四年级教学教学计划集合六篇

1、精选四年级教学教学计划集合六i一、本班学生状况：我班学生有51名，经过一年的科学课学习，学生已经掌握了一定的科学探究的基本方 法。但其科学探究能力的提高，对科学探究的理解是渐进的。对此，四年级的科学教材对学 生的科学探究能力提出了新的要求,特制定本计划：二、教材分析：科学四年级上学期教材共由五个单元组成：有生命的物体、溶解、天气、磁铁、声音,分别涉及新课程标准的生命科学和物质科 学的部分。教材设计了多个探究活动、专题研究,使学生获得更多的学习体验，加深对科学 的理解,增进科学探究的能力。三、教学目标要求：让学生在学习的过程中,利用已有的生活经验与掌握到的科学知识，白主设计实验活动 解决问题;二

2、、提高学生观察的准确性和精确性,例如使用数据进行科学分析,利用测量得 到的信息绘制图表等;三、注重收集和了解事实，学会对事实进行简单的加工、整理、抽象 和概括。一、科学探究1 .学会从生活中寻找研究的问题,懂得用不同的探究方法解决不同的问题,并能对所提 出的问题进行比较和评价。2 .组织学生在课堂上和课外经历一些有意义的科学探究活动过程。3 .学习用比较的方法进行科学探究;进行有系统的科学观察训练。二、情感态度价值观1 .鼓励学生好奇、爱问、爱想象。2 .让每一个学生在科学学习的过程中，都能体现自我的价值,尝试成功的喜悦,建立学 习的信心,激发学习科学的兴趣。3 、学习倾听别人的见解，尊重他人

3、说话的权利；能运用各种方法记录与表达白己的事 实。三、科学知识1 . 了解有生命体的共同特征、建立生物的基本概念。2 .围绕“溶解”的主题，运用对比思想研究观察物质之间的相互混合、溶解的现象，进 行溶解的观察实验，进一步扩展学生对溶解现象的认识。3 .认识天气的最基本要素，引导学生用各种方法去开展对天气现象的研究活动。4 .探究磁铁的方向特性,磁铁的两极,不同磁铁之间同极相斥、异极相吸的规律。5 .研究声音的产生和传播，区别声音的大小和高低,区分乐音和噪音四、本册的重点'难点：本册的教学重点：能初步形成生物和非生物的概念，了解生物的基本特征。学生能按要 求进行过滤和加热蒸发的实验操。作

4、能设计一个对比实验,验证声音在液体中可以传播教学难点是:学生能按要求进行过滤和加热蒸发的实验操作，以简单的方法对风进行观 测、记录。五、教具,学具的准备：见实验课计划六、教学中采取的措施,方法：1 .要求教师尽可能提供时间、空间,创造学生学习的情境，使学生积累和掌握某一科学 事物的有关知识和观察经验,鼓励学生用白己的办法来增进对研究对象的了解,进行科学探 究活动。2 .重视学生进行科学探究活动的过程,加强学生对事实收集和表达的指导与训练,要求 学生更为准确和细致地观察物体,要求学生使用科学的测量方法,要求学生选择适当的词汇、 数据和图表来描述物体有关的现象。3.在观察和收集信息的基础上,对收集

5、到的信息进行加工、整理、抽象和概括，以形成 新的认识,并运用对比的方法进行抽象概括，从而形成有关生物与非生物的概念。一、学生分析：四1班有39名学生，经过一年的英语学习，每个学生的英语底子各不相同。一年的 英语学习，学的好的学生掌握的很好，有良好的学习习惯，能很扎实的掌握听、说、认读 和书写。但班级里很多学生已经两极分化明显，很多插班生明显较弱。二、内容与目标1、能听说读写92个单词或短语以及13组句子和9个单句。要求能在真实语境中正 确运用并能读懂简短语篇。2、能听说认读16个单词。3、能学会6个手工制作。4、能听懂会唱8首歌曲。5、能听懂会吟唱12首歌谣。6、能完成6个自我评价活动。7、能

6、理解6个幽默小故事。8、能了解6项简单的中西方文化知识。三、教学目的1、对于有一年学习基础的学生要求进一步提高，加强儿童对英语的感性知识，激发 他们学习英语的兴趣和培养能力，使学生敢于大胆开口说英语，在理解的基础上表演英语。2、打下较好的语音，语调和书写基础。3、养成良好的书写习惯，根据单词的拼写和发音规则认读和拼写单词。四、重点难点：1、“四会”单词的教学。2、每一课的会话的掌握。3、四会单词的拼写。五、教学措施：1、认真备课，钻研新标准英语教材，进行课堂的有效教学，提高课堂效率，做 到当堂内容当堂掌握。2、创新运用各种不同英语教学法来辅助教学，如:情景教学法、直接教学法和TPR全 身反应法

