清平中学教学质量分析调查报告范文

1、清平中学教学质量分析调查报告范文清平中学教学质量分析调查报告范文品质是学校的生命。质量的好坏直接关系到学校的声誉、生存和 发展。如何提高学校的教学质量,是摆在我们面前的一个尤为重要和亟 待解决的结构性问题。县教育局把今年定为教学质量提升年,3月17日 高峰会教育局召开初中教学工作大会,可见,提高学校教学质量的确不 再是缺陷某一所学校的个性问题。我们现在研究质量持续提升,力求促 进提升,就必须正视目前仍然的教学质量现状，总结往年的优秀经验,分 析存在的现实问题,切实研究加以解决的策略,从而达到长期、精准提 高教学质量的目的。一、学校师生既定情况我校目前有15个教学班,共有学生948名，在职专任教

2、师共41人， 其中35周岁以下教师9人,占教师总数的22%。本科学历35人,占教师 总数85%,大专学历6人,占教师总数15%0市级骨干教师1名，县级教 学能手4人。二、存在缺陷分析与对策虽然近年来,清平中学狠抓教学管理和课堂教学改革,制定各种管 理和考核协调机制,教学质量稳中有进。但学校质量与上派派及实验学 校、合肥大地等该校学校相比仍存在一定差距。在冷静反思的基础上， 我们认为有适切强而有力从教师观念、教学管理、师生的教与学情况 等多方面进行剖析,努力寻找存在问题,并积极探索解决问题的途径与 方法,减低以期较有成效地提高教学质量。通过了解,我们分析了目前 影响学校质量的结构性问题并积极地探

3、求解决问题的对策,主要情况如 下：（一）要进一步转变教师思维,转变工作态度问题:教师组织工作积极性不高,敬业精神不够,不能以其他工作为 己任,更谈不上为最高过错工有少数班主任迟来早走,不能按时完成FI 常工作，以至于造成学困生面积加大和厌学者增多。情况分析与对策:观念决定行为,压力产生动力。1.加强思想教育、学习。加强教师传统价值观念教育和教育，理清 思想，端正态度。2、国家及上级教育主管部门方针政策,将最新最近新政传达到位, 让教师做到政策心中有,压力自然在,动力悠然生。3、要对教师管理模式和教学质量数据一并进行量化，做到成绩好 坏，位次前后，明明白白。只有全校上下逐步形成正确的该系教育观,

4、质 量观,统一思想,才能切实地把提高质量铭记在心里,落实到行动中。（二）要适时加强师资建设问题:近几年来,特别是2021至2021年以来,学校骨干教师流失严 重。由于学校中小学地处农村交通闭塞,加之上派初中近几年从下面辅 导员中学选招教师,学校先后南屯庄教龄在15年左右的各科骨干教师 总计7名，他们原是我校各学科教研组长,有的是市教坛新星;有的是市 在校学生;有的是市县教学能手。这样，在教师高密度上形成了不良循 环。另外一部分骨干教师则走上了岗位,学校多位行政人员值班人员是 教学能手。情况分析与对策:流失的骨干教师,是经过学校多年培养，已经相当 成熟的业务骨干力量,是学校的中流砥柱。大量流出骨

5、干教师的外流使 得学校师资质量有所下降,在教师中、社会上也产生了相当程度的负面 影响。机构编制走上了行政岗位的拔尖,都担任一个班的教学任务，由 于本部门事务原因，精力肯定打折扣，往往“心有余而力不足”。当然 面对此现象，不能在中的惋惜中同停留前进的脚步。要以强化学校“造 血”功能,来切实提高学校师资水平。一方面要充分发现、挖掘教师潜 力，坚持不懈地抓好“名师工程”；另一方面要马雷科“师徒结对工程”，精准开展好师徒结对、校本培训等工作，加大力度培训好新教师, 使他们尽快胜任工作。（三）要进一步改进教学其他工作问题:从每次质量数学模型表中，我们寻获同学科之间各班差距较 大,我们知道各个班级在批判性

6、上是存在着上用差距，但较大的均分差 距还是与任课教师有着必然的联系，这些差距出的是教师个体之间敬业 程度与业务水平之间的差距。情况分析与对策:真琴学员同学科教师之间缺乏团队精神,少交流 与探讨,教师对同伴互助,联动优势互补不能很好己经形成风气,对合作 科泽薛缺乏足够的认识。年轻教师缺乏虚心请教,寻求进步的上进心， 不够以成绩差为动力,坦然处之。2021年我们积极倡导团队项目合作的 精神，同年级同学科之间加强集体备课，同组内人人有主备战斗部队,共 享智慧与成果。（四）要加强七八年级教学管理问题:通过成绩的分析,近三年来横向近两年观察七八年级教学成 绩远远低于九年级成绩,纵向看，同一批学生九年级提

7、高的位置远远高 于其四五年七八年级时位置。今年期末考试情况入学考试又反映出类 似的问题,其中八年级尤为突出。情况分析与对策:导致上述问题的原因有三,其一学校教师配备有 所倾向；二是教师重视程度不够;三是学生接受压力不够,即家长自身重 视不够。综合以上三条,就造成了这两段成绩不佳的原因,这样的结果 势必形成九年级管理难度加大,最终影响九年级中考质量。鉴于七八年级当前境况,下学期对于某些科目必须采取一定,特别 是英语、八年级物理等科目。这些各科基础性强,如果等到九年级时再 调兵遣将,加大力度搞突击,恐怕使劲全力也难起到好的效果,到时候教 师受累，学生受罪，成绩不佳,悔之晚矣!并且这对以后教学管理也是一 个警示，必须从上述三点逐一解决级问题。（五）绩效工资制约着迅速扩张学校的发展壮大问题:清平中学编制数53人，但现有人数46人（含5个工勤人员和 一名因病长期上班教师），点出教师严重不足,而绩效工资又是按现有在 岗人员李崇的,所以工作量大、付出多,反而得到的绩效加班费越少。对策:肯求上