农村妇女教育培训和学历教育需求调查3

1、百度文库-让每个人平等地提升自我农村妇女教育培训和学历教育需求调查引言女性是两性社会的重要组成结构，也是推动社会发展的重要力量。随着社会 主义新农村建设步伐的加快，提高农村女性的素质，越来越成为目前亟待解决的 问题，而建设社会主义新农村，中国农村女性是当之无愧的生力军，肩负重大责 任。通过调查发现，农村妇女的教育、就业及发展机会与资源还存在很大的缺口， 机会与质量都没有到达应有的程度。就建设社会主义新农村而言，农村妇女力量 的发动是十分重要的一个方面。我国是一个农业大国，农村人口占总人口的80%以 上。想要彻底摆脱农村经济发展缓慢的困境,除了国家增大投入、科技兴农发展经 济外，农村人口素质的提

2、高也是一个不可忽视的因素，尤其是农村女公民素质的提 高更是关键。由于农村女性自身素质能力的因素，以及发展过程中的不充分、不 平等、不平衡等状况存在，越来越多的因素制约着农村女性的素质发展。一、调查对象与方法此次调查主要采用个人座谈笔录的调查方法进行。根据这次学校的教学要求, 我对农村妇女进行了问卷调查，调查对象的人数为4名，具体情况如下：姓 年龄毕业时间最高学历所学专业户籍所在地蒋海波242012职高计算机浙江宁波郢州区塘溪东山 村沈宇宇342002职业高中营销浙江宁波江北慈城民族路 31号张爱萍431985初中无浙江宁波海曙区联丰路 208弄27号603室周巧玲371976初中无浙江宁波江北

3、慈城慈湖人 家17幢202室二、调查结果与分析1、个人基本情况此次调查选择了 4名农村妇女，她们的年龄分布不均，20-25岁1人占25%, 30-35岁1人占25%, 35-40岁1人占25%, 40-45岁1人点25%, 100%是农业户口。 在文化程度上，初中2人占50%,职高2人占50%,在婚姻状况上已婚3人占75%, 未婚1人占25%,在工作方面私企工作2人占50%,务农1人占25%,国企1人占25%,业余时间大多用来看电视，家庭收入有一人在一至二万占25%,二人在二至 三万占50%, 一人三万以上占25%。通过以上数据可以看出，大多数农村妇女有稳 定的收入，有自己的家庭，对生活比较满

4、意，业余生活不丰富，主要靠看电视打 发时间。2、接受教育培训的状况根据我调查的四个对象，自己认为学历与知识结构有2人认为能基本适应当前 社会发展，2人适应当前发展，在社会转型期，认为自己的应付及解决工作、生活 问题的知识与能力欠缺的有2人，较欠缺的2人。在单位、社区举办的妇女教育 培训活动从来没参加。说明农村妇女业余生活不丰富。她们的培训是为了胜任工 作需要，影响参加教育培训的因素是工学矛盾和费用问题，参加培训的经费主要 是自费，培训周期最好为每月一次或每季一次。培训时间主要选择1-2天。大多 数认为女性发展面临主要问题是生存与竞争压力大。技能素质培训应着重于综合 素质培训。认为提升工作能力的

5、教育培训应着重于团体活动的策划与组织。3、教育培训与学习需求我调查的对象中，4人都表示愿意继续学习。若愿意继续学习的，最希望提升 学历的有2人；愿意参加短期培训的有2人。希望提升学历层次为：高中1人； 大专1人。认为最适用的学习方式为：业余学习2人。若希望通过的学习学校或 机构：其他成人高校2人。若希望参加短期培训，认为最适合的学习内容：养殖 技术2人若希望参加短期培训，认为最适合的学习方式为：其他社会机构组织的 短期培训1人；当地政府组织的短期培训1人。4、目前最关心的问题3人选择要打工挣钱，改善家庭生活条件；2人选择子女上学与就业；1人选 择租购住房，2人选择劳动报酬及时足额发放，2人选择

6、同工同酬，4人选择扩大 工伤，医疗，养老保险覆盖面，3人选择法律服务和法律援助，1人选择尽快制定 和实施农民工养老保险关系转移接续办法，3人选择就业服务和培训，4人选择改 善劳动条件，保障生产安全，2人选择返乡创业的优惠政策，1人选择结婚生子。 5、希望和要求在此次问卷调查过程中，农村妇女的年龄阶段大概都在35-40岁左右，其中还 有1位在25岁以下，这意味着改革开放后农村妇女越来越年轻化，她们的文化程 度也大幅提升，高中及以上文化程度的越来越普遍，渐渐呈上升趋势。其中，农 村妇女对于学习的需求方面，自身学历及收入方面，不仅仅是基于现阶段的收入 水平，也涉及部分其它外在因素。面对社会上危机四伏

