钢琴24个大小调音阶的规律表

1、钢琴24个大小调音阶的规律表上钢琴学习一一24个大小调很多琴童在学习完24条音阶之后,甚至考完多少级之后,对调的概念还是非常模糊,甚 至是一无所知,对音阶琶音的练习全靠死记硬背,甚至靠运气,根本不懂得大小调之间的规 律和记法.我查阅一些资料,根据自己的体会,总结出以下方法巧记24个大小调.希望能对大 家有帮助.一.最笨的方法-数手指大调使用这种方法的前提是：必须熟练掌握音名 C、D、E、F、G、A、B的顺序如果还 不熟悉26个英文字母,那就强迫自己记住这七个吧!具体方法：“1、升号调：在四个手指头上数音名.伸出左手四个手指,手心向自己,然后从食指、中指、无名指、小指的顺序数音名：C食指、D 中

2、指、E 无名指、F 小指,数到G,又回到了食指.这时记住： 数了一圈,一个开记号,G调.然后接着数：A 中指、B 无名指C 小指、数 到D又回#到了食指.于是记住： 数了两圈,两个开记号,D调.就这样,在四个手指 上反复数音名：C、D、E、F、G、A、B、C、D、E、F从食指开始数,再数到食指 算一圈,数几圈就3是几个开记号,数到食指上是什么音名,就是什么调.2、降号调：在三个手指头上数音名.伸出左手三个手指,手心向自己,然后从食指、中指、无名指的顺序数音名：C 食指、D 中指、E 无名指,数到F,又回到了食指, 数了一圈,一个降记号,F大 调然后接着数：G 中指、A 无名指,数到B,又回到食

3、指了. 数了两圈,两个 降记号,降5B大调.如此在三个手指上数音名,从食指开始数,再数到食指算一圈,数 了几圈就是几个降记号,食指上的音名是什么,就是降什么调.需要说明的是：从第二圈开始,数到的音名是什么,都要在这个音名前面加一个降字应 该是它的降X调.这种方法实在太笨,数手指的时候比拟傻,而且一般很容易忘记已经数过几圈了,所 以不推荐使用,只是作为五度循环原理的实践可以玩玩.二、给出升降号后判断调性大调1、如果谱上是开号,那么无论几个开号,最右边一个开号再高半音,就是这个调式 的主音.比方说,有四个开号,谱上从左到右依次标记开 F、C、G、D,即最后一个开号标记#D, 那么/D的高半音为E,

4、该调式为E大调.2、如果谱上是降号,那么有两种情况：1只有一个降号的调：这是 F大调,必须死记了,没窍门.2有两个或以上降号的调：从右边数起倒数第二个降号所标记的音,就是该调式 的主音.比方说,有五个降号,谱上从左到右依次标记降B、E、A、D、G,那么倒数第二个降号标记的是bD,那么该调式为降D大调.三、小调与大调的关系1、每一条小调都是大调的下方小三度,即向左数三个半音.比方 C大调,向下数三 个半音就是a小调.值得注意的是,大调和小调一定是三度关系.比方A大调向下数三个 半音是#f小调,我们就不能说是bg小调.由于f和A是三度关系,而g和A只是二度关 系.2、小调的升降号是在保存相对应的大

5、调升降号的根底上,再升高第七级音.比方D大调有两个升号,#F ffi#C0那D大调所对应的b小调也应该有#和枇,同时还要升高从 b开始数的第七个音,即#a.于是我们得出,b小调的音阶应该是b、#c、d、e、#f、g、 #a、bo音阶一定要多练,各门乐器虽然演奏方法不同,但音阶都是相通的.我希望琴童不要 忽略对音阶的练习.对调式的掌握更要讲究方法,不能死记硬背,更不能脱离书本就大脑 空白.我常常跟学生说,只要你掌握了记法,弹音阶根本不需要看书,如果一定要看着书 才会弹,就算弹的再熟,你也没有真正掌握.24个大小调的规律：一共有24大小调,分别都是以主音命名的：C大调,#C大调,D大调,bE大调,

6、E大调,F大调,#F大调,G大调,bA大调,A大调,bB大调,B 大调,以及同主音的小调C,#C,D,bE,E,F,#F,G,bA,A,bB,B 小调, 共 24 个每个调的调号都是不一样的,总的规那么是根据十二平均律来分的.十二平均律是：大调：全全半全全全半小调：全半全全半全全也就是指EF, BC之间是半音,其他的都是全音所以把任何一个音当作主音都可以形成大,小调比方最常见的c大调就是：C D E FGABCa小调就是：A B C D E F G A同理如果是 D大调就是：D E #F G A B #C Db小调就是：B #C D E #F G A B注意在D大调,b小调里一定要有# F#C

