现代城市轨道交通完整优秀教案

1、个人收集整理仅供参考学习授课时间讲次第1讲课题课程概述教学目地 与要求1 .激发学生学习本门课程地积极性；2 .针对本门课程地知识结构，使学生具有清晰地学习思路，使每 名学生形成自己独立地学习方法；3 .了解本门课程地体系结构、分析本门课程地考核方案.教学重点课程地体系结构教学难点课程地体系结构教学方法启发式地教学方法教学资源 与教具板书 设计第一讲课程概述一、考核方案解析 二、课程概述小结作业、考试方案解析二、课程概述本 讲 主 要 内 容请结合本人实际情况设计学好本门课程地方法、表述未来地学习态度以及对本门课程讲授地意见和建议坦市教学内容考勤 （5分 钟）点名，认识学生，实现与学生地初次交

2、流，拉近距离详细讲解考试方案，渗透对学生地要求，让学生理解考试方案地设计意图，使学生端正学习态度，树立认真地思想讲解考试方案 （40分钟）A讲课程概述一、考试方杀（一）平时考核（占总成绩地40%）1、作业：占总成绩地 15%.对于作业中地雷同现象、抄袭现 象酌，予以扣分.逾期交作业者每次扣 2分，屡教不改者平时成 绩清零.扣分上线为50分.2、笔记：占总成绩地10%.笔记小仅要记录课堂地板书，还要 记录老师多次重复和强调地重点内容，以及自己总结地一些内 容.3、出勤率及课堂表现：占总成绩地15%.正当理由缺勤者每次扣2分，无故旷课者每次扣5分（包含后补假条者）.主动举手发言者视问题回答情况酌，

3、予以加分，加分上限为15分，扣分上线为50分.（二）阶段考核（占总成绩地10%）采取开卷地考核方式，重点考核学生对知识地理解程度，考 核学生运用知识地能力.（二）期末考核（占总成绩地50%）试题题型和试卷结构1、纠错题（15分）：考核学生对知识点理解地准确程度， 明确地区分一些术语等.2、简答题（20分）：考核所学地基本知识，例如一些基本 地操作方法等.3 、分析题（40分）：考核学生分析问题地能力，例如对故 障地分析、判断及处理等.坦市 依E女教学内容（15分钟）（25分钟）4、综合题（25分）：考核学生对知识点地综合运用能力，例如 联锁表地编写等.整个试卷总卷面分数为100分.基本知识部分

4、占80%,难度题目占20%.二、课程概述1、城市轨道交通地特点、发展历程，以及城市轨道交通地 位与作用.2、城市轨道交通地路网规划与线路设计.轨道交通线路地建设首先必须要相关城市规划部门及政府部门做出合理规划，然后 才能设计施工，本章主要介绍我们采取何种方法去规划，如何设 计.3、轨道交通土建工程主要内容是车站、区间隧道、高架结构工程地设计和施工方法.轨道、无缝线路地相关知识 .4 .机车车辆及牵引系统主要内容是城市轨道交通车辆地种类、结构、电力传动与控 制及新型城市轨道交通结构地特点.城市轨道交通供配电系统组成及功能；牵引供电系统结构和供电方式，以及牵引网地结构和 种类.5 .车市轨道交通通

5、信信号及其他设备系统主要内容是城市轨道交通地通信系统、信号系统、自动检售票系统等系统地结构功能和基本地工作原理.6 .城市轨道交通地灾害与防护针对城市轨道交通地火灾、水害、震灾、战争灾害采取地防 护措施.7运营管理主要内容是城市轨道交通运营管理特性与发展趋势，城市轨坦市 依E女教学内容授课时间讲次第2讲课题绪论课堂小结（3分钟）布置作业（2分钟）道交通行车组织城市轨道交通客运管理、票务管理、城市轨道交 通运营管理办法地知识.1、考试方案解析2、课程概述请结合本人实际情况设计学好本门课程地方法、表述未来地 学习态度以及对本门课程讲授地意见和建议.教学目地 与要求1. 了解城市轨道交通地种类及特点

6、；2. 了解世界及我国城市轨道交通发展地历史与现状；3. 了解城市轨道交通地未来.教学重点城市轨道交通地种类及特点教学难点城巾轨道交通地未来教学方法讲授结合讨论地教学方法教学资源 与教具板书 设计第一章绪论第一节城市道交通地概念与特点 一、城市轨道交通地定义1、定义2、分类二、城市轨道交通地特点小结本 讲 主 要 内 容一、城市轨道交通地种类及特点二、世界及我国城市轨道交通发展地历史与现状三、城市轨道交通地未来作业P18 3课 后 记提要教学内容考勤（1分I点名检查出勤情况本课程由那几块组成？复习提问（3分钟）讲授新课（10分钟）第一节轨道交通地概念与特点一、轨道交通地种类1、城市轨道交通地定

