件）（条件）才能建设

25、才能建设无产阶级的文化，无产阶级的文化，| |（转折）（转折）否则，我们就不能完成项任务。否则，我们就不能完成项任务。v5 5、孔乙己原来也读过书，、孔乙己原来也读过书，|（转折）（转折）但终于没有进学，但终于没有进学，|（并列）（并列）又不会营生；又不会营生；| |（因果）（因果）于是愈过愈穷，于是愈过愈穷，|弄弄到将要讨饭了。到将要讨饭了。 连贯连贯 高考相关的知识点高考相关的知识点v长句和短句长句和短句v整句和散句整句和散句长句和短句：长句和短句：长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表长句是指句式较长、结构复杂的句子。修辞效果是表意严密、精确、细致。意严密、精确、细致。 短句是指

26、词语少，结构简单的句子。修辞效果是表短句是指词语少，结构简单的句子。修辞效果是表 意意简洁、明快、有力。简洁、明快、有力。长短句的转化方法长短句的转化方法v（1）把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句把长句的附加成分抽出来，变为复句里的分句或单独成句。或单独成句。 v如：如：许德珩同志许德珩同志对对 记者记者讲述了他讲述了他为救国救民，为救国救民，早年参加过孙中山领导早年参加过孙中山领导的的“辛亥革命辛亥革命”，随后，随后积极参加积极参加“五四五四”运动，运动，“一二九一二九”运动和反蒋运动和反蒋抗日的救国斗争，曾两抗日的救国斗争，曾两次坐牢、被抄家，三次次坐牢、被抄家，三次在他任教的大学被

27、解聘，在他任教的大学被解聘，历经波折历经波折的亲身经历。的亲身经历。v改短句为：改短句为：许德珩同志对许德珩同志对 记者讲述了他的亲身经历。记者讲述了他的亲身经历。他为了救国救民，早年参他为了救国救民，早年参加过孙中山领导的加过孙中山领导的“辛亥辛亥革命革命”，随后积极参加，随后积极参加“五四五四”运动、运动、“一二一二 九九”运动和反蒋抗日的救运动和反蒋抗日的救国斗争，国斗争，他曾两次坐牢、他曾两次坐牢、被抄家，三次在他任教的被抄家，三次在他任教的大学被解聘，历经波折。大学被解聘，历经波折。长句变短句长句变短句v（2）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接相配）把联合成分拆开，重复跟联合词组直接

28、相配的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。的成分，形成叠用句式，变成复句里的几个分句。v例：例：中华民族是中华民族是一个有着悠久的文明历史一个有着悠久的文明历史、勤劳勇勤劳勇敢敢和和富于创新精神的民族。富于创新精神的民族。v改为：中华民族改为：中华民族是是一个有着悠久的文明历史的一个有着悠久的文明历史的民族民族，是是一个勤劳勇敢的一个勤劳勇敢的民族民族，是是一个富于创新精神的一个富于创新精神的民民族。族。长句变短句长句变短句v（3）如果一个句子的）如果一个句子的宾语中心语宾语中心语和它前面的几个和它前面的几个并列式的修饰语之间存在着解释或总分的关系，则并列式的修饰语之间存在着解释或总分的

29、关系，则可以把此句变换成一个解说复句。可以把此句变换成一个解说复句。 v如：如：从严密从严密 的综合科学体系讲，最基础的是研究物的综合科学体系讲，最基础的是研究物质运动基本规律的质运动基本规律的物理物理和指导我们推理、演算的和指导我们推理、演算的数数学学这两门这两门学问学问。 v可化短句为：可化短句为：从严密从严密 的综合科学体系讲，的综合科学体系讲，最基础的最基础的是两门学问，一门是两门学问，一门是研究物质运动基本规律的物理，是研究物质运动基本规律的物理，一门一门是指导我们推理、演算的数学。是指导我们推理、演算的数学。长句变短句长句变短句v （4）借助复指，把长句附加成分变成并列分句，借助复

30、指，把长句附加成分变成并列分句，然后用一个代词去取代它。然后用一个代词去取代它。v如：如：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级、社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在社会主义必将战胜资本主义、共产主义一定能够在全世界实现的历史发展的全世界实现的历史发展的总趋势是谁也改变不了的总趋势是谁也改变不了的。 v可化短句为：可化短句为：无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥无产阶级必将战胜资产阶级和一切剥削阶级，社会主义必将战胜资本主义，共产主义一削阶级，社会主义必将战胜资本主义，共产主义一定能够在全世界实现，定能够在全世界实现，这个这个历史发展的总趋势是谁历史

31、发展的总趋势是谁也改变不了的。也改变不了的。把下面句子改写成一个单句。原句内容不能省略。v他用双手创造了奇迹！二十年他用双手创造了奇迹！二十年的时间，在这荒山野岭上造成的时间，在这荒山野岭上造成大片森林。它蒙着如丝细雨，大片森林。它蒙着如丝细雨，显得格外郁郁葱葱。显得格外郁郁葱葱。（1 1）先确立一个句子作主干）先确立一个句子作主干（2 2）再把其他句子改作）再把其他句子改作这一主干句子的定语（或状语）这一主干句子的定语（或状语）1 1、把短句改成长句：、把短句改成长句：v“他他”为陈述的主体（主语）改写成为陈述的主体（主语）改写成：v(在这荒山野岭上，经过了二十年在这荒山野岭上，经过了二十年