7、 升4升1这样才能形成十二平均律的 关系其他的调也是一样要符合这样的关系,所以就形成了各种需要升降音的调号所以c大调,a小调是没有升降号的D大调,b小调是升4升1E大调,# c小调是升4升1升5升2F大调,d小调是降7G大调,e小调是升4A大调,# f小调是升4升1升5B大调,g g小调是降7降3这些是最常见的调式.钢琴24个大小调音阶的规律表中钢琴一级测试音阶指法规律表中央音乐学院类别曲 目变化音指法左 右 手变化规 律上行下行1: C大调a 和声 小调C大 调 音 阶右手3 4 33 4 31231234 1231234543213214321321左手543213214321321231

8、234 12312345a和 声 小 调 音 阶# sol右手3 4 33 4 31231234 1231234543213214321321左手543213214321321231234 12312345G大 调# fa右手3 4 31231234 12312345432132143213212: G大调 e和声小调音 阶左手3 4 3543213214321321231234 12312345e和 声 小 调 音 阶# fa # re右手3 4 33 4 31231234 1231234543213214321321左手543213214321321231234 123123453: F

9、大调 d和 声小F大 调 音 阶bsi右手4 3 43 4 312341231234 123432143213214321左手543213214321321231234 12312345d和 声右手3 4 31231234 1231234543213214321321调小 调 音 阶bsi d dol左手3 4 3543213214321321231234 123123454: D大调 b和 声小D大 调 音 阶#fa#sol右手3 4 33 4 31231234 1231234543213214321321左手543213214321321231234 12312345调b和 声 小 调 音

10、 阶# fa # dol # la右 手3 4 34 3 41231234 1231234543213214321321左手432143213214321234123123411234降B 大右 手3 4 321231234 1231234321321432132125:降B大调 音 阶bsib 一mi左手4 3 432143213214321212341231234123调g 和声g和 声右手3 4 31231234 1231234543213214321321小调小 调 音bsibmi # fa左手3 4 3543213214321321231234 12312345阶A大 调d dol

11、# fa #右手3 4 31231234 12312345432132143213216: A音 阶sol左手3 4 3543213214321321231234 12312345大调 f和升f 和右手3 4 323123123412312321321432132132声小 调声 小 调 音d dol # fa # sol左手3 4 34321321432132121231234 1231234阶钢琴24个大小调音阶的规律表下首先,无论哪个大调,都得记牢半音位置自然,对黑白键盘全音、半音关系要了如指掌,如：3 4、7 1 1带高音点.其次,根据双手4指的位置,分组记忆各个大调的指法规律.l.C

12、、D、E、G、A调：右手4指在第叩级音上,左手在第II级音上.2 .B、#C、bD、#H、bG调：右手4指在#人或bB上,左手4指在#?或bG上.3.bE、bA、bB调：右手4指在bB上,左手4指在第IV级音上.4.F调：右手4指在bB上,左手4指在第II级音上.24个大小调记忆方法：怎么正确记住24个大小调,是钢琴初学者经常遇到的难题.钢琴键盘在平常人的眼 里,是黑白键的交织体,而在钢琴家眼里,它是和声,结构,旋律,音色以及调式的载体. 初学钢琴之时,看谱的关键除了谱号高音/低音谱号,拍号2/4拍,3/4拍等等,还 有调号,而难点就是调号.调就是音高的位置,确切的说是主音的位置.例如 G大调

13、的主音就是G.熟悉调号的最好途径就是学习音阶.由于钢琴是采用十二平均律的律制, 所以学习音阶也是学习钢琴中必不可少的一课.西方音乐从巴洛克时期到目前为止,大局部音 乐创作都是以调性音乐为主,通过学习音阶而了解掌握调性,为以后对乐曲的理解打下坚 实的根底,并且也使孩子拉近了与键盘的距离,认知趋于纵深化.很多孩子在学完24条大小调音阶后,仍然对调的概念很模糊,音阶琶音的练习全 凭死记硬背,甚至有时凭运气.造成这种情况的原因固然与孩子本身的用功程度有关,但 是决大多数孩子是在学习调性的初期,由于方式方法不当而没有掌握,从而为以后的学习 埋下隐患.有个学生,第一次来上课时,让他说出弹奏曲子的相关大调时