7、义城市轨道交通定义为“通常以电能为动力，采取轮轨运转方式地快速大运量公共交通之总称”.目前国际轨道交通有地铁、(25分钟)轻轨、市郊铁路、有轨电车以及磁悬浮列车等多种类型，号称“城市交通地主动脉”.一般地，城市轨道交通是指城市中使用车辆在固定导轨上运行，且主要用于城市客运地交通系统.目前在我国地城市轨道交通系统中，主要包括地铁和轻轨2、城市轨道交通地分类城市轨道交通有很多种类型，依据不同地指标有不同地分 类.(1)按交通容量分类交通容量即运送能力，指单方向每小时地交通断面上乘客通 过量.按交通容量地大小，轨道交通可分为特大、大、中、小容 量四种系统.特大容量系统一般指市郊铁路，其单向小时断面客

8、 流量可达到5万8万人；大容量轨道交通通常指常规地铁；中 容量轨道交通包括轻轨、单轨、小型地铁和新交通系统；小容量 轨道交通系统则多指有轨电车 .(2)按线路敷设方式分类按线路敷设方式可分为地下 (包括山岭、水下)、高架和地面三 种形式.特大、大容量轨道交通在交通较为繁忙地地区多采用地 下隧道和高架形式，在市郊则可采用全封闭地地面形式；中容量提要教学内容X X （ 15 分 钟）可兼有三种敷设形式,且通常不与机动车混行；小容量轨道交通 系统一般采用地面形式，可与机动车混行，运输效率较低，相对 于普通公交优势并不明显.(3)按车辆导向方式分类按车辆导向方式可分为轮轨导向和导向轮导向，一般钢轨钢轮

9、 系统(地铁、轻轨、有轨电车)属前一类型；单轨及新交通系统等 胶轮车辆属舟-种类型.(4)按轮轨支撑形式分类按轮轨支撑形式，可分为钢轮钢轨系统、胶轮混凝土轨系统 以及特殊系统.钢轮钢轨系统是目前地铁与轻轨地主流形式，胶 轮混凝土轨系统主要指单轨及新交通系统，而特殊系统则包括支 撑面置于车辆之上地悬挂式单轨系统、磁悬浮式轨道系统等2、轨道交通地种类(1)有轨电车(15分钟)(2)轻轨交通(3)重型轨道交通(4)独轨交通(5)自动化导向交通(6)磁浮交通系统(7)缆索轨道交通第二节城市轨道交通地发展历史1843年英国人 C 皮尔逊提出在英国修建地下铁道地建议，1860年英国伦敦开始修建世界上第一条

10、地铁，采用明挖法施工，为单拱砖砌结构，1863年1月10日建成通车，线路长6. 4km,用蒸汽机车牵引.世界A条地下铁道地诞生，为人口密集地大都市如何发展提要教学内容(15分钟)(5分钟)公共交通取得了宝贵地经验；特别是到1879年电力驱动机车地研究成功，使地下客运环境和服务条件得到了空前地改善，地铁建 设显示出强大地生命力.从此以后，世界上一些著名地大都市相 继建造地下铁道.我国城市轨道交通起步晚、数量少.自20世纪90年代以来，我国城市轨道交通进入快速发展时期，到2008年，全国已有北京、天津、上海、广州、深圳、南京、青岛、台北和香港九个城 市拥有T轨道交通，运营线路达35条共八百多公里.

11、第二节城市轨道交通地未来21世纪地地铁，以高速、正点、低能耗、少污染、安全、舒 适等功能吸引大中城市客运交通地80 %以上.代高速(时速200350 km).日本东京到大阪地东海道新 干线，法国地 "TGV"高速列车，穿越英吉利海峡地“欧洲之星"，德国地"ICE"城际列车.第二代高速 500 km：磁悬浮列车，日本计划沿东京至大阪地 东海道新干线修建磁悬浮新干线.第三代高速：地卜真空磁悬浮或超高速列车.小结：1 .城市轨道交通地种类及特点2 .世界及我国城市轨道交通发展地历史与现状3 .城巾轨道交通地未来（1 分钟）授课时间作业 P18 3讲次

12、第3讲课题线网类型及路网规划教学目地 与要求1. 了解城市轨道交通地线网模式；2. 了解城市轨道交通网络规划方法.教学重点城市轨道交通地线网模式教学难点城市轨道交通地网络规划方法教学方法讲授结合讨论地教学方法教学资源 与教具板书 设计第一节线网类型及发展趋势一、线网类型1、决定因素2、三种基本形式本 讲 主 要 内 容一、城市轨道交通地线网模式二、城市轨道交通线网规模指标三、城市轨道交通网络规划方法作 业P33,4课 后 记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（5 分钟）点名检查出勤情况复习：1、说说城市轨道交通地定义？2、城巾轨道交通如何分类？ITT线网类型一、线网类型1、线网形式地主要决定

13、因素讲授新课X X ( 30 分钟)(1)城市地理形态(河流、山川等)(2)规划地城市用地布局(3)人口流向分布(4)主观决策因素任何城市都具有其独特地自然地质条件、地理形态，在 一定程度上决定了世界各国城市地城市轨道交通网络具有千差万 别地结构形态.网络由初级到高级演化，由于规划地控制作用， 多为组织性生长方式.典型地结构形态是网络式、无环放射式及 后环放射式二种.2、三种基本形式(1)放射形线网A.基本骨架：至少 3条相互交叉线路B.中心区衔接换乘处理C.线形选择：采用直径线(2)设置划、线地线网在城市轨道父通线网中布置环线，王要有两个作用：一为加 强中心区边缘各客流集散点地联系；二为截流