7、，并开展一些有趣的活动、游戏让学生在轻松的氛围中学习英语。3、创设英语情景和环境，使学生们在一定的英语语言环境里习得“第二语言” o根 据学生的年龄特征，培养学生良好的朗读习惯，打下良好的语音语调基础。充分利用直观 教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。4、鼓励学生大胆说英语，肯定他们的进步尤其是英语基础不好的学生，树立学生的 信心，培养学生朗读和书写的习惯。5、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。帮助英语基础不 好的学生，提升英语基础好的学生。6、多教授chant和歌谣或小故事等促进学生多单诃和句型的记忆。充分利用教科书 中的课文创设栩栩如生的情景，如

8、打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等, 为学生提供使用英语进行交流的机会。7、训练形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自 由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书 写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。设计全面、高效的课外作 业，培养学生良好的书写习惯，做到整齐、规范、准确地书写。六、对学困生的措施：由于我校大部分是外来流动人口，每个学期学生流动很大，导致学困生有比较多的人 数，他们有些是学习习惯一直不好，导致课堂效果差，还有些是以前由于到处流动的关系, 没有学好英语。对于这些学生，目前我采取以下这

9、些做法：1、请班级里成绩较好的同学给户帮助。2、在练习中发现问题，在课后给予辅导。3、安排他们坐在好的学生旁边。七、课时安排单元课时周第一单元6课时3周第二单元6课时3周第三单元3课时3周复习1 6课时1周第四单元6课时3周第五单元6课时3周第六单元6课时3周复习2 3课时1周机动复习6课时1周共计88课时21周一、指导思想本学期四年级组的工作将以学部工作计划为依据，以“精细管理，创品牌特色”为开 展匚作的指南，充分发挥全组教师的职能，继续推行勤奋务实的工作作风，营造和谐团结 的级组氛围，巩固已有的成果，提高教育教学质量，努力打造级组管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造教师群体一一形成思想

10、统一、目标一致、团结向上、追求卓越、和谐共 进的年级教师团队。2、精心打造学生群体一一形成学习风气浓厚、爱学会学、行为习惯规范懂礼守节， 讲究卫生，积极体育锻炼、身心健康的精神风貌。通过组织学生学习学校一日常规，以卫生、文明礼貌、课堂学习习惯为突破口，提 高学生的思想道德素质。（三月：礼仪礼貌、四月：卫生环保、五月：安全、六月：学习）班队会、手抄报、展牌等为主阵地，用丰富多彩的活动与多样的活动形式来营造气 氛，强化意识，促进良好风气的形成。以文明班的创建为主线，对学生的日常行为及班级日常工作加强监督。重视并加强学生学习习惯的培养，巩固已有成果，进一步营造良好的学习氛围。以 多种形式对学生进行学

11、习习惯培养的教育，通过生动的事例、名人名言引导学生认识培养 良好学习习惯的重要性，通过细致的讲解与示范让学生明确学习习惯培养的目标。各科教 师要把培养学生良好的学习习惯当成自己义不容辞的责任，年级管理小组在这一过程当中 加大检查力度。3、精心打造以班主任老师为核心、科任老师、生活老师和年级组共同参与管理的班 级管理的模式，切实推行班级特色的创建活动，推出年级特色班级。期初，各班主任老师根据原有班级特点制定为期半年的班级特色创建计划。（2）在教育教学过程当中有针对性地开展特色班级的创建活动。（3）期中后组内推出12个班级进行交流观摩。（4）期末对特色班级创建情况进行总结，形成文字材料。（5）本学

12、期班主任老师工作交流重点围绕特色班级的创建开展交流。4、实现三项硬性指标：加大对学生良好行为习惯养成的力度，特别把学习习惯的培养作为首要，重中之重, 让我们的四年级学生真正与众不同。增强课堂质量意识，力争语、数、英三科成绩班班平衡发展。缩*行学科间的差距。强化安全、师德的教育，达到班班无重大事故，无恶性投诉，无非正常流失。5、提高全组教师的育人意识与服务意识。强化“德育无小事，处处皆德育”的育人理念在教育教学活动中的渗透；强化“教育 者即服务者”的意识，本着对家长、学生及社会负责的工作态度，将服务意识体现在教育 教学的全过程。本学期电访率100%o积极主动地家校联系，展示我校及我组的教育教学成

13、果，了解 家长及社会的教育需求，宣传学校的办学理念。组内组织一次家校沟通经验交流。一、本班学生状况四年级学生已经从中年级迈向高年级，他们的思维已经开始由具体形象思维过渡到抽 象思维，对周围事物的认识较以前上升了一个层次，已经会用归纳概括的方法认识事物及 解决问题，该班学生已经具备了初步的数学知识，为学好本册教材打下了良好的基础。我班现有学生19人，本人是刚到乡校接任本班，从拿到的去年期末考的成绩来分析, 本班学生学习成绩不是很理想，中下水平学生较多，但是本班学生都较活跃聪明，有很大 提高空间。二、教材分析这一册教材包括下面一些内容：大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法, 角的度量，平

14、行四边形和梯形的认识，复式条形统计图，数学广角和数学实践活动等。在数与计算方面，这一册教材安排了大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的 除法。在小学阶段，本学期结束后，有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册 这些知识的学习，一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流，掌握较大数范围内的计 算技能，进一步发展数感；另一方面通过十进制计数法的学习，对有关数概念的各方面知 识进行系统的整理和融会贯通，为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进 一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此，这部分知识仍然是小 学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面，这