32、的时间，的时间，)他他用双手奇迹般地用双手奇迹般地创造创造了了(这蒙着如丝细雨、显得格外郁这蒙着如丝细雨、显得格外郁郁葱葱的大片郁葱葱的大片)森林森林。“森林森林”为陈述的主体（主语），改写成：为陈述的主体（主语），改写成：v这蒙着如丝细雨、显得格外郁郁葱葱的这蒙着如丝细雨、显得格外郁郁葱葱的大片森林大片森林，是是他他用了二十年的时间，靠用了二十年的时间，靠自己的双手，在荒山野岭上奇迹般的自己的双手，在荒山野岭上奇迹般的创创造出来的。造出来的。将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要将下面几个短句改成一个复句。改后的句子要强调反面意见的重要性。强调反面意见的重要性。要了解反面意见。要了解反面意

33、见。 要了解正面意见。要了解正面意见。能启发我们把问题想得更全面。能启发我们把问题想得更全面。避免片面性。避免片面性。要了解正面意见，要了解正面意见，但但更要了解反面意见，更要了解反面意见，因为因为反面意见能启发我们把问题想得更反面意见能启发我们把问题想得更全面，（全面，（从而从而）避免片面性。）避免片面性。整句与散句定义：整句与散句定义：结构相同或相似的句子叫整句；结构相同或相似的句子叫整句；相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一相反结构比整齐、各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句。组句子叫散句。v整句改散句：将整句整句改散句：将整句中中重复使用的提示词重复使用的提示词去掉去掉，使相关

34、的内容，使相关的内容变为细小成分。（考变为细小成分。（考查的较少）查的较少） 散句改整句：散句改整句：要加要加上重复使用的词语，上重复使用的词语，使之和相关内容构使之和相关内容构成整齐句式，或将成整齐句式，或将句中不太整齐的并句中不太整齐的并列部分修整，分别列部分修整，分别组合，变为排比句组合，变为排比句和对偶句。和对偶句。把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连把下面的散句按划线句的形式改成句式相近、语气连贯的整句。贯的整句。v（啊，大山！）我希望（啊，大山！）我希望自己是一只小鸟，依着自己是一只小鸟，依着你的林子，永远飞翔，你的林子，永远飞翔，永远歌唱；扎根生长正永远歌唱；扎根生长正

35、在山野，我愿做一棵永在山野，我愿做一棵永远恋着你的小草；远恋着你的小草；v（啊，大山！）（啊，大山！）我愿是一条小溪，永远我愿是一条小溪，永远绕着你的山脚奔腾流绕着你的山脚奔腾流淌淌练习：将下面句子改为整句练习：将下面句子改为整句v1、它、它不是不是开在阳春开在阳春三月，三月，而是而是开在寒冬开在寒冬腊月；它腊月；它不是不是在花坛在花坛暖房里开放，冰天雪暖房里开放，冰天雪地才是怒放的地方；地才是怒放的地方；迎接它出生的迎接它出生的不是不是和和煦的春风，煦的春风，而是而是凛冽凛冽的北风，是人民的眼的北风，是人民的眼泪和心泪滋润它成长，泪和心泪滋润它成长，而不是春风秋露。而不是春风秋露。v它它不是

36、不是在阳春三月开在阳春三月开放，放，而是而是在寒冬腊月在寒冬腊月开放；它开放；它不是不是在花坛在花坛暖房里开放，暖房里开放，而是而是在在冰天雪地里冰天雪地里 开放；开放；迎接它出生的，迎接它出生的，不是不是和煦的春风和煦的春风而是而是凛冽凛冽的北风，滋润它成长的北风，滋润它成长的，的，不是不是春风秋露，春风秋露，而是而是人民的眼泪和心人民的眼泪和心泪。泪。va 和实词一起选择填空和实词一起选择填空vb 病句考查病句考查vc短文改错短文改错 vd 句式变换句式变换长短句变换长短句变换 v 陈述对象变换陈述对象变换ve 语句衔接（选择和排序）语句衔接（选择和排序） v青年人富有理想和抱负，憧憬着美

37、好的未青年人富有理想和抱负，憧憬着美好的未来，这是青年的特点，也是优点。来，这是青年的特点，也是优点。_需需懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，懂得，个人的抱负不可能孤立地实现，_把同时代和人民的要求紧密结合起来，把同时代和人民的要求紧密结合起来，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，用自己的知识和本领为祖国为人民服务，_使自身价值得到充分实现。使自身价值得到充分实现。_脱离脱离时代，脱离人民，必将一事无成。时代，脱离人民，必将一事无成。vA、还、还 只有只有 就能就能 否则否则 vB、但、但 只有只有 才能才能 如果如果vC、但、但 只要只要 就能就能 然而然而 v D、仍、仍 只要只要 才能才能 如果如果Bv我们从心理学研究认识到，人的思维我们从心理学研究认识到，人的思维_决决定于外界客体的作用，定于外界客体的作用，_外界客体并不外界客体并不直接决定思维，直接决定思维，_通过大脑对感性材料进通过大脑对感性材料进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工，间接地决定思维。里的加工，间接地决定思维。_，思维作，思维作为一种间接的概括性的认识活动，它依靠分为一种间接的概括性的认识活动，它依靠分析和综合这两个彼此