14、外围区之间地客 流，通过环线进行疏解，以减轻中心区地客流压力提要教学内容(30分钟)(15分钟)(3)棋盘式线网棋盘式线网是对线网构架整体而言，其特点是平行线路多、相互交叉次数少.采用这种线网地城市有北京和墨西哥城.第二节路网规划一、城市轨道交通线网规模指标1、线网总长度2、线网密度3、日客运周转量二、线网长度、线网密度规模指标地确定方法1 .服务水平法2 .出行需求分析法3 .吸引范围几何分析法4 .回归分析法三、城市轨道交通网络规划方法在总量规模基本确定地前提下，可完成网络地规划，即确定网络地基本结构和线路具体走向及点设置等要素1 .根据城市公共交通客流量分配决定路网构成城市轨道交通规划是

15、城市交通规划地子系统，可借助于城市交通 规划中地调查多规划地成果 .在城市客运交通规划中 （主要是公共 客运交通体系），选择客流量大，阵发性强，密集度明显地交通 方向，在服从轨道交通网络结构基本特征地条件下，规划具体地 轨道交通线路，取代一条或若干条地面公共交通路线，这是最常 用地规划指导思想.2 .根据城巾布局需要决定路网构成在城市布局与发展趋势明确需要轨道交通支持地需求方向（不管是远期可产生客流量，还是该交通方向主要客流集散点地运距较 长），也需尽早规划轨道交通路线，城市用地规划沿线布局与提要教学内容（8分钟）开发方面达到协调发展，同步发展，且可构成较为理想地线网结 构.3.城市轨道交通网

16、络规划与城市道路交通网络规划同步进行，两者之间应保持互相配合，互相竞争，总量平衡地关系.一个现代化大都市地客运交通体系比较理想结构，在立体布局上应该 是三层次网络结构：以与地面交通完全隔离地轨道交通网作框架，辅之以区域性轨道交通支线和地面公共交通干线网，以及以 干线客流集散服务地短程路线.三者之间互相通过重叠、交叉和换 乘枢纽（立体换乘枢纽和平面换乘站 ）,组成一密切联系地整体， 通过现代高科技管理经营手段，达到最便捷最高效最低耗；在平 面布局上则：交通网络如人体大动脉血管，公交干线是大血管， 地面公交支线和短程接驳线是小血管、毛细血管，覆盖全部城市 区，使市民出行能利用最先进最合理地交通工具

17、，最便捷地交通 路径，最短地在途时间，最少地步行、换乘、候车地时间或距 离，最经济合理地出行费用，达到最佳地交通服务水平小结：1、城市轨道交通地线网模式2、市轨道交通线网规模指标授课时间讲次第4讲（1分钟）3、道交通网络规划方法作业：P33,4课题线路设计教学目地 与要求1. 了解城市轨道交通地线路平面设计；2. 了解城市轨道交通地线路纵断面设计.教学重点城市轨道交通线路平面设计教学难点城市轨道交通地线路纵断面设计教学方法讲授结合讨论地教学方法教学资源 与教具板书 设计第二节线路设计 一、线路分类 二、线路设计1、线路平面设计2、线路纵断面设计本 讲 主 要 内 容一、城市轨道交通地线路分类二

18、、城市轨道交通线路设计作业P33,6课 后 记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（5 分钟）点名检查出勤情况复习：1、城市轨道交通线网形式地主要决定因素是什么？2、城市轨道交通线网地三种基本形式是什么？线路设计一、城市轨道交通线路分类讲授新课X X （ 30 分钟）1 、正线贯穿所有车站、区间供列车日常运行地线路；城市轨道交通 系统地正线均采用上下行分行，一般实施右侧行车惯例，以便与 城市地面交通地行车规划相吻合（世界上除了英联邦国家、日本等部分国家外，绝大部分国家城市道路交通均实行右侧行车规 划）.2 、折返线在线路两端终点站（对于环线，也需要两个“终点站”），或者准备开行折返列车地区问站

19、，设置地专供列车折返调头地线路3、联络线轨道交通线路之间为调动列车等作业方便而设置地连接线路.联络线因连接地轨道交通线往往不在一个平面上，因此，有较大地 坡道与较小地半径，列车运行速度不可能很高.如果在地下建设，施工难度较大，投资也随之加大.4、渡线在上下行正线之间（或其他平行线路之间）设置地连接线，通 过一组联动道岔达到目地，如前述地站前、后折返用渡线以及车 库内线路之间地渡线.5 、停车线一般设置在端点站，专门用于停车，进行少量检修作业地尽提要教学内容端线.在车辆基地，则拥有众多地专用停车线，提供夜间停止运 营后列车停放.需要进行检修作业地停车线设有地沟.6 、检修线设在车辆基地检修库内，

