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文档简介

1、感谢你的观看2011年上学期六年级劳动教学计划劳动课是九年义务教育重要的课程之一，搞好劳动课的教学工作 可以使学生掌握简单的劳动方法。提高劳动技能，培养他们热爱劳动 的高尚品质。因此为了搞好本学期的劳动教学工作， 特制定科学合理 的教学计划。一、班级基本情况分析本学期六年级共36人，学生整体素质不错。但思想教浮躁，大 多数同学热爱劳动，个别学生劳动态度不端正。二、掌握基本知识情况1 .学生的基础知识掌握较好，但不爱动手操作，劳动态度需要端 正。2 .劳动课受条件的限制，缺乏参加实践活动的机会。三、熟悉教学内容、重难点、课时安排本册劳动课共15课，内容分为三部分；自我服务和家务劳动； 手工制作；

2、生活小常识。这些内容不仅注意适应小学生的年龄特 点和接受能力，而且具有思想性、科学性、实践性和趣味性。教材的 重难点是手工制作这一部分，本学期共有 19周，安排了 16课时，每 周一节正课。三、本册劳动课的教学目的1 .使学生掌握一些简单的劳动方法。2 .培养学生动手操作能力，自立能力和耐心细致的高尚品质。3 .提高学生对劳动生活的学习态度和兴趣。4 .培养学生爱科学，用科学的创新精神。五、本学期教学工作安排通过我对班级情况的了解和对教材内容的熟悉， 依据新课程标准 和劳动教学大纲的要求，本学期对劳动课教学工作做以下安排。1 .培养学生热爱劳动的好习惯。通过了解，班上的大多数同学都是独生子女，

3、过惯了饭来张口， 衣来伸手的坏习惯，面对这种情况，首先要对学生进行好的思想教育， 告诉他们劳动创造了人，劳动是最光荣的，讲一些热爱劳动的小故事， 来培养他们热爱劳动的好习惯。2 .认真钻研学习新课程标准和劳动教学大纲，熟悉教材 内容，备好每一节课。3 .积极进行劳动课的课堂教学改革，提高课堂效率。劳动课的教学不仅要重视理论知识的传授， 更要重视学生掌握劳 动技能和各种能力的培养。因此在课堂上要充分发挥学生的主体作 用，引导学生掌握劳动方法，学会总结规律，在学生掌握了简单劳动 方法的同时，学会创新，给学生创造一个宽松和谐的学习气氛，使学 生在学习的过程中掌握知识，提高了技能，陶冶了品德。4 .改革劳动课的评价制度改变过去单一的理论测试的评价制度。 本学期要从三个方面评价 学生的劳动。平时的劳动（如值日、义务劳动）对待劳动课的态 度家务劳动。即：一方面从学生平时的值日，义务劳动等情况，评 出等级；第二方面从学生在劳动课各方面的表现评出等级； 三从家长 反映在家中的劳动情况评出等级，最后进行综合评定，这样全方位地 调动了学生热爱劳动的兴趣。5 .结合学校的实际情况，教师采用灵活的教学方法，充分调动学 生热爱劳动的兴趣。6 .经常带领学生参加适当的社会实践活动，培养他们大胆创新、勇于竞争的实践能力。总之，在本学期教学中，要

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