五年级英语下册5BModule8uint1教案外研版_第1页
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文档简介

1、1Module 8 DiscussionUnit1 What do you suggest?教学目标：1.单词和词组：suggest quickly excited America Chinese kind dragon2.重点句子：What do you suggest? What about . ?Why don t you .? How about .?语法：特殊问句的用法。教具： Cards Pictures Tape-recorder教学程序：A: Song: We are clever boys and girls.B: Free Talk: How to send an emai

2、l?C: New concepts:一 . 热身复习1)Greetings.2)Sing an English song.二. 课文导入1)热身复习后 , 教师对学生说 :I am going to visit a foreign friend this weekend .And I wantto take a present for him .What do you suggest?请学生提出建议 .2)教师：“我们已经知道 Daming 要去美国啦，那么他要去拜访谁呢？ Sam 又是如何给 Daming 提 出建议的呢？下面让我们一起来学习今天的课文。三课文教学1) 把挂图贴在黑板上，播放

3、课文录音。2呈现 SB Unit 1Activities 1 的内容，请学生边听边看挂图。听过后，教师指着挂图上的人物， 引导学生说出对话发生的场景。2) 再次播放录音，请学生根据录音说一说图片的内容，并总结出本课的重点句型，将其写在 黑板上：3What do you suggest?What about chopsticks?Why don t you give him a kite?How about a drago n kite?将What do you suggest? ”“What about ？ ” Why don t you？”和How about ?”用方框框起来。告诉学生给别

4、人提供建议时，可以使用这些句型。然后将一些画有物品的图片贴在表示建议的各个句型后面，请学生通过替换原有的单词练习这些句型。四.完成 SB Un it 1 Activities 2五任务完成1） 游戏：打电话”。选择一些道具。分几个小组设想任意一个打电话的场景，通过小组成员扮演不同的角色。2） 游戏“小小购物车”准备一个购物车模型，以及一些物品的实物或模型放在讲台上。请学生到讲台上随意拿起某件物品，使用提供建议的句型来建议教师购买。六.完成活动手册七课后作业组织学生课后三人一组，分别扮演Ms Smart, Sam 和 Daming,将课文编排成英文品，在班上表演。八、板书设计：Module 8 Discussi onUn it1 What do you suggest?What aboutc

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