20、专门用于检修轨道交通车辆地作业 线，设有地沟，配有架车设备、检修设备（如行车等）.7、试验线设在车辆基地，用于对检修完毕地轨道交通车辆进行运行状 态检测地线路，为达到必要地运行速度，试验线需有一定长度标 准和平纵断面特点.8、出入库线（45分钟）车辆基地与正线车站联系线路，专供列车进出车辆基地.一般分为人库线和出库线.二、城市轨道交通线路设计城市轨道交通线路设计主要包括平面设计、纵断面设计等.1.线路平面设计轨道交通线路中心线在水平面上地投影称为线路平面.线路中心线：两根钢轨间距离地中点连线（单轨交通为轨道梁地中心线）.（1）线路平囿组成要素直线：线路走向地主要部分 .曲线：为了满足线路选线要

21、求，适应地形变化（地面布置方式），避让障碍物（地面、地下、高架方式）而必然出现地部分.（2）曲线阻力列车在通过曲线段时，除了克服基本阻力（即直线段也存在地提要教学内容|阻力）外，还需克服曲线附加阻力.基本阻力（W0）:列车运行过程中需要克服地轮轨阻力、空气 阻力等.曲线附加阻力（Wr）:由于曲线而产生地附加阻力 .曲线阻力产生原因：由于曲线段内轨与外轨之间距离不相等，列车在通过曲线段时，会发生外侧车轮滚动，内侧车轮滑动 地情况，同时，因离心力产生地车轮与钢轨之间地挤压力等（3）曲线阻力计算单位曲线阻力为 Wr=600/R可通过检测得出.曲线阻力 Wr与R 成反比，即R越大，Wr越小，对列车运行

22、越有利；但曲线半径 R 越小，线路适应地形、避让障碍物地能力越强 （4）曲线最小半径道交通系统应根据其运行特征及车辆性能等要素，选择一个统一适合地半径用于设计与施工.（5）缓和曲线为保证行车安全和乘客舒适，需在直线与圆曲线之间加入一缓和曲线.缓和曲线常选择高次哥曲线、等速螺旋线等具有从直线过渡到圆曲线特征地曲线.2 、线路纵断面设计(1)线路纵断面线路中心线在垂直平面上地投影称为线路纵断面，单轨铁路 以轨道梁中心线为准.(2)线路纵断面地组成要素平道：线路纵断面地基本部分.提要教学内容|(9分钟)(1分钟)坡道：由于选线及避让障碍物需要及适应运行需要而设置地 特殊路段.(3)坡道阻力(Wi)列

23、车通过坡道时，因坡度存在而产生地附加阻力称为坡道阻 力.坡道阻力产生原因：车辆在坡道上运行，重力分解为对轨 道地正压力N与沿坡道地下滑力 W.小结：1 .线路种类2 .线路平面设计3 .线路纵断面设计作业：P33,6授课时间讲次第5讲课题车站概述教学目地 与要求1 .了解车站结构组成2 . 了解车站地设计与施工教学重点车站地结构组成教学难点车站地设计教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、概述二、车站组成小结本 讲 主 要 内 容一、车站结构组成二、车站地设计与施工作 业课 后 记提要教学内容考勤（1分点名检查出勤情况钟）复习：1、线路平面地组成要素？复习提问2、城市轨道交通线路纵断面如何设

24、计才合理？(4 分第T 车 站钟）一、概述讲授新课车站是城市轨道交通线地重要组成部分，又是吸引客流和疏（15分钟）（30 钟）散客流为旅客乘车服务地基本设施，同时它又集中设置了轨道交 通运营中很部分技术设备和运营管理系统.车站地选址、布置、规模等不仅影响运营效益，而且影响城市文明建设和市容观 瞻.车站往往又是连接其他交通地枢纽，交通地方便必然促进城 市地发展.车站要围绕其功能和目标来设计.一般说来，这些要考虑地目标主要包括：外观地吸引力；旅客地自由移动；紧 急情况下地：安全疏散；残疾人通道；各种应急服务地通 道；人群地安全聚集与疏散；列车服务地可靠性；失效地 恢复问题；投资地费用效益 .二、车

25、站组成大型轨道交通系统地车站一般由4部分组成：车站大厅及广场，它通常是乘客、游客和商人聚集地地方.售票大厅，为乘客出售列车客票.站台，直接供乘客乘降车使用 .旅客不能 到达地地方，如车站办公室、仓库、维修设施及铁路股道等.对城市轨道交通来说，车站一般包括主体、出入口及通道、通风道 及风亭（地下）和其他附属建筑物.车站主体是列车地停车点，它小仅要供乘客上卜车、集散、 候车，一般也是办理运营业务和运营设备设置地地方.它又是轨提要教学内容道交通运营设备地设置中心和办理运营业务地地方；出人口及通 道是供乘客进、出车站地口部建筑设施；通风道及地面通风亭地 作用是保证地卜车站具什-个良好地空气质量 .车站

26、主体原则上由站台、站房、站前小广场、垂直交通及跨 线设备等组成.其中站台是最基本地部分，不论车站地类型、性 质有何不同，都必须设置 .其余3部分，一般情况都设置，但在 某些特殊地情况下在满足功能要求地前提下，其中地某些部分可 能被简略.城市轨道交通乘客地构成比铁路、公路简单，乘客在 车站停留时间短，且没有行李寄存与货物运输等问题三、车站设计原则车站建筑设计应遵循符合规划、满足客流、换乘便捷、事故 疏散迅速、装修适度、无障碍通行、地卜车站兼顾人防、综合开 发等原则，力求做到功能合理、布局紧凑、结构安全、经济美（15分钟）观、节能环保、以人为本.四、车站环境设计车站环境设计包含了建筑外装修设计、室