15、一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元，这些 都是本册的重点教学内容。在统计知识方面，本册教材安排了复式条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同 形式的复式条形统计图，让学生利用已有的知识，学会看懂这两种统计图并学习进行数据 分析，进一步体会统计在现实生活中的作用，形成统计的观念。在用数学解决问题方面，教材一方面结合乘法和除法两个单元，教学用所学的乘、除 法计算知识解决生活中的简单问题；另一方面，安排了数学广角的教学内容，引导学生通 过观察、猜测、实验、推理等活动，初步体会的运筹的数学思想方法，感受数学的魅力。 同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题，培养学生观察、分

16、析及推 理的能力，培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。本册教材根据学生所学习的数学知识和生活经验，安排了两个综合应用数学的综合应 用1亿有多大和你寄过贺卡吗？，让学生通过小组合作的探究活动或有现实背景的活动， 运用所学知识解决问题，体会探索的乐趣和数学的实际应用，感受用数学的愉悦，培养学 生的数学意识和实践能力。三、教学目标1 .认识计数单位十万百万千万亿十亿百亿千亿，认识自然数，掌握十进制计数法，会 根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用四舍五入法求一个数的近似数。体会 和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。2 .会笔算三位数乘两位数的'乘法、除数是两

17、位数的除法，会进行相应的乘、除法估 算和验算。3 .会口算两位数乘一位数积在100以内和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十 数除几百几十数。4 .认识直线、射线和线段，知道它们的区别;认识常见的几种角，会比较角的大小， 会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。5 .认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的 特征。6 .结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。7 .了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中 的作用。8 .经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中 的作用，初步形成综

18、合运用数学知识解决问题的能力。9 .初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及 推理的能力。10 .体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。11 .养成认真作业、书写整洁的良好习惯。四、重点、难点大数的认识，三位数乘两位数，除数是两位数的除法，角的度量，以及平行四边形和 梯形的认识是本册教材的重点教学内容。五、课时安排根据九年义务教育全日制小学课程计划的规定，四年级上学期数学教学安排了 59 课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下：一大数的认识11课时二角的度量4课时三三位数乘两位数9课时1 .口算乘法2课时左右2 .笔算乘法7课时

19、左右四平行四边形和梯形6课时3 除数是两位数的除法15课时1 .口算除法2课时左右2 .笔算除法12课时左右整理和复习1课时六统计3课时你寄过贺卡吗？ 1课时七数学广角4课时八总复习5课时一、指导思想健康教育是学校工作的一项重要内容，本学期我们将继续以“健康第一”为宗旨，扎 实开展体育卫生健康活动，培养学生的各种有益于自身、社会和全民族健康的行为和习惯, 提高卫生科学知识水平，增强体质，促进身心发育，为学生一生的健康奠定基础。二、教学目标1、让每位学生拥有健康身心，情绪愉快，知道快乐益于身心健康。2、充分利用每周一次的卫生知识、健康教育课，加强对学生的疾病防治及良好的卫 生习惯教育。3、增强白

20、我保护意识，形成尊重生命、爱惜健康的态度，进而尊重关怀他人的生命 与健康，为学生的终身幸福和终身发展奠定基础。4、培养学生从小养成简朴的生活习惯，不奢华、不浪费，以简单为快乐。三、教学措施1、培养学生自觉参与课间活动，保持充沛的精力，上好每节课。利用各种检查、竞 赛促进学生行为习惯的形成。2、教学时运用多种教学手段，如挂图、模型、表演等激发学生兴趣，巩固教学效果, 促进能力的培养。3、联系学生实际，对学生进行心里健康教育，教育学生团结协助，尊敬师长，让学 生热爱体育，热爱生活。4、定期对学生进行体质健康测试，教会学生建立个人健康卡，并学会比较、分析， 让孩子们真正关注自己的身体健康，从而增强体

21、质，并有个积极向上的健康心态，为学习、 生活提供保障。四、教学重点与难点重点是教育学生遵守学校常规，进一步培养学生的爱心，引导学生感受大自然的美丽, 喜欢在大自然中活动。难点是让每一位学生都健康快乐地成长，并有爱心，能互相帮助，不论是在学习，还 是在生活中都是快乐的小天使。五、实施措施1、充分发挥课堂教育主渠道的作用，让学生们学有所得。课堂是孩子们获得知识的主渠道，教师必须充分发挥主架道功能，认真备课、上课， 让学生们在课堂上真正学有所得，提高健康意识，关注自己的身体健康。2、让课堂丰富多彩，充分调动学生的学习兴趣，提高健康教育课的效果。教师应采用灵活多变的教学方法，如：运用激励、奖励机制、采用问答竞赛、小组分 工合作、自评与他评等教学手段，使课堂生动活泼起来，充分调动学生学习兴趣，切实提 高健康课的教育效果。教学目标1