14、,居然不知道. 又问这首曲子是什么小调时,他在犹豫半天之后,对我说：可能是g小调吧？ ？ ？ 我问他既然知道是g小调,为何不知相应的大调,学生答：是死记硬背的.在他的理解中,两者是没什么关系的.因此,答不出来,也实属正常.音阶原本大调有12个,相关自然小调有12个,如果再加上和声小调12个和旋律小调12个,共48个,如果老师不教 一个简便有效的方法帮助记忆的话,一个年龄不大的孩子无论如何都不会记住.每一个调 都会有其特有的气质、情绪和颜色.作曲家在创作初期就已有相应的选择,大调多代表着 明朗,愉快,积极等,如莫扎特的大局部奏鸣曲,表现出积极、乐观的情绪；而小调那么相 反,多用于表达悲愤、忧伤、

15、痛苦等,如肖邦的夜曲、著名的悲怆奏鸣曲.试想,如果一 个学生在弹琴时完全不知在弹什么,不了解所弹的东西,连最根本的调都不知道,那又如 何表达作曲家想要表达的内容呢？其实,记住这么多的看似复杂的调式并不困难,根底是先记住大调,在此根底上, 根据规律找出相应的自然小调,在自然小调的根底上变化出和声小调以及旋律小调.那么怎样记住大调呢？首先要知道什么是音阶.音阶是两个相同音之间的顺序排 列.可由低至高,一般称为上行xing,也可由高至低,一月称为下行.例如从 1 do到 另一个1 do之间就有2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si,此处以一个八度为例那么从1 do开

16、始的音阶上行就是：1 do, 2 re, 3 mi , 4 fa , 5 so, 6 la, 7 si, 1 doC D EF G A B C反之,即是下行音阶.这就是我们通常所说的C大调音阶,由于1 do也称之为C.那么以此类推,从2 re到 另一个2 re就是D大调音阶：2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 la, 7 si, #1 #d,o 2 reD E #F G A B #C D从3 mi到另一个3 mi就是E大调音阶3 mi, #4 #fa , #5 #so, 6 la, 7 si, #1 #d,o #2 #re, 3 miE #F #G A B #C #D

17、E讲到这里,大局部学生会问：“许老师,本来听起来好似挺简单的,怎么无缘无故多 出这么多的升号#,看得我们头又晕了. 其实,只要记住两点,加在一起就可以得出 一条正确的音阶.第一点,音的排列4 fa , 1 do, 5 so, 2 re, 6 la, 3 mi , 7 si可以在钢琴上反复弹奏,快速背熟.从 4 fa至7 si排列,为开号调所用；反之, 从7 si至4 fa排列,为降号调所用.第二点,以C为起点,根据五度相生的原那么,找出音阶的第一个音,也就是主音.升号调,以C为起点,C大调,无升号降号.在C大调音阶中上行找出第五音,即 G,从G开始弹出G大调音阶,其中升高音的 排列中的第一个音

18、,即#4,构成正确的G大调音阶：5 so, 6 la, 7 si, 1 do, 2 re, 3 mi , #4# fa ,5 soG A B C D E #F G在G大调音阶中上行找出第五音,即 D,从D开始弹出D大调音阶,其中升高音的 排列中的第一和第二个音,即#4, #1,构成正确的D大调音阶：2 re, 3 mi , #4 #fa , 5 so, 6 la, 7 si, #1# do, 2 reD E #F G A B #C D以此规律,先找出音阶的第一音,再确定开什么音,就会得出是什么调的音阶了.开号调列表如下,以方便查找调名升的音C大调G大调#4D大调#4,#1A 大调#4,#1,

19、#5E 大调#4#1 , #5, #2B 大调 #4, #1, #5, #2, #6#F 大调 #4, #1, #5, #2, #6, #3降号调,同样以C为起点,C大调,无升号降号.在C大调音阶中下行找出第五音,即F,从F开始弹出F大调音阶,其中降低音的排 列中的最后一个音,即b7,构成正确的F大调音阶：4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsi, 1 do, 2 re, 3 mi , 4 faF G A bB C D E F在F大调音阶中下行找出第五音,即 bB,从bB开始弹出bB大调音阶,其中降低音 的排列中的最后第一和第二个音,即 b7, b3,构成正确的bB大调音阶.b7 bsi, 1 do, 2 re, b3 bmi, 4 fa , 5 so, 6 la, b7 bsibB C D bE F G A bB在此需注意的是,从F向下找出第五音是根据F大调音阶下行排列,这样比拟容易 找出.同样,从bB音向下找出第五音也是根据 bB大调音阶的下行排列.由于在键盘上 根据任意音找出下行纯五度,对于初学者来说较难.而在音阶中由于音的排列是有规律的, 很容易找出第五音,对于初学者来说比拟容易.降号调列表如下,以