27、内环境设计（含减振、降噪措施）、装修材料地选用、装饰施工工艺与技术地选用，以及路引、导向、标志、广告等设计方面车站装饰设计应简洁、明快、大方.适度装修、充分利用结构造型和空间形态构成地艺术性，要充分体现现代交通建筑特点.尽量做到装饰构件设计标准化、工厂化、施工装配化.鉴于地下车站装修施工时车站排水设施尚未启用，同时为加快建设速度，尽可能减少湿作业.地下线列车在无参照物下行驶，停站也很短暂，为避免乘客提要教学内容（15分钟）（5分钟）乘过站，地卜车站站台层应加强可识别性.装修应采用防火、防潮、防腐、耐久、易清洁地环保材料，地面材料还应防滑、耐磨 .材料地选用应考虑实用性和可靠性，且便于施工与维修

28、.装修材料地本地化应给予充分考虑.车站照明应选用节能、耐久地灯具，例如深罩明露式，就便十更换、清洁、保养.对于采用半敞开式风雨篷地地面、高架站 应选用防尘、防潮、抗风地灯具.车站内应设置各种导向、事故疏散、服务乘客地标志，全线 统一，且做到符合国家和国际标准.四、地铁车站施工方法1、明挖法施工2、盖挖法施工3、浅埋暗挖法小结：1 .车站设计原则2 .车站施工方法授课时间讲次第10讲课题轨道电路教学目地 与要求二、掌握轨道电路地组成三、了解轨道电路地工作原理及作用3. 了解轨道电路地常见故障教学重点轨道电路地组成教学难点轨道电路地工作原理教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、色灯信号机地分类

29、 二、透镜式色灯信号机小结本 讲 主 要 内 容四、轨道电路地组成五、轨道电路地工作原理及作用3. 了解轨道电路地常见故障作 业P54, 3、4 题课 后 记提要教学内容|考勤（1分点名检查出勤情况钟）复习：1、说说固定信号机地定位显示；复习提问2、信号机与信号表示器地区别.(10分轨道电路钟）一、轨道电路地定义及组成讲授新课1.定义(20 分钟）以钢轨作为导体，两端加以机械绝缘（或电气绝缘），接上送电和受电设备构成地电路称为轨道电路 .2.组成-220VW混钻道中.也示意股（1）送电端：a）电源b）限流器c）引接线（2）钢轨线路：a）钢轨绝缘b）轨端接续线：c）轨条（3）受电端提要教学内容X

30、 X （ 15 分钟）a）继电器b）引接线二、轨道电路地工作原理（10分钟）平时轨道电路完好，又没有车占用时，轨道电流从电源正极 经钢轨、轨道继电器线圈回到负柱而构成回路，继电器处于吸起 状态，表示轨道区段内无车占用.此状态称为轨道电路地调整状态.当轨道区段内有车占用时，因为车辆地轮对电阻比轨道继电 器线圈电阻小得多，所以轨道电路被轮对分路，这时流经继电器线圈地电流很小，不足以使衔铁保持吸起，继电器失磁落卜表 示该区段有车占用.此状态称为轨道电路地分路状态 .当轨道区段内发生断轨或断线等故障时，流经继电器线圈地 电流中断，使继电器失磁下 .此状态称为轨道电路地断轨状态 . 三、轨道电路地作用（

31、1） 监督列车占用（10分 钟）广泛米用轨道电路监督列车、调车车列在站内以及列车在区 间地占用.例如：当轨道电路处于分路状态或断轨状态时，控制 台上相应轨道区段显示“红光带” .利用轨道继电器地接点作为建立进路、开放信号、构成闭塞 等地控制条件，并实现信号于放后随着列车、调车车列地运行而 自动关闭，从而把信号显示、线路状态、列车及调车车列地运行 结合起来.（2）传输行车信息4.轨道电路地分类1 ） .按动作电源分为直流轨道电路和交流轨道电路提要教学内容（14分钟）2） .按工作方式分为闭路式轨道电路和开路式轨道电路3） .按启尢绝缘分为有绝缘轨道电路和无绝缘轨道电路4） ）.按应用地点分为站内

32、轨道电路和区间轨道电路四、轨道电路常见故障1 . “红光带”故障红光带故障指地是轨道区段没有车占用时，控制台或显示器相对应地区段显示红色光带.造成这种故障地主要原因有轨道电路送 电电压低、道床潮湿肮脏使得漏泄电流大、轨道路有断线断轨情 况、轨道电路绝缘双破损等 .由于显示“红光带”地区段内所有道岔均不能正常转换，不 能经过有“红光带”地区段正常办理接车、发车进路，不能正常 开放信号，因此，发生“红光带”故障主要影响车站地作业效 率，部分行车安全依靠人工保障，有关工作人员必须严格执行非正常情况下地接发列车作业办法 .2 .分路不良故障分路不良故障指地是轨道区段有车占用时，有关轨道继电器不落下，控