7、的就业形势，很大部分的 农村妇女期望能通过参加各种形式的培训，不断学习相应的技能，对自己进行充 电，藉此提高自身的整体素质教育，同时在能力、学历、薪资方面都希望得到不 同程度的提高。比如，希望通过业余学习，在原本学历层次上得到提升，希望参 加当地政府组织或其他社会机构组织的短期培训，学习如种植养殖、生产加工等 方面的技能。三、存在的问题根据调查结果发现，农村妇女的学习需求现状及存在的问题主要体现在以下 几方面，本人就以下几个方面进行分析、建议：1、政府对农村妇女的教育培训力度不大，影响工作展开。虽然政府对农村妇女培训制定了政策、规划和具体措施，但在实际工作中， 对农村妇女培训的重要性认识程度不

8、一，宣传不到位，行动不到位，对培训经费、 培训师资、培训管理、培训宣传等具体问题不予以解决，挫伤了基层部门和组织 开展农村妇女教育培训工作积极性。2、各职能部门资源共享整合不够，农村妇女教育培训的管理服务 体系不健全。从目前的农村教育与培训情况看，技能教育与培训相对较多，其他培训较少。 从培训组织看，现有的农村教育培训资源总量不足，档次不高，难以组织开展技 术要求较高的专业技术培训。从培训形式看，短期培训多，简单工种培训多，根 据市场和企业需求的订单式培训相对少，技术含量高的培训相对少。从培训操作 看，缺乏成熟的办法，大部分工作尚处于摸索阶段，造成具体培训实施与考核发 证、日常管理办法的制定存

9、在时间误差与脱节，影响了培训的水平和质量。从就 业服务看，全国劳动力市场和就业服务网络还不完善，离城乡一体化统筹培训就 业的要求还有很大差距，影响了农村劳动力转移就业的整体效果。3、农村妇女对培训就业态度不一，转移就业率低。随着城市化的推进，富裕乡镇的农民家庭生活条件普遍较好，一些富裕乡镇 的农村妇女不愿通过培训就业，而一些年龄偏大及欠发达地区的妇女思想观念和 能力跟不上新形势，认为培训既浪费时间，乂浪费精力，培训后得不到就业保证, 拿了证书也没用，不愿意参加培训，从而影响了就业转移。同时，一部分农村妇 女对培训就业存在一定的盲目性，随大流，别人学什么也跟着学什么，缺乏自己 的目标，造成少数专

10、业热门而很多专业冷门，影响了就业。另外，部分农村妇女 对政府提供的就业岗位挑三捡四，高不成低不就，这也是造成农村妇女转移就业 率低的一个很重要的原因。四、解决对策1、结合政府相关以及自身组织培训工程，依托社会教育资源和妇 女教育培训阵地。通过培训使广大农村妇女首先要解放农村妇女的思想，提高农村妇女的素质, 就必须不断的给她们充电，积极结合政府相关培训工程，创办如家政服务公司， 设立再就业培训基地，与劳动就业部门联合举办家政、缝纫等培训班等，使培训 方式多样化，从传统书面讲授到多媒体远程教育，培训内容为满足于不同层次的 需求，开展不同年龄段、不同文化的多技能培训，并开设一系列适合农村妇女的 技能

11、培训。2、整合力量，分类培训，充分挖掘农村妇女培训新路各级妇联要紧紧抓住培训这一核心环节，强化培训基础服务工作。掌握农村 妇女的就业意向，其次加大对培训信息政策的发布宣传和服务力度。把组织管理 网络延伸至村，在村里设立妇女培训联络员，把培训服务送到农村妇女家门口。 挖掘形式多样的培训方式。根据实际情况，分类实施，逐步建立培训模式。开展 与学校联运的技能型培训，与企业联运的定单式培训，与有关部门联动的综合型 培训，与服务实体联动的实用型培训，与基地联动的实地型培训等。3、积极推荐，为农村妇女劳动力就业搭建平台就业是培训工作的最终落脚点，也是检验培训效果的重要依据。为加快农村 富余女劳动力的转移就业。县妇联要把就业推荐与培训放在同等重要的位置。充 分发挥优势，千方仃计创造、提供就业岗位。通过借助各职业院校加强女性就业-5-百度文库-让每个人平等地提升自我技能培训，为其免费培训并负责安排就业，使农村女劳动力走出家门、走向市场、 走向富裕。五、总结按照全国妇联的要求，当前和今后一个时期妇女教育培训工作的总体目标和 主要任务是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展 观，深入贯彻中央关于发展教育事业的方针政策和男女平等基