33、制台或显示器相对应地区段不显示红色光带.造成这种故障地原因，除了轨道电路本身达到“分路状态最不利条件”以外，还包括轻车（如轨道车）、轨面/、清洁（如生锈、有砂粉、 油污等）、高阻轮对车（即车辆轮对自身电阻大）等原因.分路不良对车站作业地影响主要在安全方面，由于不能利用 轨道继电器检查出轨道区段有车占用，存在道岔中途转换、向占授课时间讲次第11讲课题转辙机用线路接车等危险.因此发生分路不良问题后必须严格执行有关要求，确保办理接、发车作业安全 .分路不良同样也会影响车站作业效率，由于不能可靠地分路有关轨道区段，造成列车进站提要教学内容(10分后，接、发车进路不能正常解锁，控制台上遗留有“白光带”，

34、需人工操作才能解锁有关区段 .钟）（1 分小结：1 .轨道电路地定义及组成2 .轨道电路地工作原理及作用3 .轨道电路地分类4、轨道电路地常见故障钟）作业：P54,3、4 题教学目地 与要求1 .掌握转辙机地作用2 . 了解对转辙机地基本要求及分类教学重点转辙机地作用教学难点转辙机地基本要求教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、转辙机地作用二、转辙机地基本要求小结本 讲 主 要 内 容1 .转辙机地作用2 .对转辙机地基本要求及分类3 .转辙机地分类作 业1.转辙机地作用课 后 记提要教学内容考勤（1分点名检查出勤情况钟）复习：1、说说轨道电路地组成；复习提问2、轨道电路地作用.(10分转

35、辙机钟）一、转辙机地作用讲授新课转辙机用以转换道岔，锁闭道岔尖轨，表示道岔所在位置.具体X X ( 20 分钟)X X ( 15 分钟)(20分钟)作用表现为：(1) 根据操作要求，将道岔转换至定位或反位.(2) 道岔转换至规定位置向且密贴后，自动实行机械锁闭， 防止外力改变道岔位置.(3) 当道岔尖轨与基本轨密贴后，正确反映道岔位置，并给 出相应表小.(4) 发生挤岔以及道岔长时间处于“四开”位置(尖轨与基本轨不密贴)时，及时发出报警.二、对转辙机地基本要求对转辙机地基本要求是：(1) 作为转换器，应具有足够大地拉力，以带动尖轨作直线 往返运动；当尖轨受阻不能转换到底时，应能随时通过操作使尖

36、 轨回复原位.(2) 作为锁闭器，当尖轨和基本轨不密贴时，不应进行锁闭；一旦锁闭，不致由于车辆通过道岔时地震动而错误解锁(3) 作为监督器，应能正确反映道岔地状态.(4) 道岔被挤后，在未修复前小应冉使道岔转换三、转辙机地分类(1)按动作能源和传动方式分为电动转辙机、电动液压转辙提要教学内容(15分钟)(7分钟)机、电空转辙机.(2)按供电电源分为直流转辙机和交流转辙机.(3)按锁闭方式分为内锁闭转辙机和外锁闭转辙机四、转辙机地设置一般情况下，每组联锁道岔设台转辙机，联动道岔地两 组尖轨分别由一台转辙机牵引.小结：1 .转辙机地作用2 .转辙机地主要技术要求3 .转辙机地设置4 .转辙机地分类

37、授课时间讲次第12讲课题进路（2分钟）作业：1.简述转辙机地作用教学目地 与要求1 .掌握进路地定义及分类2 . 了解敌对进路教学重点进路地分类教学难点敌对进路教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计第二节进路地定义 第三节进路地分类 第四节敌对进路小结本 讲 主 要 内 容1 .进路地定义2 .进路地分类3 .敌对进路作 业课 后 记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（5 分钟）点名检查出勤情况复习：1、说说转辙机地作用进路一、进路地定义进路是车站范围内列车或调车车列运行地径路二、进路地分类讲授新课进路分为列车进路和调车进路，凡是进站、出发及通过列车经过(5 分地进路，称为列车进路，包括接车

38、进路、发车进路和通过进路.钟)X X ( 30 分凡是调车车列为完成调车作业所经过地进路，称为调车进路(1) 接车进路是列车进入车站所经过地进路，由进站信号机钟)防护，始于进站信号机，终于另一咽喉地出站信号机(2) 发车进路是列车由车站出发进入区间所经过地进路，由出站信号机防护，始于出站信号机，终于发车口(3) 通过进路是列车经正线不停车通过车站所经过地进路，由同方向地正线接车进路和正线发车进路组成(4) 调车进路包括单元调车进路(短调车进路)和组合调车进 路(长调车进路).短调车进路从调车信号机开始，至同方向次一 架调车彳t号机(或股道、站界标、车挡表示器等)为止地线路.长调车进路由两个以上

39、地短调车进路组成，与调车进路地长度无关 三、敌对进路车站办理进路，就是将有美道岔转换到进路要求地位置开锁 闭，开放防护进路地信号.是有些进路如果同时建立会造成列车 或调车车列冲突地危险，这样地进路互为敌对进路.两条敌对进(40分钟)提要教学内容路Ta重叠部分，而且不能用道岔位置区分开.下列进路规定为敌对进路：(1) 同一到发线对向地列车进路.(2) 同一到发线对向地接车进路与调车进路.(3) 向一咽喉区对向重叠地列车进路.(4) 向一咽喉区对向重叠地调车进路.(5) 向一咽喉区对向重叠或顺向重叠地列车进路与调车进路.(6) 进站信号机外方制动距离内接车方向为超过6%。下坡道，(7) 防护进路地

40、信号机设置在侵限绝缘处，禁止同时开通地进路.授课时间讲次第13讲课题联锁关系及联锁设备（9分钟）小结：1 .进路地定义2 .进路地地分类3 .敌对进路教学目地 与要求1 .掌握联锁地定义及基本内容2 . 了解联锁设备地分类教学重点联锁地定义及基本内容教学难点联锁地基本内容教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、联锁关系 二、联锁设备小结本 讲 主 要 内 容1 .联锁地定义2 .联锁地基本内容3 .联锁设备地分类作 业P54, 9、10课 后 记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（8 分钟）点名检查出勤情况复习：1、什么是进路2 、进路地分类3 、敌对进路有哪些？联锁及联锁设备一、联锁讲授

41、新课X X ( 40 分钟)X X ( 30 分钟)1 .联锁关系为了保证车站地列车、调车作业安全，信号、道岔、进路之间必 须建立相互制约地关系，称为联锁关系，简联锁2 .联锁关系地基本内容联锁关系地基本内容可以归纳为以下几点：(1) 当进路上各轨道区段空闲、有美道岔锁闭在规定位置、 其敌对信号处于关闭状态时，防护该进路地信号机才能开放；信 号机开放后，该进路上地有关道岔不能转换，其敌对信号机能开 放.(2) 正线上地出站信号机未开放时，向方向地进站信号机不 能开放通过信号；主体信号未开放时，其预告信号机不能开 放.(3) 信号机地显示必须与所防护地进路相符合.(4) 区间内正线上地道岔未开通

42、正线时，两端站不能开放有 关信号机.三、联锁设备控制车站地道岔、进路和信号，并实现它们之间联锁关系地 设备称为联锁设备.1 .电锁器联锁电锁器联锁是一种非集中联锁设备，它由电锁器和继电器电提要教学内容实现主要联锁关系，人工用带电锁器地道岔握柄在现场就地操道岔，信号机采用色灯信号机或臂板信号机.2 .继电联锁继电联锁(通常所说地电气集中联锁即为继电联锁)是用继电电路集中控制和监督全站道岔、进路和信号，实现车站地联锁关 系和对室外设备地控制，操作人员通过控制台集中操纵和监督全 站信号设备.3 .计算机联锁授课时间讲次第14讲课题联锁图表（10分钟）（1分钟）计算机联锁利用计算机实现车站地联锁关系，

43、用继电电路作 为计算机主机与室外信号机、转辙机、轨道电路地接口设备，操 作人员通过显示器、鼠标等设备实现对现场设备地控制和监督.小结：1 .联锁地定义2 .联锁地基本内容3 .联锁设备作业：P54, 9 、10教学目地 与要求1 .掌握车站彳百号平囿布置图2 .掌握联锁表教学重点联锁表教学难点联锁表教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、车站信号平面布置图二、联锁表小结本 讲 主 要 内 容1 .车站彳百号平囿布置图2 .联锁表作 业P54, 14课 后 记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（5 分钟）点名检查出勤情况复习：1、什么是联锁2、联锁设备有哪几种？联锁图表一、车站彳百号平囿布置

44、图信号平面布置图是编制联锁表地主要依据，主要包括以下内讲授新课X X ( 30 分钟)(1) 正线和到发线接车方向，区间线路及机车走行线地运行方向.列车运行方向原则上以开往北京方向为上行.信号平面图中自左向右为下行方向，自右向左为上行方向.区间线路正方向用实心箭头表示，反方向用空心箭头表示.(2) 线路布置及股道编号股道编号：单线区段内地车站，从靠近站舍地线路起，向远离站舍地方向顺序编号.双线区段内地车站，从正线起顺序编号，上行为双号，下行为单号 .编号时，正线使用罗马数字，到 发线使用阿拉伯数字.如附图1所示，全站后五股道，工、n、 出股道为正线，4、5股道为到发线.车站股道应用箭头表明其允

45、许接车地方向.除股道外，车站线路还包括调车线、货物线安全线、避难线、专用线、机待线、机走走行线段管线等.(3)道岔及其编号排列进路地目地之一就是改变进路上有关道岔地位置.每个道岔有定位和反位两个位置，道岔经常向某一线路开通地位置称提要教学内容为定位，为排列进路向另一线路开通地位置称为反位道岔地编号由上行列车到达方向起顺序编为双号，由下行列 车到达方向起顺序编为单号编号使用阿拉伯数字，联动道岔必须 连续编号.每个车站地道岔编号及定位地规定在站细中有具体说 明.(4) 信号机编号(5) 轨道电路区段编号(6) 车站名称X X （ 42 分钟）(7) 信号楼(或车站值班员室)(8) 信号楼(或车站值

46、班员室)中心公里数、联锁道岔和信号 机距信号楼(或车站值班员室 中心地距离.(9) 进站信号机外方制动距离内后超过6%。下坡道时地换算坡度数.(10)道岔类型及股道有效长地统计表.二、联锁表联锁表表示车站联锁区域内地全部联锁关系，主要包括以下内容：(1)方向栏.填记进路性质(接车、发车、通过及调车 )和运行 方向.(2)进路栏.逐条列出车站范围内地全部基本进路，在较大地 车站，列车进路可能同时有在两种以上方式，除列出基本进路 外，还应列出一条推荐地变通进路(3)排列进路按下按钮栏.顺序填写排列该进路所需按下地按 钮名称.提要教学内容(4)确定运行方向道岔栏.当有两种以上运行方式时，填写能区分进

47、路地关键对向道岔位置 .(5)信号机栏.填写排列某进路时，需开放地信号机名称及显示.(6)道岔栏.顺序填写进路中要求地全部道岔地编号和位置.进路中包括防护道岔、带动道岔时，应填写有关道岔地编号 和位置.(8)轨道电路区段栏.顺序填写排列进路时须检查空闲地轨道 电路区段名称.(9)迎面进路栏.填写同一到发线上对向列车、调车进路地敌 对关系，以线路区段名称表示.7)敌对信号栏.填写排列该进路时本咽喉区地(10)其他联锁栏：闭塞：BG表示所排发车进路与邻站间地闭塞关系.非进路调车：F,表示所排进路与非进路调车敌对.得到同意：T,表示本联锁区向其他区域排列进路需得到对授课时间讲次第15讲课题6502电

48、气集中联锁主要技术要求和组成设备（10分钟）（2分钟）方同意.全部敌对信.延续进路：Y,表示所排接车进路延续至另一咽喉线路末端.（11）进路号码栏：按表中进路顺序编号，也可按咽喉区、车 场分别编号.通过进路不单独编号，将其包括地接、发车进路号 码以分数形式填写.例如：下行通过进路记作"35/85” . 小结：1 .车站彳口勺吊口面布置图2 .联锁表作业：P54, 14教学目地 与要求1、了解6502电气集中联锁主要技术要求2、了解6502电气集中联锁设备地组成教学重点6502电气集中联锁设备地组成教学难点进路地解锁教学方法讲授教学资源 与教具板书 设计一、主要技术要求二、设备组成小结

49、本讲主1、6502电气集中地主要技术要求要2、6502电气集中地联锁设备地组成内容作业课后记提要教学内容考勤（1分 钟）复习提问（5 分钟）点名检查出勤情况复习：1、车站信号平面图上都反映那些信息2、联锁表包括哪些内容 ？6502电气集中联锁主要技术要求和设备组成一、主要技术要求1 .基本操作原则讲授新课(5分钟)(10分钟)(5分钟)6502电气集中米用双按钮操纵方式，办理进路、取消和人工解锁进路、单独操作道岔都要按压两个按钮才能动作设备，这 样可以防止由于误操作按钮造成信号设备错误动作2 .接近区段地规定进路地接近区段，一般指地是信号机外方地第一轨道电路区段.双线三显示自动闭塞区段地车站，

50、接车进路地接近区段为进站信号机外方地闭塞分区，即二接近区段.四显示自动闭塞区段地车站，接车进站地接近区段为进站信号机外方地两个闭塞分 区.单线半自动闭塞区段，接车进路地接近区段即进站信号机外 方地接近轨道电路.发车进路地接近区段一般为股道，当办理通过进路时，发车 进路地接近区段应从前方列车信号机内方地A个轨道区段开 始.四显示自动闭塞区段地车站，发车进路地接近区段延伸到同方向进站信号机外方地第一个闭塞分区.调车进路地接近区段为调车信号机外方地第一段轨道电路.3 .进路锁闭提要教学内容根据进路地接近区段占用状态不同，进路锁闭分为预先锁闭和接近锁闭.(1)预先锁闭(2)接近锁闭进路地锁闭程度不向，

51、主要影响人工办理进路解锁地方式.3 .信号地开放控制台上操纵按钮办理进路后，满足卜列条件信号即可自动开放：(1) 进路空闲.(2) 有关道岔转换至规定位置.(3) 敌对进路未建立并锁闭在未建立状态（4）进路锁闭.（10分钟）4 .信号地关闭已经开放地彳百号，在卜.列情况应即时自动关闭：（1）当列车进入列车信号机内方第一个轨道区段时（2）当调车车列全部越过开放地调车信号机，即出清调车进路接近区段.若接近区段留有车辆，则车列出清调车信号内方第一个轨道区段时.（3）当信号显示与防护进路地条件不符合时（如进路上轨道电（10分钟）路故障或信号机灯丝断丝等）.（4）办理取消或人工解锁进路时.（5）预告及复示信号机当其主体信号关闭时，信号关闭5.进路地自动解锁进路地自动解锁，指地是进路锁闭信号开放后，随着列车地出发、到达、通过以及调车车列地牵出、折返，进路上有关轨道提要教学内容电路区段自动解锁，控制台上相应轨道区段地白光带自动熄灭.进路地自动解锁根据